Не могу пройти мимо этой новости, потому что как минимум три знакомых художницы учились у В.Е. Елизарова, преподавателя МАХЛ РАХ, и подтвердили написанное в статье.
Каждый раз, когда вскрывается такая история, оказывается, что все они похожи друг на друга. Авторитетная харизматичная личность, работающая с детьми, внушает девочкам, мальчикам и их родителям, что это у него такие методы лечения/воспитания/преподавания, хотя на деле человек практикует серийную педофилию. Такая серийность возможна в относительно закрытых учебных заведениях (про интернаты сейчас не буду). Что важно - она присутствует там, где процветает своего рода "элитарность": потому что детям внушается некая их исключительность, особая талантливость, и дети на протяжении всего времени учебы боятся выпасть из этого общества. Последнее - одна из причин, почему они молчат.
Во всех этих историях меня удивляют взрослые, которые не могли не замечать происходящее. Почему молчали девочки, я хорошо понимаю: чтобы говорить о таких вещах ясно и смело, нужен большой ресурс, нужен опыт, нужна устойчивость. Теперь очень бы хотелось послушать учителей заведения и родителей детей: были ли у них подозрения и почему они с ними ничего не делали.
«Коллеги Елизарова из мастерской знали почти обо всем и его покрывали. Нашими преподавательницами также были его жена, которая знала, что ее муж домогается учениц, подробнее всех, две подруги, которых он пригласил работать в мастерскую, и его бывшие ученицы. МАХЛ вообще был довольно закрытым учреждением. Остальные учителя замечали „что-то“, сплетничали об этом, не понимая при этом масштаба. Кто-то осуждал, кто-то смаковал, но никто не отнесся к происходящему как взрослый и ничего не предпринял. Письма и жалобы к бывшим директорам лицея и вовсе замалчивались», — вспоминает Юля Гонкова.
Пока что 15 бывших учениц выступили с публичными заявлениями в СМИ и фейсбуке (там можно прочесть все свидетельства по хештегу #делоелизарова Уголовное дело пока не заведено. И будет ли? Как похожая история разрешилась в США, можно посмотреть вот в этом фильме:
https://www.youtube.com/watch?v=oP1nzC3rRQo
#новости #художественноеобразование
Upd. СК возбудил дело.
Каждый раз, когда вскрывается такая история, оказывается, что все они похожи друг на друга. Авторитетная харизматичная личность, работающая с детьми, внушает девочкам, мальчикам и их родителям, что это у него такие методы лечения/воспитания/преподавания, хотя на деле человек практикует серийную педофилию. Такая серийность возможна в относительно закрытых учебных заведениях (про интернаты сейчас не буду). Что важно - она присутствует там, где процветает своего рода "элитарность": потому что детям внушается некая их исключительность, особая талантливость, и дети на протяжении всего времени учебы боятся выпасть из этого общества. Последнее - одна из причин, почему они молчат.
Во всех этих историях меня удивляют взрослые, которые не могли не замечать происходящее. Почему молчали девочки, я хорошо понимаю: чтобы говорить о таких вещах ясно и смело, нужен большой ресурс, нужен опыт, нужна устойчивость. Теперь очень бы хотелось послушать учителей заведения и родителей детей: были ли у них подозрения и почему они с ними ничего не делали.
«Коллеги Елизарова из мастерской знали почти обо всем и его покрывали. Нашими преподавательницами также были его жена, которая знала, что ее муж домогается учениц, подробнее всех, две подруги, которых он пригласил работать в мастерскую, и его бывшие ученицы. МАХЛ вообще был довольно закрытым учреждением. Остальные учителя замечали „что-то“, сплетничали об этом, не понимая при этом масштаба. Кто-то осуждал, кто-то смаковал, но никто не отнесся к происходящему как взрослый и ничего не предпринял. Письма и жалобы к бывшим директорам лицея и вовсе замалчивались», — вспоминает Юля Гонкова.
Пока что 15 бывших учениц выступили с публичными заявлениями в СМИ и фейсбуке (там можно прочесть все свидетельства по хештегу #делоелизарова Уголовное дело пока не заведено. И будет ли? Как похожая история разрешилась в США, можно посмотреть вот в этом фильме:
https://www.youtube.com/watch?v=oP1nzC3rRQo
#новости #художественноеобразование
Upd. СК возбудил дело.
Спасибо всем, кто пришел на встречу в "Ровеснике". За час с лишним удалось "пробежаться" по Берлинской биеннале и "Документе" этого года. Благодаря организатору и модератору Максиму Пышненко велась трансляция, но техника нас подвела - запись удалось сохранить только частично. Тем не менее, ее можно посмотреть в запрещенной сети.
Один из присутствующих задал вопрос: "Почему художники часто обращаются к событиям прошлого? Я понимаю, почему они могут делать работы на тему массовых убийств и крупных войн, но вот есть локальные истории, где в 1970-х полицейские довели до смерти несколько человек в небольшом канадском городе - откуда интерес к такому незначительному событию? Сейчас полицейские, я уверен, так себя в Канаде не ведут".
Вспомнила, как в середине 2000-х один журнал попросил меня написать о популярности движения скинхедов, об опасности этой идеологии, преступлениях, совершенных этими группами, и я, посмотрев сводки, спросила: "В этом году убийств было всего семь (точное число не помню). Вы уверены, что тема вызовет интерес?" У редактора округлились глаза: "Всего? Да, даже если бы они убили только одного человека, это немыслимо. Жизнь каждого ценна!"
И, отвечая на вопрос слушателя, мне стоило бы рассказать эту историю, но я назвала следующие причины:
- В Канаде полицейские так себя не ведут, как раз потому, что их дела не замалчивались, а осмыслялись на разных уровнях, в том числе, в современном искусстве. Художники выступают, помимо прочего, трансляторами неприятных историй человечества, постоянно напоминая, что "война близко", "деколонизация только началась", и "нет, феминизм еще не победил". Они могут просто демонстрировать факты, могут их интерпретировать, но то, что многие из них передают нам, так это то, что "жизнь каждого ценна".
- Особенности европейского образования в художественных вузах, где для защиты диплома не достаточно представить работу, а нужно провести "рисерч", написать и защитить текст. Соответственно, выбор темы здесь - исследовательская задача, предполагающая обращение к статистическим данным, криминальным сводкам, историям различных движений, архивам и другой научной работе. А научное знание работает с прошлым.
Кроме того, большой удачей считается найти "проект на всю жизнь". Не так редко встречаются авторы, занимающиеся одной темой годами, и десять лет как срок вряд ли удивит европейского куратора - скорее, будет свидетельствовать о серьезности намерений художника. Да и разве можно за короткое время создать архив забытых женщин Еврейского сопротивления или собрать сведения о всех известных чернокожих голландцах прошлого (примеры реальных проектов)? Медиум диктует длительность и основательность.
#современноеискусство #сайнсарт #выставки #художественноеобразование
Один из присутствующих задал вопрос: "Почему художники часто обращаются к событиям прошлого? Я понимаю, почему они могут делать работы на тему массовых убийств и крупных войн, но вот есть локальные истории, где в 1970-х полицейские довели до смерти несколько человек в небольшом канадском городе - откуда интерес к такому незначительному событию? Сейчас полицейские, я уверен, так себя в Канаде не ведут".
Вспомнила, как в середине 2000-х один журнал попросил меня написать о популярности движения скинхедов, об опасности этой идеологии, преступлениях, совершенных этими группами, и я, посмотрев сводки, спросила: "В этом году убийств было всего семь (точное число не помню). Вы уверены, что тема вызовет интерес?" У редактора округлились глаза: "Всего? Да, даже если бы они убили только одного человека, это немыслимо. Жизнь каждого ценна!"
И, отвечая на вопрос слушателя, мне стоило бы рассказать эту историю, но я назвала следующие причины:
- В Канаде полицейские так себя не ведут, как раз потому, что их дела не замалчивались, а осмыслялись на разных уровнях, в том числе, в современном искусстве. Художники выступают, помимо прочего, трансляторами неприятных историй человечества, постоянно напоминая, что "война близко", "деколонизация только началась", и "нет, феминизм еще не победил". Они могут просто демонстрировать факты, могут их интерпретировать, но то, что многие из них передают нам, так это то, что "жизнь каждого ценна".
- Особенности европейского образования в художественных вузах, где для защиты диплома не достаточно представить работу, а нужно провести "рисерч", написать и защитить текст. Соответственно, выбор темы здесь - исследовательская задача, предполагающая обращение к статистическим данным, криминальным сводкам, историям различных движений, архивам и другой научной работе. А научное знание работает с прошлым.
Кроме того, большой удачей считается найти "проект на всю жизнь". Не так редко встречаются авторы, занимающиеся одной темой годами, и десять лет как срок вряд ли удивит европейского куратора - скорее, будет свидетельствовать о серьезности намерений художника. Да и разве можно за короткое время создать архив забытых женщин Еврейского сопротивления или собрать сведения о всех известных чернокожих голландцах прошлого (примеры реальных проектов)? Медиум диктует длительность и основательность.
#современноеискусство #сайнсарт #выставки #художественноеобразование