В последнее время мне редко, что нравилось, профдеформация, и все такое, но сегодня случился неожиданный подарок. "Общее место" Элины Куликовой и Полины Кардымон — это персональный спектакль для одного зрителя, виртуальный променад. Перед тобой одновременно - Play-book и экран компьютера, но можно смотреть и с телефона. А можно и вовсе ограничиться книгой. Никакой строгой инструкции, смотришь, читаешь в любом порядке.

Первой мне досталась книга Полины Кардымон, и я в неё провалилась, потому что в ней было много пространства. Мало, совсем мало текста, микро-картинки, но много ссылок. Например, можно посмотреть видео, в котором, передвигаясь с помощью гугл-карт, автор рассказывает нам о местах своего детства. Или презентацию, в которой дана история, как художница с помощью коллег, "решала проблемы с отцом". Посредством искусства, конечно. (Это ещё и хороший способ показать в одном проекте многие свои работы, тексты, кстати).

Сюжета здесь ноль, но любопытство гонит вперёд: разве можно пройти мимо заголовка "Моя мама не пришла на перформанс"? Пусть его содержание и будет для меня совершенно неожиданным.

Так выстроены обе книги. Одинакового формата, подписанные именами двух художниц, они сливаются в поток воспоминаний, впечатлений, реальных и нафантазированных, но все же не совпадают. В Элине я уже чувствую режиссёра, у неё есть героиня и у той есть путь.

Кажется, Полина и Элина (как хорошо рифмуются имена) рассказывают исключительно про себя, но нет. Если мы и узнаем что-то про них, то прежде всего про их чувствительность и наблюдательность.

Отрывки из фильмов, стихи, похожие на цитаты (или это и есть цитаты?), каракули, qr-коды, которые я не читаю (все ещё лень установить приложение или хотя бы разобраться, где у меня в смартфоне эта функция), джаз Дюка Эллингтона, карта городов-призраков и ссылка на статью из Википедии, папка в Пинтересте под названием "Я на кровати", тест "Какой ты арт в моем доме?" ("Я смотрящий" - мой результат), комментарии автора про "дом" и "жилище" параллельно с разглядыванием трещин на стене, целый музейный каталог работ Миро, записанные на диктофон разговоры с друзьями, вдруг сильный рассказ в духе Крис Краус, с той же демонстрацией женского унижения... Постепенно складывается композиция про место-не-место, сон-не-сон - это трип, который подготовили для читателей/зрителей художницы. А все перечисленное - расставленные ими триггеры. Нежные, едва касающиеся, но от этого не менее болезненные.

#психогеография #партиципаторныештуки #променад #сексуальность #спектаклицима

Осталось всего два дня показов, 7 и 8 июня.

http://meyerhold.ru/obshhee-mesto/

То, что произошло со мной на «Симуляторе школы» Петра Куркина, я бы назвала не иначе, как опытом чудесного (#пафос) – вещь настолько редкая в театре, что о ней впору забыть.

Что я называю «чудесным» в этом случае? Такие вещи, как «попадание», «синхрония», «инсайт» - и все это сразу. Можно сказать еще проще: меня развели как неопытного наивного зрителя – когда я настолько идентифицировалась с персонажем, что поверила в реальность происходящего, забыла, что я на спектакле, но благодаря этому узнала про себя важные вещи. Это длилось пару минут, но больше и не требуется.

Удивить меня вообще-то сложно: я видела слишком много спектаклей и перформансов разных форматов, я умею анализировать и писать тексты сразу, по ходу показа, я легко могу оставаться равнодушной. Поэтому я написала длинный подробный текст про "Симулятор школы", в котором разобралась, что именно произошло, как это работает и зачем такой опыт зрителю.

#перформанс #Питер #партиципаторныештуки #актеры #точкадоступа #документальныйтеатр

https://telegra.ph/Simulyator-shkoly-Petra-Kurkina-07-15