В фейсбуке и дальше горит дискуссия про то, нужны ли курсы писательского мастерства. Инициировал её литературный критик Константин Мильчин. Суть его поста сводится к тому, что школы врут и поэтому становится слишком много непрофессиональных авторов. Мильчину ответили писательница и преподавательница Майя Кучерская, а также много других литераторов и художников. Потому что все написанное Мильчиным можно было бы переложить на "институты" современного искусства, если бы я не была против любого элитизма, тем более, транслируемого уставшими от непрофессиональных работ критиками. Вся дискуссия - по ссылке ниже, и делаю перепост из канала художницы Мики Плутицкой, которая сейчас преподаёт в "Концепции".
Ну и, мои пять копеек. Конечно, любые школы, по возможности, должны показывать более или менее реалистичную картину, но, если человек действительно хочет писать или быть художником, пофиг ему ваша правда. Будет делать. И, возможно, что-то у него получится.
А если не сильно горит... Помню, одному автору в 2005 году сказали: "Если продолжите, лет через десять напишете что-то дельное". Продолжил ли? Через какое-то время мы потеряли с ним связь. На книжных полках я его не вижу. А дельное пишут те, кто и тогда, в 2005-м, писал дельное. Но нужно ли закрывать школы и курсы из-за того, что только два процента будут успешными художниками и писателями? Никто не хочет быть гумусом, на котором выросли эти два процента, а роль, между прочим благородная и смиренная.
В проекте "Агентство продвижения художников", в котором я пародировала такого рода школы, важным условием было говорить правду и о работах автора, и о том, как все устроено. Остановило это кого-то? Не знаю таких случаев, мне не рассказали.
Не так давно мне написала одна женщина, которая пришла когда-то ко мне с интерьерными работами и брала у меня консультацию, как ей из менеджера стать художником. Она уже успела выставиться на разных площадках и учится сейчас за границей. Все идёт по обычному плану, как у многих.
Но написала она с завуалированным упрёком по поводу того, что вот, она когда-то ушла с работы, чтобы стать художником, а теперь не может зарабатывать искусством.
- Почему вы меня не предупредили?
- Я предупреждала.
- Вот, вы говорили, что, если проект доделать, то вы видите его на выставках и в галереях. И Дьяконов на вашей встрече с подписчиками на портфолио-ревью сказал положительное про мой проект.
- Так вы, и правда, довольно быстро оказались в коммерческой галерее. Без моего участия. И то, что ваш отдельный проект хорош, это только начало. Не бывает такого, что художник сделал что-то одно удачно, и успокоился, сложив руки.
- Да, я оказалась в галерее, но ничего не продаётся.
- Не продаётся и у известных авторов. Бывает. Один заслуженный жаловался мне, что не продал ничего за год.
- Но как жить?
- Большая часть людей на планете работает.
- Я думаю, и мне нужно выйти на работу.
- Я вам сразу сказала, что не обязательно увольняться.
Любые совпадения случайны. Напомню только, что проект я делала, когда никакого бума онлайн-школ не было, и основные претензии ко мне сводились к тому, имею ли я право учить. Этот вопрос при этом не возник к тем, кто открыл реальные школы, и в отличие от меня, не имел ни научной степени, ни специальности "преподаватель высшей школы", предполагающей умение разрабатывать методику преподавания гуманитарных дисциплин. Несмотря на то, что большинство преподающих в современном искусстве не имеют необходимых документов, мне бы и в голову не пришло, что они не имеют на это право. Имеют все, кого слушают. Если слушают, значит, человек даёт действительно то, что нужно ученикам.
#АПХ #литература #современноеискусство
#образование
Нужны ли курсы писательского мастерства? - Год Литературы
https://godliteratury.ru/articles/2021/12/17/nuzhny-li-kursy-pisatelskogo-masterstva
Ну и, мои пять копеек. Конечно, любые школы, по возможности, должны показывать более или менее реалистичную картину, но, если человек действительно хочет писать или быть художником, пофиг ему ваша правда. Будет делать. И, возможно, что-то у него получится.
А если не сильно горит... Помню, одному автору в 2005 году сказали: "Если продолжите, лет через десять напишете что-то дельное". Продолжил ли? Через какое-то время мы потеряли с ним связь. На книжных полках я его не вижу. А дельное пишут те, кто и тогда, в 2005-м, писал дельное. Но нужно ли закрывать школы и курсы из-за того, что только два процента будут успешными художниками и писателями? Никто не хочет быть гумусом, на котором выросли эти два процента, а роль, между прочим благородная и смиренная.
В проекте "Агентство продвижения художников", в котором я пародировала такого рода школы, важным условием было говорить правду и о работах автора, и о том, как все устроено. Остановило это кого-то? Не знаю таких случаев, мне не рассказали.
Не так давно мне написала одна женщина, которая пришла когда-то ко мне с интерьерными работами и брала у меня консультацию, как ей из менеджера стать художником. Она уже успела выставиться на разных площадках и учится сейчас за границей. Все идёт по обычному плану, как у многих.
Но написала она с завуалированным упрёком по поводу того, что вот, она когда-то ушла с работы, чтобы стать художником, а теперь не может зарабатывать искусством.
- Почему вы меня не предупредили?
- Я предупреждала.
- Вот, вы говорили, что, если проект доделать, то вы видите его на выставках и в галереях. И Дьяконов на вашей встрече с подписчиками на портфолио-ревью сказал положительное про мой проект.
- Так вы, и правда, довольно быстро оказались в коммерческой галерее. Без моего участия. И то, что ваш отдельный проект хорош, это только начало. Не бывает такого, что художник сделал что-то одно удачно, и успокоился, сложив руки.
- Да, я оказалась в галерее, но ничего не продаётся.
- Не продаётся и у известных авторов. Бывает. Один заслуженный жаловался мне, что не продал ничего за год.
- Но как жить?
- Большая часть людей на планете работает.
- Я думаю, и мне нужно выйти на работу.
- Я вам сразу сказала, что не обязательно увольняться.
Любые совпадения случайны. Напомню только, что проект я делала, когда никакого бума онлайн-школ не было, и основные претензии ко мне сводились к тому, имею ли я право учить. Этот вопрос при этом не возник к тем, кто открыл реальные школы, и в отличие от меня, не имел ни научной степени, ни специальности "преподаватель высшей школы", предполагающей умение разрабатывать методику преподавания гуманитарных дисциплин. Несмотря на то, что большинство преподающих в современном искусстве не имеют необходимых документов, мне бы и в голову не пришло, что они не имеют на это право. Имеют все, кого слушают. Если слушают, значит, человек даёт действительно то, что нужно ученикам.
#АПХ #литература #современноеискусство
#образование
Нужны ли курсы писательского мастерства? - Год Литературы
https://godliteratury.ru/articles/2021/12/17/nuzhny-li-kursy-pisatelskogo-masterstva