Forwarded from BBE: современное искусство
На канале «Смех Медузы» выходит #визуальныйпонедельник — рубрика, где историк Элла Россман рассказывает о женской и гендерной истории на примерах художественных проектов.
Мы собрали шесть плакатов и картин из этой рубрики и делимся ими в карточках! Это — первая часть материала.
→ Подписывайтесь на канал Эллы и изучайте другие посты рубрики!
Мы собрали шесть плакатов и картин из этой рубрики и делимся ими в карточках! Это — первая часть материала.
→ Подписывайтесь на канал Эллы и изучайте другие посты рубрики!
❤5
Forwarded from BBE: современное искусство
А вот и вторая часть нашего совместного материала с каналом «Смех Медузы»
Еще два плаката и картина, которые историк Элла Россман комментирует с точки зрения женской и гендерной истории!
→ Первая часть материала тут
Еще два плаката и картина, которые историк Элла Россман комментирует с точки зрения женской и гендерной истории!
→ Первая часть материала тут
❤3
в апреле 2021 года написал для спецпроекта cognitive московского театра «современник» серию текстов о цифровом искусстве по приглашению кирилла орлова
после 24 февраля сайт проекта закрыли вместе с моими текстами, и я перезалил один из них на сигму. очевидно сейчас подобный разговор звучал бы с другими акцентами и вопросами, но я все равно хотел бы сохранить его здесь для истории ))
https://syg.ma/@vnchkaa/kak-mieniaietsia-izuchieniie-tiekhnologhii
после 24 февраля сайт проекта закрыли вместе с моими текстами, и я перезалил один из них на сигму. очевидно сейчас подобный разговор звучал бы с другими акцентами и вопросами, но я все равно хотел бы сохранить его здесь для истории ))
https://syg.ma/@vnchkaa/kak-mieniaietsia-izuchieniie-tiekhnologhii
syg.ma
Как меняется изучение технологий
О методах и подходах в изучении технологий рассказали исследователи интернета, искусства и технологий Полина Колозариди, Денис Протопопов и Дмитрий Муравьев
❤10
Forwarded from BBE: современное искусство
Новый материал в журнале школы — статья куратора Антона Вальковского о разных подходах к изучению трудного наследия.
Как прошлое влияет на ландшафт настоящего? Какую роль может сыграть искусство в проработке травм? И почему нюансировка смыслов так важна в разговоре о трудном наследии?
В статье также есть подборка проектов, где указанные вопросы решаются художественными, экспозиционными и музейными инструментами.
→ Читайте материал в журнале!
→ И подписывайтесь на канал «Трудное наследие | Difficult heritage», который ведет Антон.
Как прошлое влияет на ландшафт настоящего? Какую роль может сыграть искусство в проработке травм? И почему нюансировка смыслов так важна в разговоре о трудном наследии?
В статье также есть подборка проектов, где указанные вопросы решаются художественными, экспозиционными и музейными инструментами.
→ Читайте материал в журнале!
→ И подписывайтесь на канал «Трудное наследие | Difficult heritage», который ведет Антон.
❤10👍5🔥2
мой подкаст «Медлячок» — в топе самых прослушиваемых подкастов на «Яндекс Музыке» в этом году ❤️
https://podcast.ru/1609638812
https://podcast.ru/1609638812
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥16❤4
пиши перформенс
в апреле 2021 года написал для спецпроекта cognitive московского театра «современник» серию текстов о цифровом искусстве по приглашению кирилла орлова после 24 февраля сайт проекта закрыли вместе с моими текстами, и я перезалил один из них на сигму. очевидно…
и вслед за своим текстом восстановил статью Дениса Протопопова, которую он написал по моему кураторскому приглашению для спецпроекта Cognitive московского театра «Современник».
читаем 💅🏻💅🏻💅🏻
https://bangbangeducation.ru/point/sovriemiennoie-iskusstvo/instrumenty-czifrovogo-iskusstva/
Этот текст фокусируется на инструментах, которые можно использовать для создания технологического искусства, цифрового перформанса и театра. Все они довольно-таки свободно распределены по главам, посвященным коду, алгоритмам и технологиям, которые работают с телом и пространством. Но это разделение условно.
Во-первых, код заложен во всех технологиях, поэтому его можно рассматривать как исторический и физический фундамент для всех описанных инструментов.
Во-вторых, если раньше механизмы и правила работы алгоритмов были идейной основой цифрового искусства, то сейчас (с распространением и усложнением) они растворились в слоях интерфейсов и мобильных устройствах, став лишь абстрактным понятием.
В-третьих, технологии бывают разными: искусственный интеллект формирует цифровое пространство (сайты, социальные сети и сервисы), а дополненная реальность или нейроинтерфейсы работают напрямую с физическими пространством и телом.
В этом материале я даю концептуальную базу, описываю основные принципы перечисленных технологий и различные подходы к их использованию.
читаем 💅🏻💅🏻💅🏻
https://bangbangeducation.ru/point/sovriemiennoie-iskusstvo/instrumenty-czifrovogo-iskusstva/
Точка Зрения от Bang Bang Education
Инструменты цифрового искусства
Художник и исследователь Денис Протопопов — о коде, алгоритмах и других технологиях
❤8🔥1
В декабре я сделал первые за девять месяцев эмиграции события. Прежде я отказывался делать что-либо, чтобы не создавать напряжения своим эмигрантским телом в пространстве уже сложившихся связей. Потому что наполненная уехавшими из России художниками сетка событий во многих местах воспринимается болезненно. Я много думаю про возможность не делать проекты как привилегию, поэтому никого не критикую за обратные стратегии. Наоборот, с большим интересом слежу, кто что и где делает. И кто как и почему на это реагирует 🙂
Итак, что я делал!!
1. В «Театре 705» в Бишкеке провел закрытый ивент для резидентов и друзей площадки по приглашению кураторки театра Дарины и моего друга Ромы, который как резидент тусуется в 705 уже год. Площадка не делает афишу на каждый месяц, события возникают на ней в более разомкнутом ключе, поэтому мой ивент носил характер комьюнити-стимулирующей инициативы. Рома с Дариной сказали, что мой опыт может быть полезен им как взгляд извне, и так нам удалось сделать мою исключенность из местного контекста полезной для встречи. И круто, что люди инвестируют не только во внешние инициативы для зрителя, но и во внутренние связи как отдельное направление работы. После ивента ребята решили, что он будет первым в серии событий, которые продолжатся и без меня. Круто, вещи живут своей жизнью в отрыве от персоналий.
2. В университете «Туран» в Алматы провел трилогию лекций для студентов-актеров 1 и 2 курсов по приглашению кураторов курсов Димы и Юли. Про цифровой театр, реэнактмент и перфолекции. Много думал, насколько эти темы актуальны тем, кто мыслят себя в исполнительском поле, которое с такими сюжетами работает, ну, не в первую очередь. Но ребята разъвеяли мои сомнения. Сказали, что я очертил горизонты возможных для них контекстов. Это, кстати, мой первый опыт игры в профессора университета. А вместо зачета Дима и Юля дали студентам задание сделать по 10-минутной перфолекции об опыте моих лекций. И я за 5,5 часов посмотрел 25 перфолекций про самого себя… 25!!! перфолекций!!! про себя!!!
Итак, что я делал!!
1. В «Театре 705» в Бишкеке провел закрытый ивент для резидентов и друзей площадки по приглашению кураторки театра Дарины и моего друга Ромы, который как резидент тусуется в 705 уже год. Площадка не делает афишу на каждый месяц, события возникают на ней в более разомкнутом ключе, поэтому мой ивент носил характер комьюнити-стимулирующей инициативы. Рома с Дариной сказали, что мой опыт может быть полезен им как взгляд извне, и так нам удалось сделать мою исключенность из местного контекста полезной для встречи. И круто, что люди инвестируют не только во внешние инициативы для зрителя, но и во внутренние связи как отдельное направление работы. После ивента ребята решили, что он будет первым в серии событий, которые продолжатся и без меня. Круто, вещи живут своей жизнью в отрыве от персоналий.
2. В университете «Туран» в Алматы провел трилогию лекций для студентов-актеров 1 и 2 курсов по приглашению кураторов курсов Димы и Юли. Про цифровой театр, реэнактмент и перфолекции. Много думал, насколько эти темы актуальны тем, кто мыслят себя в исполнительском поле, которое с такими сюжетами работает, ну, не в первую очередь. Но ребята разъвеяли мои сомнения. Сказали, что я очертил горизонты возможных для них контекстов. Это, кстати, мой первый опыт игры в профессора университета. А вместо зачета Дима и Юля дали студентам задание сделать по 10-минутной перфолекции об опыте моих лекций. И я за 5,5 часов посмотрел 25 перфолекций про самого себя… 25!!! перфолекций!!! про себя!!!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤33🔥9👍3
ДОРОГИЕ ВСЕ, 23 декабря в 19:00 по мск читаю бесплатную онлайн-лекцию «Театр, подкаст, перформанс. На перекрестке форм» по приглашению авторок проекта «что делаешь?» и платформы «театр сопротивления».
На лекции я буду рассказывать о трех вещах: 1) подкастах о театре и перформансе; 2) театральных или лучше сказать театрализованных подкастах; 3) перформативных подкастах.
Тем не менее, я надеюсь, что лекция будет полезна и тем, кому не интересно про театр и перформанс — через эту сферу я просто хочу показать, как по-разному можно работать в медиуме подкаста. И эти советы универсальны!
Описание и регистрация: https://resistancetheatre.org/events/what-are-you-doing/
На лекции я буду рассказывать о трех вещах: 1) подкастах о театре и перформансе; 2) театральных или лучше сказать театрализованных подкастах; 3) перформативных подкастах.
Тем не менее, я надеюсь, что лекция будет полезна и тем, кому не интересно про театр и перформанс — через эту сферу я просто хочу показать, как по-разному можно работать в медиуме подкаста. И эти советы универсальны!
Описание и регистрация: https://resistancetheatre.org/events/what-are-you-doing/
❤29👍3🤔1
На лекции про возможные пути введения перформативности в подкасты рассказывал про проект Social Broadcasts, который мне понравился не своими подкастами, но подходом к работе над ними!
Каждый проект они создают, объединяя сам медиум подкаста, вовлечение того комьюнити, о котором они говорят, в работу над проектом, и инструменты партиципаторных практик. Их проекты в основном посвящены документальному повседневному опыту. А сами разговоры и порождаемые ими отношения — такая же цель проекта, как и конечный результат, то есть подкаст. Если не более важная!
Вот текст с фотографии выше:
На сайте Social Broadcasts можно найти много любопытного о том, почему они работают именно так — например, здесь и здесь.
Вот цитата из первого материала:
К вопросу о том, что художникам делать в подкастинге :)
Каждый проект они создают, объединяя сам медиум подкаста, вовлечение того комьюнити, о котором они говорят, в работу над проектом, и инструменты партиципаторных практик. Их проекты в основном посвящены документальному повседневному опыту. А сами разговоры и порождаемые ими отношения — такая же цель проекта, как и конечный результат, то есть подкаст. Если не более важная!
Вот текст с фотографии выше:
Это платформа для взаимодействия с сообществом и социальных бесед посредством «активного слушания».
Будущий архив и участие могут быть важнее, чем количество аудитории вокруг самой передачи.
Запись происходит за пределами радиостанции или студии: мы идем к ним, а не они к нам.
Мы не ограничиваемся традиционными для аудиоконтента ценностями и структурой.
Включаем в себя исследование постоянно развивающихся онлайн/мобильных и мультимедийных инструментов как для передачи, так и для презентации проекта.
На сайте Social Broadcasts можно найти много любопытного о том, почему они работают именно так — например, здесь и здесь.
Вот цитата из первого материала:
Recent developments have contributed to a transformation in broadcasting: a shift to mainstream podcasting as large corporations now begin to dominate this space, the homogenization of local broadcasting and a reinforced polarization through personalized programming and newsfeeds. These changes have created a demand for what I am calling ‘social broadcasting’; an authentic interactive means of social engagement dedicated to micro-communities, a new category of broadcasting with its own set of devices. In this chapter, I demonstrate how social broadcasting enables a reclaiming of conversation at source in micro-communities, providing a counterpoint where these communities can control their narrative.
К вопросу о том, что художникам делать в подкастинге :)
❤13🔥5
Первое, что прочитал в новом году — «Обстоятельства речи», сборник статей журнала «Коммерсантъ-Weekend» с 2007 по 2022, вышедший в «Гараже». Как и в любом сборнике, все тексты очень разные: что-то ювелирно достали из прошлого, и оно заработало по-новому, а что-то просто вневременное.
Я нашел на сайте те статьи, что мне понравились в книге, и решил поделиться ссылками на них тут:
❄️ История в стадии обострения, 2013
Почему настоящее нельзя сформулировать и какая история нам нужна
❄️ Позавчера сегодня, 2014
Как мы перестали быть собственными современниками
❄️ Биполярное расстройство в двухполярном мире, 2018
Как пересматривают искусство на Западе и в России
❄️ Присоединение войны, 2014
Что случилось 17 сентября 1939 года и почему мы должны об этом знать
❄️ Свобода неволи, 2013
Что делать в обстоятельствах несвободы
Я нашел на сайте те статьи, что мне понравились в книге, и решил поделиться ссылками на них тут:
❄️ История в стадии обострения, 2013
Почему настоящее нельзя сформулировать и какая история нам нужна
❄️ Позавчера сегодня, 2014
Как мы перестали быть собственными современниками
❄️ Биполярное расстройство в двухполярном мире, 2018
Как пересматривают искусство на Западе и в России
❄️ Присоединение войны, 2014
Что случилось 17 сентября 1939 года и почему мы должны об этом знать
❄️ Свобода неволи, 2013
Что делать в обстоятельствах несвободы
❤24👍9🔥6
Forwarded from BBE: современное искусство
Новый материал в журнале школы — статья историка Эллы Россман о женской и гендерной истории на примере шести плакатов и картин.
Что можно узнать об истории борьбы за гендерное равноправие и эмансипацию женщин, о культуре памяти о Второй мировой войне и политизации детства и девичества из советских и европейских плакатов, картин сюрреалисток и абстрактной живописи? Читайте в журнале школы!
→ И подписывайтесь на канал «Смех Медузы», который ведет Элла Россман.
Что можно узнать об истории борьбы за гендерное равноправие и эмансипацию женщин, о культуре памяти о Второй мировой войне и политизации детства и девичества из советских и европейских плакатов, картин сюрреалисток и абстрактной живописи? Читайте в журнале школы!
→ И подписывайтесь на канал «Смех Медузы», который ведет Элла Россман.
👍5❤4