Образование Слонимщины
899 subscribers
21.4K photos
614 videos
13 files
1.55K links
Управление образования Слонимского райисполкома
Download Telegram
#ДзеньБеларускіхФестываляў
У рамках праекта «Кожная пятніца — роднае, свае» дзеці старшых i сярэднiх груп ДУА «Дзiцячы сад N5 г. Слонiма» пазнаёміліся з багаццем беларускіх фестывалёў, уключаючы фестываль мастацтваў "Славянскі базар", “Паланез”, фестываль рамёстваў “Дажынкі”.
У ходзе размовы дзеці пазнаёміліся з міжнароднымi фестывалямi мастацтвау як з яркай падзеяй, якая праслаўляе дружбу, музыку і творчасць славянскіх народаў. Дзеці даведаліся дзе праходзіць фестывалi, чым яны прымечальны, пазнаёміліся з сімваламі фестываля. У ходзе занятку у дзяцей выхоўвалася пачуццё прыналежнасці да культуры роднага краю, цікавасць да мастацтва.
Выхаванцы ДУА «Дзіцячы сад № 3 г.Слоніма» рэалізуюць праект «Кожная пятніца — роднае, сваё».
У рамках #Дня беларускіх фестываляў дзеці знаёміліся з культурнымі фестывалямі Беларусі, народнымі традыцыямі і звычаямі. Праз гутаркі выхаванцы з цікавасцю адкрывалi для сябе самабытнасць роднай культуры, вучыліся ганарыцца сваёй краінай і яе культурнай спадчынай.
Дзень прайшоў у святочнай, цёплай атмасферы і пакінуў у дзяцей яркія ўражанні.
#ДзеньБеларускіхФестываляў
Forwarded from SuperДЕТКИ🧸🎨🧩 (Наталья Качан)
У рамках праекта "Кожная пятніца-роднае, сваё" у сярэдніх групах ДУА "Дзіцячы сад 14 г. Слоніма" прайшоў фестываль беларускай лялькі. Дзеці гулялі ў дыдактычныя гульні "Апрані ляльку", "Збяры ляльку з частак", ў сюжэтна-ролевыя гульні "Чакаем гасцей", "Укладваем маляня спаць", наведалі выставу "Беларуская лялька". Такія мерапрыемствы дапамагаюць дзецям асвоіць народныя традыцыі, знаёмяць з гісторыяй і сімволікай беларускай лялькі, выхоўваюць беражлівыя адносіны да цацак.
Forwarded from СЦТДиМ
Медиаобразование – это путь в мир технологий, без которых немыслима современная цивилизация, в условиях цифровизации образования. Именно этот вопрос обсуждали сегодня, 23 января, участники заседания районного методического объединения педагогов дополнительного образования учреждений общего среднего образования по теме«Использование медиаобразовательного подхода в учебной и внеурочной деятельности». Участники заседания  познакомились с задачами медиаобразования, вспомнили основные понятия, разобрали инструментарий медиаобразования и активно включились в практическую деятельность. Педагоги сделали вывод, что Процесс формирования информационно-медийной грамотности обучающихся обладает большим потенциалом для развития различных умений и навыков в достижении не только образовательных целей занятия, а также в достижении задач личностного развития.