📆 2 апреля — Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма

🧩Аутизм — это спектр нейрологических особенностей, которые влияют на то, как человек воспринимает мир, общается и взаимодействует с другими.

Люди с аутизмом:
✔️могут испытывать трудности с социальным взаимодействием,
✔️могут иметь повторяющиеся интересы и действия,
✔️могут по-разному воспринимать сенсорную информацию (свет, звук, запахи).

❗️Важно помнить:
✔️аутизм — это не болезнь, а особенность развития,
✔️люди с аутизмом могут вести полноценную и счастливую жизнь,
✔️каждый человек с аутизмом уникален.

❓Что мы можем сделать:
✔️узнать больше об аутизме,
✔️быть терпимыми и  принимающими,
✔️поддерживать инклюзивность в обществе.
#инклюзия #аутизм #РАС #всемирныйденьаутизма #особыедети #цкроирЛенинского

📽️🧩 Во Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма учащиеся 224-ой школы попробовали себя в роли особенного ребенка.
👀 Подробнее в ролике.
#инклюзия #аутизм #РАС
#всемирныйденьаутизма
#особыедети

🧩Районное родительское собрание — это ответы на волнующие вопросы. Пройдет полезно, нестандартно и красиво🤓
#инклюзия #РАС
#образованиеЛенинского

💬 Как помочь чувствительному ребенку с расстройствами аутистического спектра избежать стресса во время новогодних праздников?

🎄Организуйте уголок сенсорного расслабления.
Выбирайте именно то, что поможет вашему ребенку отдохнуть от шума и активности.
🎄Используйте визуальные подсказки и социальные истории, чтобы ребенок видел, какие события его ждут.
🎄Подготовьте рекомендации окружающим, вовлеченным в ваш праздник.
🎄Не меняйте резко привычное расписание. Старайтесь сохранить основные режимные моменты. Это даст ребенку ощущение стабильности.

Пусть Новогодние праздники в вашей семье пройдут легко и весело!
#ЦКРОиР_Ленинский
#специальное_образование
#родителям #РАС🧩
#на_заметку

🔛 🧩 На базе #ЦКРОиРЛенинского
состоялась встреча в районном родительском дискуссионном клубе "Аутизм. Родители. Диалог" по востребованной теме — "Формирование у детей учебного поведения дома".
#инклюзия
#РАС
🌐 lenue.minsk.edu.by | Telegram

#РАСпрекрасныедети 🧩

🔸РАС — расстройство аутистического спектра (аутизм), для которого присущи нарушения речи (часто отсутствует), социализации (неумение общаться, непонимание социальных норм общества) и стереотипное поведение (раскачивания, хождение по определенным маршрутам, выкладывание вещей по порядку и т.д.).

🔸Свои эмоции дети могут выражать громкими возгласами или наоборот очень боятся криков. Эти признаки чаще всего проявляются в возрасте до 3 лет.

🔸По данным ВОЗ, каждый 160‑й ребенок в мире рождается с аутизмом. В Беларуси за последние 5 лет количество таких детей увеличилось в 2,4 раза. Аутизм — не болезнь, а расстройство развития, которое сохраняется у человека на протяжении всей его жизни.

🧩Вылечить аутизм таблетками нельзя, но при определенной поддержке люди с аутизмом могут жить в обществе и раскрывать свой потенциал.
🔸Чем раньше начинать программы обучения и помощи, тем эффективнее они будут.

#РАС #инклюзия
🌐 lenue.minsk.edu.by | Telegram

💥 Детский сад № 374 приглашает принять участие в акции "Зажги синим" в поддержку людей с расстройством аутистического спектра.

А Вы завтра будете в синем?
Мы — ДА!💙

#инклюзия #РАС
🌐 lenue.minsk.edu.by | Telegram

🧩#ДЕТИ_КАК_ДЕТИ
Адаптация ребенка с #РАС в первом классе

«Мама, я не хочу в школу» – эту фразу с трепетом слышат многие родители первоклашек. А если твой ребенок с расстройствами аутистического спектра (РАС), эти тревоги умножаются на 💯.

Для него все по-другому: громкий звонок – это боль, толпа детей – хаос, а новая учительница – загадка.

Подготовка – очень важна!
🧩Социальные истории. Начните читать и обсуждать с ребенком истории о школе: что такое урок, перемена, как познакомиться с одноклассниками. Используйте картинки и простой язык.
🧩Экскурсия в школу. Придите в пустое здание, посидите за партой, пройдите по коридорам, покажите, где туалет. Это снизит тревогу от новизны.
🧩Знакомство с учителем. Встреча до начала учебы поможет установить контакт и передать педагогу важную информацию о ребенке.

Адаптация ребенка с аутизмом к школе –это командная работа, где важна роль каждого: родителя, учителя, сопровождающего педагога и самого ребенка.

#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
🌐 lenue.minsk.edu.by l Telegram

🧩#ДЕТИ_КАК_ДЕТИ
Адаптация ребенка с #РАС в первом классе

Важные инструменты в классе:
🧩Визуальное расписание
Ребенок с РАС часто не понимает поток времени. Четкие картинки, показывающие последовательность действий (урок → перемена → урок → домой), дарят ему предсказуемость и ощущение безопасности.
🧩Зона сенсорной разгрузки
Уголок в классе, где можно отдохнуть от шума и яркого света: кресло-мешок, наушники, мягкие игрушки, пузырьковая колонна.
🧩Четкие и короткие инструкции
Вместо: «Достань, пожалуйста, из рюкзака книгу и открой её»
лучше: «Достань книгу. Открой её».

Адаптация — это возможно, но требует огромного терпения, командной работы и веры в силы ребенка.

#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
🌐 lenue.minsk.edu.by lTelegram

🧩#ДЕТИ_КАК_ДЕТИ
Адаптация ребенка с #РАС в первом классе

Роль родителей
🧩Открытость и диалог. Составьте для учителя небольшую памятку о своем ребенке: его сильные стороны, интересы, триггеры и эффективные способы коммуникации с ним.
🧩Вера в своего ребенка. Он чувствует вашу поддержку. Его успех измеряется не только в оценках, но и в маленьких шагах: сегодня он сам повесил куртку, завтра – поднял руку.

Адаптация – требует огромного терпения. Каждый освоенный навык, каждый новый друг – это огромная победа для вашего ребенка и для всех, кто ему помогает.

#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
🌐 lenue.minsk.edu.by | Instagram

Тематический номер журнала "Спецыяльная адукацыя" посвящен проблемам обучения детей с аутизмом.

🧩 Статья педагога #ЦКРОиРЛенинского Татьяны Пивоварчик об организации "бесшовного" перехода детей с РАС из детского сада в школу будет интересна специалистам, осуществляющим властные полномочия в сфере управления образованием, руководителям учреждений образования, педагогам и родителям, воспитывающим детей с РАС.

#инклюзия #РАС
🧩 lenue.minsk.edu.by | Telegram | Чат-бот

🧩На сегодняшний день причины аутизма до конца не изучены;
#аутизм встречается у людей всех национальностей, культур, религий и социального происхождения.

☝️Дефицит информации порождает много мифов, что приводит к предубеждениям и ложному представлению о людях с аутизмом.
Весь апрель мы будем рассказывать об аутизме и развенчивать мифы.
❗️Людям с аутизмом необходимо наше понимание и принятие.
👫 Мы все разные, но все мы очень похожи!

#ЦКРОиРЛенинского
#РАС
http://lencko.minsk.edu.by|Instagram

🧩📈 Круглый стол с руководителями школ Ленинского района «Шаг в школу для ребёнка с РАС: ресурсы, среда, команда» провели в #ЦКРОиРЛенинского.

Ключевые вопросы встречи:

◽️переход ребенка с РАС из детского сада в школу — "принцип пошагового входа"
▫️создание образовательной среды для детей с РАС — "среда, которая помогает учиться"
▫️адаптация ребенка с аутизмом к школе — "от коротких визитов до полного дня"
◽️ команда — "педагоги, которые работают согласованно"

🔛💯Директора и педагоги нацелены на то, чтобы «шаг в школу» для ребёнка с РАС стал уверенным и комфортным.
#управлениеобразованием
#инклюзия #РАС
📊 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот

🔔Ребенок с #РАС идёт в 1 класс!

Как сделать 1 сентября комфортным для ребенка с РАС?
Первый раз в первый класс — волнительно для любого ребёнка, а для ребёнка с РАС это особенно большая нагрузка.

ЧТО ПОЛОЖИТЬ В РЮКЗАК?
1. 🎧 Наушники (беруши) — для звонка и столовой.
2. 💧 Бутылочка с трубочкой — пить успокаивает.
3. 🧸 Маленький мячик-антистресс — для рук на парте.
4. 🖼️ Карточка-расписание: "Урок → Перемена → Урок → Домой".
5. 👕 Сменная футболка — вдруг вспотеет.
6. 🍪 Сухой перекус — на случай, если в столовой не сможет есть.

Пусть первый школьный день будет не страшным, а просто новым🍁
#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот