А вечером предлагаю уделить время приятному и лирическому чтению о воскресном дне с семьей:
https://chips-journal.ru/nd/samyi-skuchnyi-den-v-nedele
https://chips-journal.ru/nd/samyi-skuchnyi-den-v-nedele
chips-journal.ru
Самый скучный день недели
Мне казалось, что воскресенье — это самый скучный и забытый богом день.
👍8❤1
Предлагаю сегодняшней темой дня сделать порядок, беспорядок, уборку и другие домашние дела, которые родителям так часто тяжело делегировать ребенку (по разным причинам — то возраст, то кризис, то отсутствие последовательности и системности: мы сами часто не понимаем, почему, например, уборка игрушек превращается в скандал практически каждый день).
Начать предлагаю вот с такого текста — он о том, как одна мама решила проблему бардака весьма радикально:
https://chips-journal.ru/reviews/vot-pocemu-a-vykinula-vse-igruski
Начать предлагаю вот с такого текста — он о том, как одна мама решила проблему бардака весьма радикально:
https://chips-journal.ru/reviews/vot-pocemu-a-vykinula-vse-igruski
chips-journal.ru
«Вот почему я выкинула все игрушки и не собираюсь покупать новые»: личный опыт одной мамы
Неожиданный результат радикального метода
👍6
А может, не стоит так уж резко? Уборка игрушек — это на самом деле сложный процесс для детского мозга, хотя нам, взрослым, может казаться: ну что в этом такого?
Эксперты по воспитанию и психологи убеждены, что игра — лучший способ привить ребенку привычку убираться после активных игр.
Вот что можно попробовать:
https://chips-journal.ru/reviews/kak-naucit-rebenka-ubirat-igruski
Эксперты по воспитанию и психологи убеждены, что игра — лучший способ привить ребенку привычку убираться после активных игр.
Вот что можно попробовать:
https://chips-journal.ru/reviews/kak-naucit-rebenka-ubirat-igruski
chips-journal.ru
Как научить ребенка убирать игрушки: 7 вариантов избавления от главной родительской боли
Превращаем дела по дому в игры
👍3
А еще часто причиной сопротивления ребенка, который отказывается убираться или делает это максимально непродуктивно, становится нарушение коммуникации с родителем.
Вот чек-лист, который поможет вам более эффективно доносить до ребенка то, чего вы от него хотите:
https://chips-journal.ru/reviews/7-sposobov-ubedit-rebenka-ubrat-sa-v-komnate
Вот чек-лист, который поможет вам более эффективно доносить до ребенка то, чего вы от него хотите:
https://chips-journal.ru/reviews/7-sposobov-ubedit-rebenka-ubrat-sa-v-komnate
chips-journal.ru
«Обойдитесь без нравоучительных „бла-бла-бла“»: как убедить ребенка убрать в комнате
7 простых советов
👍5
А вот смотрите, есть еще такой текст, который напрямую с уборкой не связан, но он тоже дает понимание того, как наши отношения с ребенком напрямую влияют на то, как он принимает решения и взаимодействует с миром:
https://chips-journal.ru/reviews/5-roditel-skih-privycek
https://chips-journal.ru/reviews/5-roditel-skih-privycek
chips-journal.ru
5 родительских привычек, которые мешают ребенку стать ответственным
И как от них избавиться
👍4
Ну и давайте резюмируем все, что мы за сегодняшний день успели выяснить и прочитать:
https://chips-journal.ru/reviews/rebenok-ne-ubiraet-v-svoej-komnate-cto-delat
https://chips-journal.ru/reviews/rebenok-ne-ubiraet-v-svoej-komnate-cto-delat
chips-journal.ru
Ребенок не убирает в своей комнате — что делать?
Отвечают педагог, педиатр и другие специалисты
👍3
К слову о пельменях — классике детского меню. Один такой фанат пельмешек таз зморочился, что создал абсолютно идеальный пельмень:
https://chips-journal.ru/news/shkolnik-pelmen
https://chips-journal.ru/news/shkolnik-pelmen
chips-journal.ru
Школьник из Петербурга два года разрабатывал «эталонный пельмень». И у него получилось!
За свою разработку ученик получил медаль от института имени Менделеева
👍5🔥3
Дети способны придумать не только идеальную еду, они вообще очень изобретательны — и являются авторами многих вещей, которыми мы пользуемся каждый день:
https://chips-journal.ru/reviews/ot-morozenogo-do-ul-trazvukovoj-trosti-10-vesej-kotorye-izobreli-deti
https://chips-journal.ru/reviews/ot-morozenogo-do-ul-trazvukovoj-trosti-10-vesej-kotorye-izobreli-deti
chips-journal.ru
От мороженого до ультразвуковой трости: 10 вещей, которые изобрели дети
Некоторыми из них мы пользуемся каждый день
👍1
И все же хочется немного вернуться назад, к пельменям (так и манять они меня сегодня!) и другой вредной еде — у нас есть несколько интересных материалов на эту тему:
✅ Наггетсы не то, чем кажутся: какая польза от «вредной» еды?
✅ Суп — не такая полезная еда, как мы думаем (говорят эксперты!)
✅ Не нужно запрещать детям есть «вредную» еду — и вот почему
✅ Канадская мать разрешила детям есть фастфуд и смотреть телевизор, и ее поддержали сотни женщин
✅ Наггетсы не то, чем кажутся: какая польза от «вредной» еды?
✅ Суп — не такая полезная еда, как мы думаем (говорят эксперты!)
✅ Не нужно запрещать детям есть «вредную» еду — и вот почему
✅ Канадская мать разрешила детям есть фастфуд и смотреть телевизор, и ее поддержали сотни женщин
chips-journal.ru
Наггетсы не то, чем кажутся: какая польза от «вредной» еды?
Витамины есть не только во фруктах и овощах!
👍5
Ну и классика: если не можете подавить бунт (то есть побороть любовь детей к наггетсам, сосискам и пельмешкам), просто возглавьте его — например, приготовьте домашнюю картошку фри, тем более, что ее сейчас так просто не купишь:
https://chips-journal.ru/reviews/kartoshka-fri
https://chips-journal.ru/reviews/kartoshka-fri
chips-journal.ru
Как раздобыть вкусную картошку фри, не выходя из дома? Делимся рецептом
Пригодится тем, кто хочет устроить детям застолье и при этом не нарушать режим самоизоляции
👍3🔥2
Forwarded from N + 1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Если вас в детстве родители заставляли ходить в музыкалку, а вы это дело не любили — возможно, ваши мучения были не напрасны.
Психологи взяли данные участников лонгитюдного Лотианского когортного исследования, участников которого проверяли на ряд физических и умственных функций. Для оценки когнитивных изменений они использовали результаты теста 366 участников (53 процента составили женщины), проведенного, когда им было 11 и 70 лет. Он включал вопросы, требующие вербального мышления, пространственного восприятия и числового анализа. В возрасте 82 лет участники ответили на вопросы о своем прошлом музыкальном опыте: игре на музыкальных инструментах, пении, чтении нот и прослушивании музыки. 117 участников сообщили о том, что играли на музыкальных инструментах в детстве и юности.
Исследователи изучали изменения в результатах теста на когнитивные способности участников, произошедшие за 60 лет, а также использовали опыт игры на музыкальных инструментах как латентную переменную. Связь между музыкальным опытом и изменениями в показателях когнитивного теста оценивали в трех моделях. В первой модели корректировка была минимальной — только по возрасту, во второй делалась поправка на пол, годы образования, профессиональный класс, к которому относились участники во взрослом возрасте, и окружающую обстановку в детстве, а в третьей — на хронические заболевания и деменцию.
Все три модели показали, что между игрой на музыкальном инструменте и небольшими, но явными когнитивными преимуществами на протяжении жизни есть статистически значимая связь.
Психологи взяли данные участников лонгитюдного Лотианского когортного исследования, участников которого проверяли на ряд физических и умственных функций. Для оценки когнитивных изменений они использовали результаты теста 366 участников (53 процента составили женщины), проведенного, когда им было 11 и 70 лет. Он включал вопросы, требующие вербального мышления, пространственного восприятия и числового анализа. В возрасте 82 лет участники ответили на вопросы о своем прошлом музыкальном опыте: игре на музыкальных инструментах, пении, чтении нот и прослушивании музыки. 117 участников сообщили о том, что играли на музыкальных инструментах в детстве и юности.
Исследователи изучали изменения в результатах теста на когнитивные способности участников, произошедшие за 60 лет, а также использовали опыт игры на музыкальных инструментах как латентную переменную. Связь между музыкальным опытом и изменениями в показателях когнитивного теста оценивали в трех моделях. В первой модели корректировка была минимальной — только по возрасту, во второй делалась поправка на пол, годы образования, профессиональный класс, к которому относились участники во взрослом возрасте, и окружающую обстановку в детстве, а в третьей — на хронические заболевания и деменцию.
Все три модели показали, что между игрой на музыкальном инструменте и небольшими, но явными когнитивными преимуществами на протяжении жизни есть статистически значимая связь.
👍13🔥2
У нас, кстати, есть письмо читательницы, для которой музыкалка оказалась настоящим кошмаром. Ее история — по ссылке:
https://chips-journal.ru/reviews/muzykalka-kak-strasnyj-son
https://chips-journal.ru/reviews/muzykalka-kak-strasnyj-son
chips-journal.ru
«Почему я вспоминаю музыкалку как страшный сон»
Письмо читательницы
А вот важное высказывание о том, почему заставлять детей делать то, что они не хотят, — даже из самых лучших побуждений — это плохая стратегия, которая не приведет ни к укреплению доверия между ними и вами, ни к успехам:
https://chips-journal.ru/reviews/pocemu-a-nikogda-ne-zastavlau-svoih-detej-zanimat-sa-tem-cem-oni-ne-hotat
https://chips-journal.ru/reviews/pocemu-a-nikogda-ne-zastavlau-svoih-detej-zanimat-sa-tem-cem-oni-ne-hotat
chips-journal.ru
Почему я никогда не заставляю своих детей заниматься тем, чем они не хотят
Личный опыт мамы двоих детей
❤7
А вы ходили в детстве в музыкалку?
Anonymous Poll
15%
Да, и с радостью
23%
Да, но через не хочу
62%
Нет
Ну а если музыки все-таки хочется, попробуйте смастерить с ребенком музыкальные инструменты своими руками — это увлекательно, весело — и громко!
https://chips-journal.ru/reviews/8-muzykal-nyh-instrumentov-svoimi-rukami
https://chips-journal.ru/reviews/8-muzykal-nyh-instrumentov-svoimi-rukami
chips-journal.ru
Кастаньеты, маракасы и банджо: 8 музыкальных инструментов своими руками
Для маленьких музыкантов
❤1
А если мастерить лень, но хочется, чтобы ребенок все-таки на чем-нибудь играл, предложите ему эти инструменты — он сможет освоить их самостоятельно:
https://chips-journal.ru/reviews/7-muzykal-nyh-instrumentov-na-kotoryh-rebenok-mozet-naucit-sa-igrat-sam
https://chips-journal.ru/reviews/7-muzykal-nyh-instrumentov-na-kotoryh-rebenok-mozet-naucit-sa-igrat-sam
chips-journal.ru
7 музыкальных инструментов, на которых ребенок может научиться играть сам
Их можно освоить за несколько дней!
❤4👍1
А в завершении музыкальной темы предлагаю подборку песен, которые можно слушать с детьми и не поехать кукухой:
https://chips-journal.ru/reviews/tol-ko-ne-sinij-traktor-normal-naa-muzyka-dla-detej
https://chips-journal.ru/reviews/tol-ko-ne-sinij-traktor-normal-naa-muzyka-dla-detej
chips-journal.ru
Только не «Синий трактор!» Нормальная музыка для детей
Что послушать с ребенком
❤9👍2
4 привычки, которые помогут ребенку учиться с удовольствием
Родители всегда хотят, чтобы их дети хорошо учились и им было это интересно. Наталия Дербенева, практикующий психолог и соосновательница детского сада Infant School рассказывает о главных привычках, которые помогут ребенку учиться.
1️⃣ Жить и учиться по расписанию
Все, что заложено в детстве, ты несешь потом в жизнь. Дошкольный период — это безоблачное время только для детей, когда они могут витать в облаках и смотреть мультики. Но для взрослых это ответственность. Именно в раннем возрасте закладывается фундамент, и родителям нужно сосредоточиться на определенных вещах. Например, очень важно выстроить распорядок дня у ребенка. Он отвечает за физиологию и, если вы хотите, чтобы он был здоровым, то нужно следить, чтобы малыш ел, засыпал, играл в одно и то же время. Далее расписание занятий “встраивается” в режим дня, и это помогает детям понять, что есть время для игр, развлечений и полезных занятий. Так постепенно вырабатывается привычка к самодисциплине и к самоконтролю, а это необходимо во время учебы.
2️⃣ Чтение и привычка к интеллектуальному труду
С одной стороны, родители учат и заставляют детей читать. Но с другой стороны, они сталкиваются с тем, что этот навык не переходит автоматически в привычку или любовь к чтению. Они не понимают, что сделали не так: нанимали педагогов, водили в сад. Но чтение очень сложный процесс, и необходим системный подход.
В первую очередь, это личный пример. Я сталкиваюсь с тем, что родители готовы отправлять детей в детские сады, отводить на частные занятия, но у самих даже нет книг в доме. Они не читают сами. Поэтому надо понимать, что если ты ставишь такую цель — чтение, то и книги должны в доме жить полнокровной жизнью. Должна быть работающая библиотека и поддержка ребенка на первых этапах: чтение вслух, совместное чтение вечером и т.д. Если ребенок видит, что взрослые читают, то и он с большей охотой сделает над собой усилие.
Еще очень важно расширять кругозор ребенка, ведь чтение — это не только “сложение букв” в слоги и далее слова в предложения, но и способность понимать смысл прочитанного. Но как это возможно, если ребенок не обладает определенным кругозором? Ему не на что опереться. Дети идут в школу с неумением понимать тексты. То есть, формально ребенок читает, но чаще всего он ненавидит это и не понимает смысл прочитанного, боится больших книг и т.д. Расширяйте кругозор малыша. Для этого не нужно специальное педагогическое образование. Просто рассказывайте ему все, что знаете о мире, что он в состоянии понять. Обращайте внимание ребенка на все: на звезды, проезжающий поезд, цветы в саду и объясняйте, как это все связано между собой. Сначала графическое изображение, звуковое, а дальше складывается смысл. Поэтому, если не начать читать с объяснением сюжета, никакой учебы с удовольствием не будет.
3️⃣ Спорт
Спорт помогает вырабатывать полезные привычки. Тренировки помогают оставаться бодрыми. Для детей это особенно важно, ведь ясность ума и умение сохранять концентрацию напрямую влияют на способность ребенка усваивать школьную программу. А все, кто занимался спортом, получают два подарка — это дисциплина и умение вовремя собираться.
4️⃣ Развитие разносторонних интересов
Разносторонние интересы — это путешествия, посещение музеев, картинных галерей и т.д. Нужно постоянно расширять горизонт и показывать ребенку для чего нужно учиться, чтобы знания не существовали в отрыве от реальности. Обычно дети читают ради чтения, получают оценки ради оценок и не понимают, зачем им это нужно. Самое доступное и полезное из того, что можно делать дома — настольные игры. Они учат действовать по правилам и взаимодействовать с другими людьми. То есть в спокойной игровой форме ребенок не чувствует над собой такого давления, когда его обучают, как в школе. Так ребенок привыкает интересоваться разными вещами. Сегодня это настольные игры, а завтра более серьезный проект.
Родители всегда хотят, чтобы их дети хорошо учились и им было это интересно. Наталия Дербенева, практикующий психолог и соосновательница детского сада Infant School рассказывает о главных привычках, которые помогут ребенку учиться.
1️⃣ Жить и учиться по расписанию
Все, что заложено в детстве, ты несешь потом в жизнь. Дошкольный период — это безоблачное время только для детей, когда они могут витать в облаках и смотреть мультики. Но для взрослых это ответственность. Именно в раннем возрасте закладывается фундамент, и родителям нужно сосредоточиться на определенных вещах. Например, очень важно выстроить распорядок дня у ребенка. Он отвечает за физиологию и, если вы хотите, чтобы он был здоровым, то нужно следить, чтобы малыш ел, засыпал, играл в одно и то же время. Далее расписание занятий “встраивается” в режим дня, и это помогает детям понять, что есть время для игр, развлечений и полезных занятий. Так постепенно вырабатывается привычка к самодисциплине и к самоконтролю, а это необходимо во время учебы.
2️⃣ Чтение и привычка к интеллектуальному труду
С одной стороны, родители учат и заставляют детей читать. Но с другой стороны, они сталкиваются с тем, что этот навык не переходит автоматически в привычку или любовь к чтению. Они не понимают, что сделали не так: нанимали педагогов, водили в сад. Но чтение очень сложный процесс, и необходим системный подход.
В первую очередь, это личный пример. Я сталкиваюсь с тем, что родители готовы отправлять детей в детские сады, отводить на частные занятия, но у самих даже нет книг в доме. Они не читают сами. Поэтому надо понимать, что если ты ставишь такую цель — чтение, то и книги должны в доме жить полнокровной жизнью. Должна быть работающая библиотека и поддержка ребенка на первых этапах: чтение вслух, совместное чтение вечером и т.д. Если ребенок видит, что взрослые читают, то и он с большей охотой сделает над собой усилие.
Еще очень важно расширять кругозор ребенка, ведь чтение — это не только “сложение букв” в слоги и далее слова в предложения, но и способность понимать смысл прочитанного. Но как это возможно, если ребенок не обладает определенным кругозором? Ему не на что опереться. Дети идут в школу с неумением понимать тексты. То есть, формально ребенок читает, но чаще всего он ненавидит это и не понимает смысл прочитанного, боится больших книг и т.д. Расширяйте кругозор малыша. Для этого не нужно специальное педагогическое образование. Просто рассказывайте ему все, что знаете о мире, что он в состоянии понять. Обращайте внимание ребенка на все: на звезды, проезжающий поезд, цветы в саду и объясняйте, как это все связано между собой. Сначала графическое изображение, звуковое, а дальше складывается смысл. Поэтому, если не начать читать с объяснением сюжета, никакой учебы с удовольствием не будет.
3️⃣ Спорт
Спорт помогает вырабатывать полезные привычки. Тренировки помогают оставаться бодрыми. Для детей это особенно важно, ведь ясность ума и умение сохранять концентрацию напрямую влияют на способность ребенка усваивать школьную программу. А все, кто занимался спортом, получают два подарка — это дисциплина и умение вовремя собираться.
4️⃣ Развитие разносторонних интересов
Разносторонние интересы — это путешествия, посещение музеев, картинных галерей и т.д. Нужно постоянно расширять горизонт и показывать ребенку для чего нужно учиться, чтобы знания не существовали в отрыве от реальности. Обычно дети читают ради чтения, получают оценки ради оценок и не понимают, зачем им это нужно. Самое доступное и полезное из того, что можно делать дома — настольные игры. Они учат действовать по правилам и взаимодействовать с другими людьми. То есть в спокойной игровой форме ребенок не чувствует над собой такого давления, когда его обучают, как в школе. Так ребенок привыкает интересоваться разными вещами. Сегодня это настольные игры, а завтра более серьезный проект.
👍27🔥5