Этим летом я поговорила с несколькими преподавателями — и из системы, и из частного образования. И все они отметили, что интерес к альтернативным формам на фоне происходящих событий растет — причем не только среди детей и родителей, но и среди учителей, которые все чаще смотрят в сторону выхода из муниципальной школы.

Мы знаем, что многие ищут школы, где можно учиться дистанционно — это актуально не только для тех, кто уехал, но и тех, кто остался. Собрали небольшой список школ, где ребенок может учиться удаленно:

https://chips-journal.ru/reviews/15-skol-gde-mozno-ucit-sa-distancionno

По понедельникам в школах для каждого класса теперь будут проводить внеурочные занятия «Разговоры о важном». Разбираемся, что делать, если вы не хотите отпускать ребенка на идеологические уроки

https://n-e-n.ru/dospat-pod-pafos/

Домашнее обучение — тоже один из вариантов получения образования. Но подходит он не всем — в том числе и потому, что родителям бывает сложно организовать учебный процесс самостоятельно.

Делимся с вами опытом одной мамы, которая сначала перевела дочку на домашнее, а затем поняла, что не потянет такую нагрузку:

https://chips-journal.ru/reviews/my-proveli-god-na-domasnem-obucenii

Московские первоклашки в цифрах.

Как помочь ребенку учиться в школе: 10 советов от нейропсихолога Александры Соболевой

Детская нейропсихология изучает связь детского поведения и развития мозга. Кандидат психологических наук, директор НИЦ детской нейропсихологии им. А.Р. Лурия Александра Евгеньевна Соболева рассказала, о том, что могут сделать родители, чтобы помогать ребенку развиваться правильно, гармонично и вовремя реагировать на проблемы и сложности, особенно если они касаются обучения в младшей школе.

1. Игра — один из важнейших социальных факторов развития ребенка, влияющий на формирование его высших психических функций, а значит, на поведение и в дальнейшем - способность к обучению. Ребенку обязательно нужно играть, бегать, ползать и физически развиваться, а не сидеть за изучением языков или математики в дошкольном возрасте. Если ребенок проходит игровой этап правильно, в дальнейшем нейропсихологических проблем бывает значительно меньше, чем у детей, которые не играли.

2. Возрастные нормы придумали не зря. Родители, которые уверены, что ребенок «имеет право» развиваться так, как ему удобно, не всегда правы: такая позиция может помешать увидеть настоящие проблемы и вовремя их скорректировать.

3. Школьные программы, к сожалению, не всегда подходят детям младшего школьного возраста. Нейропсихологи не уверены в том, что в младших классах нужна фонетика, безотрывное письмо и скорость чтения. Гораздо важнее - понимание.

4. Взаимодействие семьи и школы необходимо: ребенок с проблемами может хорошо учиться, если для него создана правильная развивающая среда и дома, и в учебном заведении.

5. Ребенку можно помочь набором простых, но крайне полезных действий. Среди них: контрастный душ, массажные стельки или тапочки, массаж спины, «50 шагов по луже» и многое другое.

6. Пища, свежий воздух и прогулки очень важны. Нейропсихолог подробно рассказывает о том, какая связь существует между режимом питания, контролем за работой ЖКТ, физической активностью и учебой.

7. Учебное пространство должно быть организовано особым образом. Часть комнаты или собственный стол должны быть оборудованы так, чтобы у ребенка был настрой на учебу.

8. Родители должны контролировать учебу, если хотят, чтобы дети не сталкивались с ощущением неуспешности. Для младшеклассников это особенно важно, поэтому родители не должны пускать учебу на самотек.

9. Чтение — очень важно. Нужно читать с детьми вместе, вслух и по очереди. Книга всегда будет ребенку опорой и другом. И детям нужна похвала, чтобы чувствовать себя увереннее.

10. Есть игры, которые в веселой форме помогают ребенку компенсировать навыки, упущенные в процессе развития мозга. Игра, как важнейший элемент развития, помогает решить нейропсихологические проблемы.

Ну а под вечер трудного дня — признания нашей редакции о списывании:

https://chips-journal.ru/reviews/sprac-spargalku-kto-iz-redakcii-chips-journal-spisyval-v-skole-a-kto-daval-spisyvat

Сегодня 1 сентября, а это значит, что родители снова начинают выяснять отношения в школьных чатах и сдают деньги на шторы.

❗️ Так, стоп, напоминаем, что школа не имеет права взимать средства с родителей учеников.

Главные тезисы:

🔵 ребёнок имеет полное право получить среднее образование бесплатно;

🔵 участвовать в «поборах» и коллективных подарках учителям никто не обязан;

🔵 это право закреплено в Конституции (ст. 43) и Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 5).

Что делать, если заставляют заплатить?

☝🏻 Обратитесь в учебное заведение и потребуйте письменный ответ относительно сборов денег.

☝🏻 Подготовьте жалобу в двух экземплярах (один должен остаться у вас).

☝🏻 Также можно обратиться в городское управление образования (орган государственной власти субъекта, осуществляющий государственный контроль (надзор) в сфере образования).

☝🏻 Если и это не помогает, следует идти в прокуратуру.

🎙 Иногда учителя давят и угрожают, что ребёнка не примут в коллективе из-за того, что его родители «жадничают». Смело пишите обращение в Рособрнадзор, который может провести проверку и в случае действительного нарушения применит взыскания для ответственных лиц.

Важно:

▪️ иногда родители сами хотят купить новые парты или интерактивную доску. В таком случае лучше, чтобы закупки шли через родительский комитет или попечительский совет;

▪️ каждому должен быть доступен отчёт о суммах, тратах, также в наличии должны быть чеки;

▪️ если вы хотите добровольно пожертвовать деньги на благо школы — никаких наличных, все транзакции через расчётный счёт образовательного учреждения;

▪️ благотворитель имеет право указать целевое назначение средств и получать информацию об их расходовании.

С праздником!

@kudakatim

Этот текст был написан по итогам длинных праздничных каникул, но актуален он и теперь — лето позади, детям нужно возвращаться в учебную рутину, а значит, рано вставать и привыкать к расписанию. Как сделать это максимально мягко и при этом эффективно?

Собрали рекомендации по налаживанию режима в этом тексте:

https://chips-journal.ru/reviews/kak-vosstanovit-rezim-rebenka-posle-prazdnikov-6-poleznyh-sovetov

Я та самая девочка, которая ходила в школу в развратной одежде. Колонка в поддержку детей, унижаемых учителями за внешний вид

Кем бы я стала, если бы пришла в школу с голым животом, развратным макияжем и красными волосами? Вероятно, я бы сразу перестала понимать законы Ома, навсегда забыла год крещения Руси и (о боже) стала бы писать «живется» с мягким знаком.

Мои стрелки на глазах прокололи бы череп, дошли до мозга и повредили ту часть, которая бы отвечала за уважение взрослых. Я бы, конечно, начала материться на людях, критиковать власть, бросила бы музыкальную школу, перестала бы любить Пушкина, а томиком Бродского бы прикуривала сигареты.

Я бы смеялась при упоминании слова «одночлен», скатилась на тройки и не поступила в университет.
Кем бы я выросла, если бы посмела ходить в школу в ультракороткой юбке и с ультракороткими волосами? Наверное, никчемной личностью, той, кем пугают непослушных детей, когда те не хотят выполнять домашнее задание. Я бы с трудом окончила профессиональное училище, ввязалась в плохую компанию, а на выпускном бы у меня отошли воды. Никто бы не знал, кто отец ребенка, а ребенок бы, естественно, отставал от сверстников в развитии.

Кем бы я выросла, если бы посмела надеть на занятия ботфорты на огромной платформе? Ничего хорошего бы из меня не вышло!

Хотя, постойте, я же так и ходила — вызывающе красилась, носила откровенные наряды, а однажды на спор состригла волосы «под мальчика».

Мне повезло ходить в школу в лихие девяностые и начало нулевых, где формы уже (или еще?) не было. Это было время, когда одежду примеряли на картонке за прилавком центрального рынка, появилось такое ценное для постсоветского человека разнообразие и все этим разнообразием наслаждались.

Может, мне просто повезло с учителями, которые не обращали внимание на подростковое самовыражение, а может, им просто было все равно. Главное, я никогда не слышала в свой адрес негатива по поводу внешнего вида, никто не подумал меня обзывать, учить жизни или говорить, что я пошла «по наклонной». Кстати, я по ней не пошла. Мои оценки по-прежнему зависели от знаний, а не ширины стрелок на глазах. Я неплохо училась.

Что случилось дальше с девочкой-бунтаркой? Да ничего плохого. Я поступила в университет, получила диплом, переехала в другую страну, нашла работу, вышла замуж и вот это вот все. Теперь я предпочитаю спокойные цвета и сдержанный макияж.

Мой внешний вид в подростковом возрасте был частью становления личности и никак негативно не сказался на жизни. Я училась понимать себя, искала, экспериментировала, привлекала внимание, — это все тоже часть обучения, наравне с заучиванием неправильных глаголов в английском языке.

Я не знаю ни одной истории, где яркие волосы или серьга в носу привели бы ребенка к маргинальной жизни. Ну, серьезно, как это связано? У меня была знакомая медалистка, которая покрасила свои великолепные белые волосы в черный и носила не снимая футболку «Король и шут» (в ней же она и получала медаль). Университет она тоже закончила отличницей, но уже с натуральными волосами и в платье — этап бунтарства прошел.

Каждый раз, когда я слышу истории про то, как учителя унижают детей за их внешний вид, мне хочется кричать: «Ребята, вы нормальные! А вот ваши учителя нет!»

Учитель не должен оценивать внешний вид ребенка, он должен помогать ему учиться.

Синие волосы не повлияют на знание теоремы Пифагора и правил склонения числительных. Мальчик с хвостом на голове не менее умен и ценен, чем мальчик без него. Хватит уже придумывать сложности там, где их нет. В школьном образовании полно нерешенных проблем, и внешний вид учеников — последнее, что нужно менять.

Текст: Ира Зезюлина

Школьная программа по литературе остается дискуссионной темой в родительской среде — многие выступают за то, чтобы ее модернизировать или хотя бы расширить.

Вот, например, что предлагает книжная обозревательница Евгения Шафферт:

https://chips-journal.ru/reviews/10-knig-kotoryh-net-v-skol-noj-programme-po-literature-a-zra

А вы знаете, что сентябрь — это самая горячая пора в роддомах? На свет появляются дети, зачатые в новогодние праздники.

Если у вас растет один из них, значит, скоро вас ждет суета, подготовка подарков, украшений и вкусностей.

В этой сутолоке часто забываешь о том, что детский праздник — это, как правило, гора мусора, причем, часто неперерабатываемого.

Если вы из тех, кому важно, чтобы было не только весело, но и экологично, эти рекомендации для вас:

https://chips-journal.ru/reviews/kak-provesti-detskij-prazdnik-bez-vreda-dla-okruzausej-sredy-neskol-ko-al-ternativ-sarikam-odnorazovoj-posude-i-plastikovoj-upakovke

Но, быть может, вы еще не сделали шаг навстречу заботе об окружающей среде? Тогда мы идем к вам и рекомендуем почитать вот эти советы для начинающих:

https://chips-journal.ru/reviews/eco-life

Всем привет!

Если думаете, чем заняться сегодня, предлагаю несколько вариантов:

✅ Маршрут на выходные: Дмитров

✅ Маршрут на семейные выходные: Муром

✅ Маршрут выходного дня: едем с детьми в Карелию

Ну а если лень куда-либо выбираться и вообще выходить из дома, берите на заметку вот эти лайфхаки:

https://chips-journal.ru/reviews/kak-otpravit-sa-v-pohod-ne-vyhoda-iz-doma-7-poleznyh-sovetov

Продолжим тему путешествий с детьми — подготовили советы для тех, кто хочет отправиться в дорогу на машине:

https://chips-journal.ru/reviews/kak-podgotovit-masinu-k-poezdkam

И конечно, очень важно помнить о безопасности в поездке — в машине, в которой находится маленький ребенок, должно быть установлено автокресло. Да, даже если «ехать всего пять минуточек».

В этом партнерском материале рассказали о новинке на рынке автокресел:

https://chips-journal.ru/reviews/nadeznye-i-dostupnye-redakcia-i-ee-druz-a-testiruut-detskie-avtokresla

У нас в редакции работают очень интересные люди, у которых есть истории и богатый жизненный опыт, которыми я иногда прошу их делиться в текстах.

Например, Аня Кухарева родилась с одной почкой — и выносила с ней здоровую дочь. Ира Зезюлина пережила замершую беременность — и рассказала об этом в своей колонке.

А у Даши Чекаловой бабушка работала ликвидатором последствий аварии в Чернобыле.

Даша записала для нас ее историю, прочитать ее можно здесь:

https://chips-journal.ru/reviews/monolog-likvidatora-chernobilya

Еще до начала нового учебного года чиновники анонсировали несколько изменений, которые были внесены в процесс общего образования с 1 сентября.

Готовясь к этим измпнениям, мы поговорили с несколькими учителями и узнали о них, что они думают о нововведениях и процессах, которые прямо сейчас изменяют все полотно школьного обучения:

https://chips-journal.ru/reviews/cto-proishodit-s-sistemoj-obrazovania

А недавно это все обсуждали в шоу "Больше всех надо", гостьями выпуска которого стали издательница "Мела" Надежда Папудогло и психолог Екатерина Бурмистрова.

Они поговорили о том, чего ждать от нового учебного года, как обсуждать нововведения с ребенком и что делать, если вы считаете их избыточными.

Посмотреть выпуск можно тут:

https://youtu.be/bti9xzYpUjQ

А здесь мы собрали все самые важные изменения, чтобы было понятно, как теперь будет строиться не только образовательный, но и идеологический маршрут в школе:

https://n-e-n.ru/8-novshestv/