Продолжим тему путешествий с детьми — подготовили советы для тех, кто хочет отправиться в дорогу на машине:

https://chips-journal.ru/reviews/kak-podgotovit-masinu-k-poezdkam

И конечно, очень важно помнить о безопасности в поездке — в машине, в которой находится маленький ребенок, должно быть установлено автокресло. Да, даже если «ехать всего пять минуточек».

В этом партнерском материале рассказали о новинке на рынке автокресел:

https://chips-journal.ru/reviews/nadeznye-i-dostupnye-redakcia-i-ee-druz-a-testiruut-detskie-avtokresla

У нас в редакции работают очень интересные люди, у которых есть истории и богатый жизненный опыт, которыми я иногда прошу их делиться в текстах.

Например, Аня Кухарева родилась с одной почкой — и выносила с ней здоровую дочь. Ира Зезюлина пережила замершую беременность — и рассказала об этом в своей колонке.

А у Даши Чекаловой бабушка работала ликвидатором последствий аварии в Чернобыле.

Даша записала для нас ее историю, прочитать ее можно здесь:

https://chips-journal.ru/reviews/monolog-likvidatora-chernobilya

Еще до начала нового учебного года чиновники анонсировали несколько изменений, которые были внесены в процесс общего образования с 1 сентября.

Готовясь к этим измпнениям, мы поговорили с несколькими учителями и узнали о них, что они думают о нововведениях и процессах, которые прямо сейчас изменяют все полотно школьного обучения:

https://chips-journal.ru/reviews/cto-proishodit-s-sistemoj-obrazovania

А недавно это все обсуждали в шоу "Больше всех надо", гостьями выпуска которого стали издательница "Мела" Надежда Папудогло и психолог Екатерина Бурмистрова.

Они поговорили о том, чего ждать от нового учебного года, как обсуждать нововведения с ребенком и что делать, если вы считаете их избыточными.

Посмотреть выпуск можно тут:

https://youtu.be/bti9xzYpUjQ

А здесь мы собрали все самые важные изменения, чтобы было понятно, как теперь будет строиться не только образовательный, но и идеологический маршрут в школе:

https://n-e-n.ru/8-novshestv/

Каких предметов на самом деле не хватает в современной школе

Мнение многодетной матери

Консультант по лактации и многодетная мать Екатерина Локшина написала пост о том, что школьная система устарела во многом потому, что в ней не преподают действительно важные и нужные современным детям дисциплины.

Мы обратили внимание на ее пост и хотим процитировать: «Каких предметов не хватает в современной школе, на мой взгляд:

- Как вести расходы/как считать налоги

- Откуда берется еда

- Профессии

А эти предметы в малых группах, чтобы была возможность совместного обсуждения:

- Эмоциональный интеллект

- Тело человека

- Фертильность, беременность

- Стадии жизни — что чувствуют люди на разных этапах жизни

- Как разные вещества влияют на нас: еда, напитки, курение, наркотики

- Первая помощь».

По словам Екатерины, все это, конечно, можно оставить на откуп родителям, но «но какие-то вещи хорошо узнавать не только от них, или иметь возможность обсудить это еще с кем-то».

Мы согласны с этим утверждением и хотели бы спросить у вас: каких предметов, на ваш взгляд, действительно не хватает в школе и что бы вы хотели включить в программу? Напишите в комментариях.

Этим летом я тоже высказалась на тему того, на что стоит обратить внимание в образовании детей.

Мой текст был опубликован в рамках рассылки Kit. Если вы его не видели, можно ознакомиться вот по этой ссылке.

Если коротко, говорю в нем о важности не столько академических успехов, сколько развития гибких навыков — условно текст можно разделить на две части. В одной из них я пытаюсь разобраться в том, как научить ребенка понимать себя, а во второй — как понимать окружающих и мир.

Иногда кажется, что детям с их непосредственностью несложно вступать в контакты и общаться с толпой сверстников на площадке.

Но на самом деле мы среди детей есть множество стесняшек — их-то мы и не увидим в шумной игре, в очереди на горку или на батуте в развлекательном центре, ведь им не удается преодолеть стеснение, чтобы присоединиться к веселью.

Как быть, если ваш ребенок — из застенчивых?

https://chips-journal.ru/reviews/kak-podderzat-svoego-zastencivogo-rebenka-instrukcii-na-kazdyj-den

Представляете, как тяжело бывает застенчивым детям отстаивать свои границы — особенно рядом с чужими взрослыми, общение с которыми неизбежно или необходимо.

Ситуацию может усугубить и тот факт, что в нашей культуре детей все еще принято считать "недостаточно людьми" — говорить им фразы типа "не дорос еще задавать такие вопросы", обесценивать их переживания ("ой, не выдумывай, ничего тебе не больно!"), обесценивать их ("плохо стараешься!") и в целом не заботиться о том, какое послание они могут уловить в наших словах.

О том, как это выглядит на практике, вот такая колонка:

https://chips-journal.ru/reviews/pochemu-v-rossii-govoryat-s-detmi-kak-s-pustym-mestom

Сейчас, когда дети вернулись в социум после каникул, особенно важно поддерживать их и давать качественную обратную связь, не отмахиваясь и не отделываясь дежурными фразами.

Как помочь ребенку пережить стресс от начала учебы или страх перемен, рассказали вот в этом материале — с примерами:

https://chips-journal.ru/reviews/kak-uspokoit-rebenka

Недавно наша читательница задала вопрос о том, как правильно оставлять ребенка одного.

Четкого "правильно" тут нет, как вы понимаете, все индивидуально и зависит от возраста, эмоциональной зрелости, условий, в которых остается ребенок и так далее.

Но какие-то базовые вещи можно подсмотреть вот в этой памятке:

https://chips-journal.ru/reviews/kak-ostavlat-rebenka-doma

Как не сойти с ума, если вас добавили в родительский чат

Бесконечно можно смотреть на три вещи: как горит огонь, как течет вода, и как в родительском чате собирают деньги на очередную «нужную» вещь.

Да, родительские чатики — боль многих родителей, но и без них практически невозможно сейчас решить всякие важные организационные вопросы: что подарить воспитательнице на день рождения, сколько ведерок и совочков дополнительно закупить в группу, и кто снова укусил бедного Сережу (с фото доказательствами). Раньше, чтобы это все обговорить, приходилось выделять время и собираться всем родителям. Теперь достаточно добавиться в чатик, и все, ты готов высказать свое ценное мнение.

С одной стороны, это круто — не нужно сидеть в душном помещении с незнакомыми людьми, которым обсуждать закупку бахил вот вообще не хочется. С другой стороны, все эти незнакомцы проникают в святая святых — ваш телефон. Вжух — и неожиданно вы читаете красочные открытки-поздравления с Яблочным Спасом (и на этот раз не от свекрови).

Что же так бесит родителей в родительских чатах, и как это исправить?

Отвечает Ира Зезюлина:

https://chips-journal.ru/reviews/kak-ne-sojti-s-uma-esli-vas-dobavili-v-roditel-skij-cat

Ну и раз уж заговорили про коммуникацию с помощью гаджетов, напомню о том, что их можно (и иногда даже нужно) покупать и детям.

О том, как выбрать и использовать умные часы, в нашем партнерском материале:

https://n-e-n.ru/umnye-chasy-shkolniku/

Доброе утро всем, кто не проспал, не забыл дома голову и даже успел позавтракать!

Всем остальным несу советы на случай, если успевать по утрам собирать себя и ребенка по каким-то причинам сложно:

https://chips-journal.ru/reviews/sobirat-bystree

День уничтожения военной игрушки: что это за праздник и как его отметить

7 сентября — это Всемирный день уничтожения военной игрушки (хотя праздник назван «всемирным», информацию о нем, впрочем, можно найти только на русском языке).

Отмечать эту дату предложили в конце 80-х годов прошлого века — считается, что инициатором выступила «Ассоциация помощи сиротам» (но опять-таки, что это именно за организация, интернет умалчивает). А причина, по которой появился этот праздник такая: существует гипотеза о том, что игры с военными игрушками повышают уровень детской агрессии.

Во всяком случае в 1976 году исследователи Чарльз Тернер и Диана Голдсмит пришли к выводу, что чем больше у ребенка военных игрушек, тем более агрессивно он себя ведет и вне игры. Хотя с тех пор ряд других специалистов увидели и некоторые достоинства игры с военными игрушками — кстати, этот вид игры (естественно, под присмотром взрослого) даже используется в игровой терапии.

Как, по идее, нужно отметить этот праздник?

7 сентября можно предложить детям обменять игрушки, напоминающие о войне (то есть танки, пистолеты, мечи, сабли, дубинки и прочее) на более «мирные» объекты: на конструктор, плюшевых медведей, кукол и так далее.

Но поскольку в руках ребенка практически любой предмет теоретически может превратиться в «военную игрушку» — может быть, этот день стоит воспринимать как повод в целом проанализировать игры вашего ребенка (а также то, насколько для него притягательна «войнушка»).

Как сегодня на практике отмечают День уничтожения военной игрушки в России?

Праздник пока не пользуется огромной популярностью в России, но в школах иногда проводятся тематические занятия, приуроченные к этому дню. В 2006 году на Первом канале вышел сюжет о том, как школьники из Екатеринбурга 7 сентября яростно ломали военные игрушки.

Есть ли такие примеры — когда в какой-то стране детям в детских садах и школах полностью запрещали играть с игрушечным оружием и какой у этого был результат?

Да, полный запрет на игру с военными игрушками используется в нескольких странах — например, в детских садах в Шотландии. Однако у таких жестких ограничений, как показали исследования, есть и свои недостатки. Специалистка по раннему детскому развитию, Пенни Холланд из Лондонского Университета увидела на практике, что мальчики, которым запрещают играть в пиратов и солдатиков, могут быть сильно фрустрированы — как в детском саду, так и за его пределами.

«Если детям постоянно говорить „нет“, то им начинает казаться, что это они какие-то неправильные», — объясняет Холланд.

Все это может привести к новому витку агрессии, и в итоге стратегия полного запрета на игру с военными игрушками оказывается неоправданной — а дети по факту всегда могут сделать больно своим одногруппникам или одногруппницам из сада и не используя при этом саблю.

По мнению Холланд, можно разрешать детям самим конструировать фантазийное оружие и нужно обязательно рассказывать о том, как следует действовать при конфликтах. В материале для издания The Guardian Холланд еще раз подчеркнула: ключевую роль в формировании агрессивного детского поведения играют физические наказания и психологический абьюз со стороны родителей, а вовсе не игрушки.

Исследователи детских игр из Университета Невады также напоминают: игра в агрессию не равняется самой агрессии, и игры с военными игрушками (если при этом участники следуют установленным правилам), могут помочь развитию детских когнитивных навыков.

Мы как редакция тоже придерживаемся умеренной позиции в этом отношении и считаем, что для того, чтобы взаимодействие с игрушечными пистолетиками не обернулось повышением уровня детской агрессии, достаточно следовать определенным рекомендациям — они подробно изложены в тексте «Пушки детям (не) игрушки».

А вот еще одна школьная проблема, знакомая многим родителям (и детям, конечно), — домашка.

Некоторые педагоги и родители полагают, что она вовсе не нужна. Но другие настаивают: без нее никуда.

Мы изучили несколько мнений и написали некоторое количество статей на эту тему, а я собрала их для вас в одном месте:

✅«Отмените домашнее задание!»: исповедь мамы школьницы

✅Нужно ли заставлять ребенка делать уроки?

✅Домашнее задание — твоя работа: нужно ли помогать ребенку с уроками?

✅Опять эта домашка! Как помочь ребенку научиться делать уроки (без скандалов и споров)