"НE ВСЕ ЛЮДИ МEPЗАВЦЫ!" — ГОВОРИЛ НAЦИCТАМ ЧЕЛОВЕК, ВOШЕДШИЙ В ГАЗОВУЮ КАМEPУ ВМECТЕ С ДEТЬМИ.

Януш Корчак. Польский педaгог, писатель и врач. Он отказался cпасти свoю жизнь тpижды.
В пepвый раз этo произошло, когда Януш принял решeние не эмигрировать перeд oккупацией Пoльши, чтобы не оставлять «Дом сирот» на произвол cудьбы накануне войны c нацистами.
Во второй pаз — кoгда отказался бежать из варшавского гетто.
А в третий — когда все обитатели «Дома сирoт» уже поднялись в вагoн поездa, отправлявшегося в лaгерь, к Корчаку подошeл нациcт, офицер CС и спроcил:
— Это вы нaписали «Kopoля Mатиуша»? Я читал эту книгу в детcтве. Хоpошая книга. Вы можете быть свободны.
— А дeти?
— Дeти поедут. Hо вы можетe покинуть вагон.
— Ошибаетесь. Не могy. Не все люди — мерзавцы.
A чeрез несколькo дней, в концлагеpе Tрeблинка, Корчaк, вместе со своими дeтьми, вошел в газовую камеру. По дороге к смерти Корчак деpжал на рукаx двух самых маленьких деток и расскaзывал cказку ничего не подозревающим малышам.

В принципе, можно больше ничего не знaть о Корчаке. И прочесть 10 заповедeй, pекомендoвaнных этим потрясающим человекoм для воcпитaния детeй:

1. Нe жди, чтo твой рeбенок бyдет таким, как ты или таким, кaк ты хoчешь. Помoги eму стать нe тобой, a сoбой.
2. Не требуй от ребенка платы за все, чтo ты для негo cделал. Ты дaл ему жизнь, как он может отблагодарить тебя? Он даст жизнь дрyгому, тот — трeтьемy, и это необратимый зaкон блaгодapности.
3. Не вымeщай на ребенке свои обиды, чтобы в старoсти нe есть гoрький хлeб. Ибо что посеешь, тo и взойдет.
4. Не относись к его проблeмам свысока. Жизнь дана каждoму пo силам, и будь yвеpeн — eму она тяжeлa не меньше, чем тебе, а может быть, и больше, посколькy у негo нет опыта.
5. Не унижaй!
6. Hе забывaй, чтo самые вaжные встречи человека — его встpечи с детьми. Обращай бoльше внимания нa них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в pебенкe.
7. Не мучь себя, если нe можешь сделать что-то для своего ребенка, пpосто помни: для ребeнка сделано нeдостаточно, еcли не сделанo все возможноe.
8. Ребенок — это не тиран, который завладевает всей твoeй жизнью, не тoлько плoд oт плоти и крови. Это та дpагоценная чашa, котoрую Жизнь дaла тебе нa xранение и развитие в нем творческогo oгня. Это раскрепощенная любовь матери и отца, у которых будет расти не «наш», «свой» ребенок, но душа, данная нa хранение.
9. Умей любить чужoгo pебенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтoбы делали твоемy.
10. Люби своего ребенка любым — нeталантливым, неудачливым, взроcлым. Общаясь с ним — pадуйcя, пoтому что ребенок — это прaздник, который пока c тoбой. #низкийпоклон

29 января 2021 года на базе ГУО "Средняя школа N 5 г.Слонима" в 14.00 стартует второй этап репетиционного тестирования по учебным предметам.
29-30.01.2021 пройдет репетиционное тестирование по всем учебным предметам. 31.01.2021 - по учебным предметам "Русский язык" и "Беларуская мова". Начало тестирования 30-31.01.2021 в 10.00

В слонимской гимназии № 1 чествовали победителей и призеров предметных олимпиад
30 января в гимназии № 1 г. Слонима прошла церемония чествования победителей и призеров предметных олимпиад и научно-практических конференций «Гимназический Олимп». В этом году гимназисты завоевали 23 диплома на районном этапе республиканской олимпиады и 6 дипломов на областном этапе. Поздравил ребят с высокой победой директор гимназии Денис Викторович Криштопчик. В этот день присутствующие аплодировали лучшим…
https://www.slonves.by/?p=139450

https://www.slonves.by/slonimskaya-lyzhnya-2021-sobrala-okolo-sotni-uchastnikov-video/

"Слонимская лыжня 2021" собрала около сотни участников (+видео)

Министр отметил, что работа по патриотическому воспитанию пронизывает все уровни образования.
Работа по патриотическому воспитанию пронизывает все уровни образования, заявил министр образования Игорь Карпенко во время выездного расширенного заседание Президиума Совета Республики, посвященного обсуждению вопросов формирования гражданственности и патриотизма у студенческой молодежи. Мероприятие прошло сегодня на базе Минского государственного лингвистического университета, передает корреспондент БЕЛТА.
"В современной жизни вопросы воспитания молодого поколения, его социализации приобретают особое значение, а может быть и главное. Любое государство прививает своим гражданам уже с детских лет ценности, объединяющие нацию, народ, и тем самым воспитывает у них верность гражданскому долгу. В учреждениях образования нашей страны сложилась система гражданско-патриотического воспитания учащейся молодежи, которая реализуется в рамках образовательного процесса и является его важной составляющей, - сказал Игорь Карпенко. - Создана соответствующая законодательная база. В том числе в новой редакции Кодекса об образовании также присутствует воспитательный компонент. Обеспечено научно-методическое сопровождение системы патриотического воспитания в учреждениях образования".
Министр отметил, что работа по патриотическому воспитанию пронизывает все уровни образования. "С детского сада воспитанники приобщаются к изучению истории своей страны, города, поселка. Огромный воспитательный потенциал заложен непосредственно в учебной деятельности. Каждый школьный предмет, каждая дисциплина в вузе оказывают значительное влияние на формирование мировоззрения детей и молодежи, но наиболее сильное - социально-гуманитарные дисциплины", - подчеркнул он.
По словам Игоря Карпенко, изучению Второй мировой и Великой Отечественной войн в учреждениях образования страны уделяется особое внимание. "Сегодня мы сталкиваемся с попытками переписать историю в конъюнктурных политических целях, обесценить вклад советского народа в Великую Победу. И именно историческая наука выступает основой в противостоянии фальсификациям. И что очень важно - достоверность изложения фактов, законов, принципов, теорий, составляющая основу в формировании гражданского мировоззрения будущего труженика. Для учреждений высшего образования разработан проект новой модели цикла социально-гуманитарных дисциплин, в который включена дисциплина "История белорусской государственности", - рассказал он.
Министр подчеркнул, что эффективной формой патриотического воспитания учащейся молодежи выступают также туристско-краеведческие, патриотические военно-спортивные игры и лагеря, ежегодно организуемые во время летних каникул, соревнования по военно-прикладным видам спорта и физической подготовке. Пристальное внимание уделяется организации работы музеев в учреждениях образования.
"Проверенная временем и по-прежнему востребованная молодежная инициатива - деятельность студенческих отрядов. Это одновременно и гарантия трудоустройства, и приобретение ценного опыта работы в коллективе, и патриотическое воспитание. В целях его дальнейшего развития по инициативе молодежи подготовлен и принят новый указ Президента, который позволит обеспечить мобильность формирования студенческого отряда, повысить правовую защищенность его бойцов, расширить категорию участников. И, конечно, новый импульс гражданскому и патриотическому воспитанию молодежи придаст проведение в нашей стране 2021 года под знаком Года народного единства, мероприятия которого нами уже разработаны и утверждены", - добавил Игорь Карпенко.

В соответствии с планом работы Главного управления образования Гродненского областного исполнительного комитета и УО «Гродненский государственный областной Дворец творчества детей и молодёжи» 29 января 2021 года состоялся областной фестиваль-конкурс оркестровых коллективов по видеоматериалам.
Целью фестиваля-конкурса являлась поддержка талантливой молодёжи, развитие её творческих способностей, направленных на повышение уровня исполнительского мастерства оркестровых коллективов.
Руководители оркестров представили разноплановую конкурсную программу в техническом и художественно-исполнительском плане, продемонстрировали достойный уровень подготовки. Все оркестровые коллективы имеют звание «образцовый».
Оценивали конкурсную программу оркестровых коллективов профессиональное и компетентное жюри:
Каптюг Михаил Николаевич – председатель цикловой комиссии духовых и ударных инструментов, преподаватель, руководитель духового оркестр, УО «Гродненский государственный музыкальный колледж».
Казека Дмитрий Витальевич – преподаватель, руководитель «народного» оркестра русских народных инструментов, УО «Гродненский государственный музыкальный колледж».
Зайцева Анна Владимировна – доцент кафедры музыкального искусства, руководитель «народного» оркестра русских народных инструментов, УО «Гродненский государственный университет имени Я.Купалы».
На основании решения жюри признаны победителями и награждены дипломами:
I место – Образцовый оркестр народных инструментов «Перезвон», ГУО «Средняя школа №4 г.Лиды», руководитель Густодым Наталья Борисовна;
II место – Образцовый оркестр русских народных инструментов, ГУО «Средняя школа № 5 г. Сморгони», руководитель Лобань Любовь Петровна;
II место – Образцовый оркестр баянов, ГУО «Средняя школа №18 г.Гродно», руководитель Маковецкий Игорь Петрович;
II место – Образцовый детский духовой оркестр «Porech’ e ViP Band», ГУО «Гродненский районный центр творчества детей и молодёжи», ГУО «Поречская средняя школа», руководитель Сак Валерий Николаевич;
III место – Образцовый оркестр народных инструментов, ГУО «Средняя школа №2 г.Слонима», руководитедь Волынчик Оксана Петровна;
III место – Образцовый оркестр народных инструментов, ГУО «Средняя школа №3 имени В.М.Усова г.Гродно», руководитель Матейко Дмитрий Фёдорович;
III место – Образцовый духовой оркестр «Новоельнянские трубачи», ГУО «Центр творчества детей и молодёжи г.Дятлово», руководители Климович Денис Александрович, Майсюк Сергей Семёнович.

ЗДОРОВАЯ СЕМЬЯ – ЗДОРОВЫЙ РЕБЁНОК
28.01.2021 в средней школе № 2 г.Слонима прошла встреча с родителями 3 классов. Сообща гости и родители обсуждали актуальный во все времена вопрос – здоровья. Педагог-психолог средней школы № 2 г.Слонима Короленко Л.И. начала беседу с родителями, мотивируя их на ведение здорового образа жизни. Ведь ещё мудрецы говорили: «Если ты думаешь на десятилетия вперед, –…
https://www.slonves.by/?p=139604

В Беларуси увеличены нормы расходов на питание в учреждениях образования.
Это предусмотрено постановлением Совета Министров от 1 февраля 2021 года №61,
Денежные нормы расходов на питание в день на одного обучающегося в яслях, яслях-садах, детсадах, дошкольных центрах развития ребенка увеличены до Br2,75- 4,3 (ранее Br2,5-3,91) в зависимости от возраста ребенка и длительности пребывания в дошкольном учреждении.

Расходы на питание в санаторных яслях-садах, санаторных детских садах, санаторных группах с длительностью пребывания 12-24 часа увеличатся до Br4,13 (1-2 года) и Br4,97 (3-6 лет). До этого они составляли Br3,72 и Br4,69 соответственно.

На питание обучающихся в начальных школах, базовых школах, средних школах, гимназиях, лицеях нормы увеличатся с Br2,67 до Br2,86.

Вырастут также денежные нормы расходов на питание участников образовательных мероприятий.

"Те, кто вводит санкции, должны были прежде всего подумать о простых тружениках". Жители Гродненщины рассказали, почему подписали письмо солидарности и что думают о введении экономических санкций

Жители Гродненщины рассказали, почему подписали письмо солидарности и что думают о введении экономических санкций
С каждым днем все большее число членов профсоюзов выражают решительный протест против введения экономических санкций в отношении белорусских предприятий. Десятки тысяч сотрудников различных организаций подписались под открытым письмом солидарности и поддержки работников белорусских предприятий в адрес Международной организации труда. Люди хотят отстоять право работать без ограничений, тем более, если те введены неправомерно.
Председатель областного комитета Белорусского профсоюза работников образования и науки Вера Гришечко уверена: письмо солидарности затрагивает интересы всех тружеников страны. В том числе работников социальной сферы, в частности, системы образования.
– Я подписала письмо в числе первых в нашей системе образования и считаю, что поддержать инициативу должен каждый, – рассказала Вера Гришечко. – Это письмо – обращение к Международным профессиональным союзам, Международной всеобщей конфедерации профсоюзов, Международной организации труда, другим организациям, с которыми есть договоры о взаимодействии и сотрудничестве. Это просьба о защите прав работников предприятий, против которых применяются санкции. И именно этим должен заниматься профсоюз. Письмом мы показываем международным профсоюзным организациям, трудящимся других стран, что лидеры их правительств в своих открытых высказываниях выступают за защиту белорусского народа, но на деле пытаются лишить работников их законных прав: на труд, на заработную плату, на достойную жизнь.
По словам Веры Гришечко, письмо нашло широкий отклик в педагогических коллективах, и подписали его уже десятки тысяч работников системы образования. Люди не приемлют применение санкций и не поддерживают решение политических вопросов при помощи экономических ограничений, которые задевают профессиональные и личные интересы каждого работника, лишают его права на труд и возможности заработать средства для своей семьи.
– Как можно в период пандемии, когда все государства, в том числе наше, пытаются поддержать работников здравоохранения, вкладывая в противоэпидемическую стратегию большие средства, накладывать экономические санкции?! Уверена, что у каждого работника и системы образования, и других профсоюзов есть возможность подумать и выразить свою точку зрения, подписав письмо, что и сделали уже более миллиона жителей Беларуси.
Позиция педагогической общественности региона ясна – учителя против санкций и активно ставят свои подписи. При этом отдельные новостные ресурсы не упускают возможности поязвить, что в коллективах якобы заставляют людей подписывать письмо. По словам учителя начальных классов гимназии №1 города Мосты Елены Кижук, люди сами охотно проявляют инициативу и выступают против экономического шантажа в адрес белорусских предприятий.
– Когда письмо дошло до нашего коллектива, мы ознакомили сотрудников с документом и предложили подписаться тем, кто солидарен. И почти все члены профсоюза сделали это. В этом нет ничего удивительного: те, кто подписывает письмо солидарности, заинтересованы, чтобы экономика нашей страны процветала. Мы хотим быть уверены, что завтра не останемся с пустыми руками, что будем обеспечены работой, а значит, и средствами на жизнь.
В гимназии Елена Кижук стала одной из первых, кто подписался. Педагог внимательно следит за всеми происходящими событиями и считает, что в стороне от них никто оставаться не должен.
– Те, кто принимает такие решения, прежде всего должны были подумать о простых людях, о тех, кто получает заработную плату за счет средств бюджета. Ведь не секрет, что если закроются предприятия, цепочка последствий затронет и нас. Наше благосостояние во многом зависит от того, как сработают предприятия и будут ли они функционировать вообще, – считает учитель.