Образование Слонимщины
898 subscribers
21.4K photos
613 videos
13 files
1.55K links
Управление образования Слонимского райисполкома
Download Telegram
Forwarded from SuperДЕТКИ🧸🎨🧩 (Наталья Качан)
"Каб мова родная гучала" - под таким девизом прошел тематический день в ГУО "Детский сад 14 г Слонима", посвящённый Международному дню родного языка
В ГУО «Детский сад № 15 г. Слонима» прошёл физкультурный праздник, посвящённый Дню защитника Отечества. Дети с задором участвовали в спортивных конкурсах, проявляя смекалку и ловкость, пели песни, читали стихи и танцевали. Интересные конкурсы не оставили равнодушными ни участников соревнований, ни активных болельщиков.
Праздник «Хотим защитниками быть!» способствовал воспитанию у детей чувства патриотизма и гордости за славных защитников Отечества!
Forwarded from Журавлик
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Мая квітнеючая Беларусь 🇧🇾
В специальном детском саду г. Слонима, в группе № 3 для детей обучающихся с нарушениями зрения состоялось увлекательное занятие, посвящённое родному языку! Ребята с удовольствием участвовали в играх, танцах и песнях. Ребята погрузилась в богатство и красоту белорусского языка.
День роднай мовы - асаблівы дзень для кожнага народа. Выхаванцы 12 групы з самага ранку разам з бацькамі у́дзельнічалі у́ акцыі "Размау́ляй па-беларуску", у́ гульнях "Скажы па-беларуску", "Працягні прыказку", "Апрані ляльку у́ нацыянальны касцюм", гулялі у́ беларускія народныя гульні, складалі словы на роднай мове, адгадвалі загадкі. Сёння маленькія сэрцы нашых дзяцей напоу́ніліся любоу́ю да беларускай мовы, яе багацця і прыгажосці.
24.02.2025 на базе ГУО "Детский сад #6 г.Слонима" прошло заседание РМО педагогов-психологов учреждений дошкольного образования "Диагностика, коррекция и профилактика нарушений детско-родительских взаимоотеошений: современный подход". Для погружения в тему специалисты просмотрели фильм "Пуповина", сформировали пакет диагностического инструментарий, на практике отработали техники, методы и приёмы гармонизации детско-родительских взаимоотношений.