تجمع در دانشگاه #نوشیروانی_بابل

کانال #شورای_صنفی دانشگاه نوشیروانی بابل نوشت: در اعتراض به کمیته های انضباطی جمعی از دانشجویان #تجمع کردند.

دانشجویان به مواردی از قبیل #عدم احضار کتبی دانشجویان , #تفهیم اتهام نکردن به دانشجویان و محول کردن تمامی موارد به جلسه #دفاع (تا جاییکه به برخی دانشجویان حتی #تخلف ارتکابی هم اعلام نشده است), عدم اجازه به برخی دانشجویان برای #دفاع مکتوب, #دخالت های خلاف قانون #حراست دانشگاه در روند رسیدگی به پرونده های کمیته انضباطی, عدم رعایت بند های مصرح در #آیین نامه و شیوه نامه انضباطی و #صدور احکام سنگین به دانشجویان اعتراض داشتند.
#صنفی_آموزشی @nabzedaneshjoo

واکنش یک فعال صنفی به آیین نامه جدید #دکتری

علی اکبر مومنی ملکشاه دبیر سابق شورای صنفی شریف نوشت:

اخیراً در یک سکوت خبری #آیین‌نامه جدیدی از طرف وزرات علوم برای مقطع #دکترا به دانشگاه های کشور فرستاده شده است که تغییراتی خطرناک نسبت به دستورالعمل های قبلی داشته است. در ماده 9 این ابلاغیه دوران مجاز تحصیل را 3 تا 4 سال اعلام کرده است، و حداکثر دو ترم می تواند به این مدت افزوده شود، ترم 9 رایگان ولی برای ترم 10 هزینه دریافت می شود.

اول اینکه چرا باید #مدت_مجاز_تحصیل یک ترم کاهش پیدا کند نسبت به قبل؟ این یعنی سکوت آیین نامه در برابر هزینه های رفاهی مانند غذا و خوابگاه برای دانشجو در ترم 9 و دریافت هزینه های گزاف از فرد. و چرا برای ترم ده باید پول ترم را هم بدهد، در صورتی که اگر دانشجو طبق صلاحدید موسسه واقعا نیاز به ترم 10 برای پایان نامه اش داشته و این نیاز بنا به تعریف خود پایان نامه یا مشکلات اینچنینی بوده، پس اعمال جریمه هیچ تغییری در کیفیت آموزشی فرد نداشته و تنها به معنی گرفتن پول از دانشجوی دکترایی ست که از هیچ لحاظی برخلاف تمام دانشگاه های دنیا تامین نمی شود.

مسئله بعدی ماده 11 و تبصره های آن است، جایی که ابلاغیه دوباره بحث گرفتن پول دروس #حذف شده و #افتاده را از دانشجویان دکترا شبیه دانشجویان کارشناسی ارشد بیان میکند. این اعمال جریمه با اعتراضاتی از طرف دانشجویان ارشد بعضی دانشگاه ها رو به رو بود، اما ظاهرا صدای اعتراض به گوش مسئولین نرسید. اینکه بنا به شرایطی یک "انسان" مجبور شود درسی را حذف کند یا بیفتد هیچ دلیل قانع کننده ای برای اعمال پرداخت جریمه به فرد نیست. همه ما میدانیم افتادن یک درس لزوما مقصرش دانشجو نیست، از رفتار استاد تا اتفاقات پیش بینی نشده ای مانند مریض شدن یا .... تمام اینها می توانند باعث آسیب زدن به فرد و در نهایت حذف کردن درس یا افتادن در آن واحد میشود.

❌❌ مسئله این است بیرون آوردن دانشجو از بافت انسانی اش و نگاه کردن به او شکل یک #برده که می بایست درس بخواند به هیچ وجه قابل قبول نیست مخصوصا اینکه در دانشگاه های ما هیچ گونه تامین مالی و رفاهی و هیچ امنیت روانی ای برای فرد و آینده اش فراهم آورده نشده است. ❌❌

در ماده 20، عنوان شده که #نمره_رساله دکترا در معدل کل فرد نخواهد آمد. این اتفاق برای دانشجویان ارشد هم افتاده است و متاسفانه در نا آگاهی دانشجویان صورت گرفته در صورتی که معمولا این نمره معدل دانشجو را افزایش می دهد و در نظر نگرفتن آن ضربه محسوب می شود.

مسئله بعدی بحث #گزینشی بودن برای دانشجویان دکتراست. وقتی که تمایل اکثر اساتید دانشگاه ها به سمت برداشتن دانشجویانی است که مقطع ارشد را در همان دانشگاه مشغول تحصیل بوده اند و جلسه مصاحبه عموما به یک جلسه نمایشی بدل می شود، پس در نهایت دانشجویان دانشگاه های شهرستان عملاً در تحصیل در اکثر دانشگاه با امکانات بیشتر تهران محروم میشوند و کنکور، با اینکه روش خیلی مناسبی برای گزینش دانشجو نیست و کلاس های کنکور دکتری هم مثل کارشناسی و ارشد بازار داغی دارند اما بی طرف تر از گزینش دانشگاهی است.
بحث رد کردن دانشجویانی با انگیزه های امنیتی هم از طرف حراست، یکی دیگر از شائبه هاییست که ورود نخبگان را به مقطعی که حق شان هست مانع میشود.

از طرفی کمبود و ضعف فجیع #امکانات آزمایشگاهی و آموزشی در اکثر دانشگاه ها، #مدرک‌فروشی که امروزه پدیده رایجی شده است، #عدم_حمایت_مالی از دانشجویان ارشد و دکترایی که سن و سالی از آن‌ها گذشته و به دلیل تحصیل و وضعیت اجتماعی و اقتصادی جامعه شغلی هم ندارند(به طوری که بسیاری از اساتید از دانشجویان تعهد عدم ازدواج و عدم اشتغال می گیرند) و در نهایت تبدیل دانشگاه به #تجارت‌خانه در عوض تعهد به تامین اسباب رفاه و آموزش دانشجویان در حالی که ایجاد شغل وظیفه دیگر ارگان‌هایی ست که از زیر بار این مسئله شانه خالی کرده اند؛ همه و همه یادآور #حقیقت_تلخی است :

🚫🚫 " شانس برخورداری از آموزش عالی با جایگاه طبقاتی افراد در جامعه رابطه‌ی مستقیم دارد و هر چقدر افراد از توانایی تأمین مالی خرید خدمات آموزش عالی به میزان بیش‌تری برخوردار باشند در دست‌یابی به آموزش عالی نیز شانس بیشتری دارند ". 🚫🚫

در نهایت وزارت علوم باید بداند، صدور پیاپی همچین آیین‌نامه هایی که مغرضانه در عین آگاه بودن از وضعیت #معیشت دانشجویان و اینکه روز به روز شرایط تحصیل و زندگی برای دانشجویان سخت‌تر شده است؛ نتایجی جز #مهاجرت بی بازگشت سرمایه‌های این مرزوبوم و یا #ترک_تحصیل این استعدادها نخواهد داشت. وزارت علوم از دید فعالان صنفی ملزم به ایجاد شرایط رفاهی مناسب از طرف دولت برای دانشجویان در عوض تلاش برای #خصوصی‌سازی_آموزش، است
@nabzedaneshjoo

🔴اعلام آمادگی دانشجویان برای پخش زنده مناظره ها

بسیج دانشجویی دانشگاه‌های امام صادق(ع)، تهران، شهید بهشتی، علامه، علم و صنعت به رئیس کمیسیون نظارت بر تبلیغات انتخابات درباره لغو #پخش_زنده_مناظرات_تلویزیونی
در نامه ای نوشتند:

✅ از ساعاتی پس از اعلام خبر... برخی این خبر را مایه‌ی نقد تند و تیز #دولت کردند و برخی دیگر نیز پیکان خود را به سوی #شورای_نگهبان نشانه گرفتند و تلاش کردند از این آب گل‌آلود منافع انتخاباتی خود را صید کنند. در میان این هیاهو و فارغ از این که مسبب چنین اتفاقی دولت است، یا شورای نگهبان یا قوه قضائیه یا صداوسیما، متأسفانه مسائلی بسیار مهم‌تر فراموش شد. فراموش شد که پخش زنده مناظرات انتخاباتی به معنای #اعتماد_متقابل_مردم_و_نظام به یکدیگر است و لغو آن از میزان #شفافیت_رفتار_مسئولین و کسانی که خود را در مظان انتخاب مردم قرار داده‌اند خواهد کاست.
✅ با کمال تأسف تاکنون هیچ‌یک از مسئولین مربوطه از #وزارت_کشور گرفته تا #شورای_نگهبان و #قوه_قضائیه و #صداوسیما توضیحی روشن درباره این تصمیم غیرمنتظره ارائه نکرده‌اند. علت هر آن‌چه که باشد یا ناشی از #عدم_اعتماد به مردم و نامزدهایی است که شورای نگهبان صلاحیت‌شان برای تصدی منصب ریاست جمهوری را محرز دانسته و یا ناشی از #ضعف_اجرا و هراس از عدم توانایی کافی برای برگزاری صحیح و بی‌طرفانه‌ی این مناظرات است.

🔸 امضا کنندگان این نامه رسماً اعلام می‌دارند توان برگزاری صحیح و بی‌طرفانه این مناظرات در دانشگاه و پخش زنده آن‌ها از طریق رسانه‌های مجازی را دارا هستند و در صورت عدم پخش زنده تلویزیونی برگزاری مناظرات انتخاباتی، این جمع پیگیر برگزاری این مناظرات در دانشگاه، همراه با پخش زنده از رسانه‌های مجازی خواهد بود.
@nabzedaneshjoo