#Особенный ребенок. Просто о важном🤔
Сенсорная среда (то, что часто упускают)
⚡️Слух. Ребенок может не слышать шепот, но при этом впадать в ужас от звука миксера или шума в торговом центре. Это не каприз, это особенность обработки звука.
Купите шумоподавляющие наушники для магазинов и улицы.
⚡️Тактильность. Проверьте швы на одежде, ярлыки, фактуру ткани.
Часто дети терпят до дома, а дома срывают одежду — это признак сенсорной защиты.
⚡️Проприоцептика (ощущение собственного тела). Обнимайте с усилием, используйте утяжеленные одеяла (если нет противопоказаний).
Глубокое давление успокаивает нервную систему лучше слов.
#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
🤓11❤2👍2🤩2🔥1
🇧🇾 На фото. Единый день информирования «День народного единства как фактор национальной гордости» провели в #ЦКРОиРЛенинского.
#ЕДИ
#политинформация
lenue.minsk.edu.by l Telegram
📆 17 сентября — символ восстановления целостности Беларуси. В 1921 году Рижский договор разорвал нашу землю, отдав половину территории Польше. 18 лет там длился этноцид: закрывались белорусские школы, храмы, уничтожались язык и идентичность. Нас целенаправленно хотели превратить в «этнографическую массу».Наши предки выстояли. В 1939 году воссоединение вернуло нам шанс на развитие. Уже за полтора года были ликвидированы безработица, открыты сотни белорусских школ и больниц.
Сегодня эта дата напоминает: наша сила — в памяти и единстве. Беларусь — государство, где человек в центре внимания. Мы строим атомную станцию, запускаем спутники, обеспечиваем себя продовольствием и остаемся суверенными.Главный урок: когда мы вместе — нас не сломать❤️💚
#ЕДИ
#политинформация
lenue.minsk.edu.by l Telegram
В эти минуты в кинотеатре "Салют" проходит удивительный конкурс «Мой сад и огород. Ветеранские дожинки», организованный Минской городской организацией ветеранов.
На фото. Светлана Лосюкова, педагог #ЦКРОиРЛенинского, участвует в двух номинациях:
🍅 «Чудо овощное»
🥗 «Приятного аппетита»
Держим кулачки за наших педагогов-ветеранов! ✊
#педагогиЛенинского
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
На фото. Светлана Лосюкова, педагог #ЦКРОиРЛенинского, участвует в двух номинациях:
🍅 «Чудо овощное»
🥗 «Приятного аппетита»
Это не просто конкурс, а праздник труда и любви к земле.
Держим кулачки за наших педагогов-ветеранов! ✊
#педагогиЛенинского
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
❤18👍11🤩11🔥4
#Особенный ребенок и родительское выгорание. Просто о важном🤔
🔹Нормализуйте отдых. Ребенку нужна не идеальная мама-робот, а здоровая и отдохнувшая. Ваше истощение ребенок считывает как опасность.
🔹 Горевание. Примите свои чувства (гнев, обиду, страх). Это нормально! Если вы «застряли» в стадии горя больше года — обращайтесь к психологу.
🔹Социализация. Не водите ребенка в людные места «для развития», если он там мучается. Развитие идет в безопасности!
🔝Лучше 15 минут спокойной игры, чем 2 часа проблемного поведения в торговом центре.#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
✍18❤2👍1🕊1
#Особенный ребенок. Просто о важном🤔
Когда в семье появляется ребенок с ОПФР, меняется всё! Первый, кто нуждается в поддержке, — сами родители.
Что переживают родители?
🔹Чувство вины. Это одна из самых мучительных эмоций, которая часто не имеет под собой реальной почвы.
🔹Беспомощность и страх за будущее. «Что ещё нужно сделать? Что если не получиться?»
🔹Изоляцию. Многие семьи замыкаются, потому что сталкиваются с непониманием окружающих.
🔹Усталость. Это не просто усталость, а хроническая психическая и физическая нагрузка 24/7.
🔝💯Прежде чем работать с ребенком, важно увидеть и признать чувства его родителей.
Их вина, страх, усталость и изоляция — это не слабость и не нежелание сотрудничать. Это естественная реакция на непростую жизненную ситуацию!
#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
💕lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
✍11💯7🤓3👍1
Правила пожарной безопасности просто и доступно объясняют ребятам в #ЦКРОиРЛенинского👩🚒🧯
lenue.minsk.edu.by | Telegram | Чат-бот
Ребята узнали, когда огонь помогает человеку, а когда становится опасным🔥. Особое внимание уделили простым и важным правилам:#наша_безопасность
🚫 не играть со спичками и зажигалками;
⚡️ не трогать электроприборы без взрослых;
🔥 не подходить к открытому огню;
📞 при возникновении пожара сообщить взрослому и вызвать 112.
lenue.minsk.edu.by | Telegram | Чат-бот
💯16❤8🕊3👍1
Первый класс без стресса: как понять, что адаптация ребенка с ОПФР проходит успешно?
Когда ребенок с особенностями развития идет в 1-й класс, тревожится вся семья:
«Как он там? Справится ли? Примут ли его?»
Как понять, что всё идёт хорошо 🤔
1️⃣ Не боится идти в школу.
Не плачет вечером, а с интересом рассказывает (жестом или одним словом), что было в классе.
2️⃣ Есть динамика, пусть даже маленькая.
Вчера — 5 минут на уроке, сегодня — 10.
3️⃣ Контакт с одноклассниками.
Он не обязательно должен быть душой компании. Достаточно, если он может спокойно находиться рядом с другими детьми.
4️⃣ Физическое восстановление.
Если к концу недели он не «сгорает» до полного истощения и не болеет — значит, нагрузка и режим подобраны верно.
5️⃣ Умеет просить о помощи.
Самый важный навык! Значит, он доверяет взрослому и знает, что его услышат.
🔝Не сравнивайте ребенка с другими. Сравнивайте его с ним самим вчерашним — и вы увидите, как много он уже прошел.#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
❤14✍5🤩2🤓2👍1
🍂Урок изобразительного искусства в #ЦКРОиРЛенинского. Осень за окном щедро рассыпает золотые, багряные и медные краски. Ребята вместе с педагогами создают осенние шедевры на бумаге — рисуют ватными палочками!
#специальное_образование
#люблюжизнь
А вы уже запечатлели свою волшебную осень?
Почему ватные палочки? Это идеальный инструмент для адаптивного рисования:
🍂 Держать проще, чем классическую кисть.
✨ След от тычка получается фактурным и очень натурально изображает мелкие детали.
🍂Развивает мелкую моторику и вдохновляет на творчество.
#специальное_образование
#люблюжизнь
А вы уже запечатлели свою волшебную осень?
🥰16👏9❤6👍1
📚Уроки без слёз: как делать "домашку" с особенным ребёнкомПодсказки, которые помогут в выполнении домашних заданий.
✅ Делайте уроки в одно и то же время.
✅ Уберите все лишнее со стола. Оставьте только то, что нужно для одного задания.
✅ Если ребенок быстро устает, занимайтесь 10–15 минут, затем перерыв на физическую активность (попрыгать, попить воды).
✅ Используйте схемы, карточки, выделение цветом для лучшего запоминания материала.
✅ Не ищите ошибки сразу! Сначала найдите то, что получилось.
🔝 Главное— не сделать задания быстро, а сделать так, чтобы ребенок понял.
#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
✍15🔥5❤3👍1
📚Уроки без слёз: как делать "домашку" с особенным ребёнком
Практические рекомендации помогут сделать процесс более успешным.
Если ребенок не понимает🤔
🔹Смените способ объяснения.
Если не понял на слух - нарисуйте схему, покажите на пальцах, используйте предметы (конфеты, кубики, счетные палочки).
🔹Разбейте задание на мелкие части. Переходите к следующему этапу только после усвоения.
🔹Принцип «рука в руке». Начните делать вместе, постепенно отпуская контроль.
Чего следует избегать🤔
📈 Критики почерка/скорости/ошибок.
📈 Сравнения с другими детьми.
📈 «Пока не сделаешь — не встанешь!» - гарантирует истерику.
📈 Раздражения на ребенка вслух. Лучше выйти на 2 минуты из комнаты, чем взорваться.
📈 Выполнения задания за ребенка. Это путь в никуда. Лучше сделать меньше, но самому.
Если "домашка" превращается в ежедневную истерику, обсудите с учителем-дефектологом объем и сложность заданий.
#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
lenue.munsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
❤13✍7🔥3👍1
Образование.Ленинский.Минск
📚Уроки без слёз: как делать "домашку" с особенным ребёнком Практические рекомендации помогут сделать процесс более успешным. Если ребенок не понимает🤔 🔹Смените способ объяснения. Если не понял на слух - нарисуйте схему, покажите на пальцах, используйте предметы…
🍂😊Удивительная открытка от ребят #ЦКРОиРЛенинского!
Наши любимые особенные ученики не всегда могут подобрать красивые слова или громко прочитать стихотворение. Но они чувствуют гораздо больше, чем мы можем себе представить. Они чувствуют тепло учительского сердца, терпение и безусловную любовь педагогов.
#Учитель_Сердце_Беларуси
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
Наши любимые особенные ученики не всегда могут подобрать красивые слова или громко прочитать стихотворение. Но они чувствуют гораздо больше, чем мы можем себе представить. Они чувствуют тепло учительского сердца, терпение и безусловную любовь педагогов.
Дорогие учителя, дефектологи, воспитатели и все, кто каждый день рядом с нашими детьми! С наступающим Днем Учителя!#День_Учителя
💓Спасибо за то, что вы умеете ждать. Ждать взгляда, жеста, улыбки. Спасибо за то, что вы — те самые проводники в большой мир, которые никогда не опускают руки. Ваш труд — это ежедневный подвиг, который не измеряется оценками.
Мы вас очень любим.
Спасибо, что вы есть 💐
#Учитель_Сердце_Беларуси
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
🥰17❤11💯7👍1🤩1
📚Уроки без слёз: делаем «домашку» с особенным ребёнком
Читаем легко и с интересом.
🔝💯Приёмы, которые помогают!
🖇Читайте вместе и по очереди.
1. Сначала читаете вы — ребёнок слушает.
2. Потом читает он — вы помогаете.
3. Затем читаете по предложению по очереди.
Это снимет страх и усталость.
🖇Следите пальцем или указкой. Это помогает не терять место в тексте и удерживать внимание.
🖇Спрашивайте по ходу чтения.
«Кто это?», «Куда пошёл?», «Что случилось?»
Так вы проверяете понимание текста.
🖇Разбирайте непонятные слова. Ребёнок с ОПФР часто читает, но не понимает смысла. Останавливайтесь на трудном слове: объясните его, покажите картинку.
Цель — не скорость чтения, а интерес и понимание!
#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
📚 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
❤9💯5🔥3👍1👏1
📚Уроки без слёз: делаем «домашку» с особенным ребёнком
Читаем легко и с интересом.
🔝💯Приёмы, которые помогают.
🖇Читайте одно и то же несколько раз. Это повышает уверенность и понимание.
🖇Не требуйте скорости. Пусть читает медленно, но осмысленно.
🖇Используйте картинки и иллюстрации. Это готовит к пониманию текста.
🖇Хвалите за процесс.
«Ты сам прочитал трудное слово», «Ты старался»
🖇Не перебивайте и не исправляйте сразу.
Дайте дочитать предложение. Постоянные одергивания снижают желание читать.
🖇 Заканчивайте на успехе.
Даже если прочитали мало — закончите на том, что получилось.
🖇Читайте каждый день, но по чуть-чуть.
Регулярность важнее объема.
🔝💯Помните - чтение не должно становиться наказанием!
#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
📚 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
🕊12❤5✍2👍1
#АНОНС📚
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
ЧТЕНИЯ — площадка для профессионального диалога: обмен практиками, рост компетенций педагогов, развитие инклюзивной культуры.
#инклюзивная_библиотечка
📚 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
ЧТЕНИЯ — площадка для профессионального диалога: обмен практиками, рост компетенций педагогов, развитие инклюзивной культуры.
Хороший педагог не тот, кто всё знает, а тот, кто продолжает учиться🌿📖#ЦКРОиРЛенинского
#инклюзивная_библиотечка
📚 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
💯10❤3👏3👍1
📚Уроки без слёз: делаем «домашку» с особенным ребёнком
Математика легко и с интересом.
🔝💯Приёмы, которые помогают
🖇 Перед решением задачи проговорите с ребенком:
что нужно сделать сначала, что потом
Это помогает удержать цель.
🖇 Используйте наглядность: таблица сложения, карточки с точками, линейка.
🖇 Если задача написана сложным языком, переведите ее на бытовой:
«У тебя 3 конфеты, я даю еще 2. Сколько стало?».
🖇Разбирайте ошибки без негатива.
«Давай проверим вместе».
*⃣Ошибка — это не провал, а сигнал, что нужно вернуться на шаг назад.
#ЦКРОИРЛенинского
#назаметку
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
🤓10❤4✍4🕊2👍1
📆15 октября — Международный день белой трости
🔹Не бойтесь предлагать помощь. Если видите человека с белой тростью, спросите, нужна ли ему поддержка. Но не хватайте за руку без предупреждения — это дезориентирует.
🔹Будьте внимательны на дорогах. Белая трость — сигнал для водителей быть особенно осторожными.
🔹Не занимайте тактильную плитку. Желтые полосы на тротуарах — это навигация для незрячих. Оставленные на них самокаты или машины могут стать непреодолимой преградой.
#школьный_календарь
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
История этого дня началась в 1921 году, когда британский фотограф Джеймс Биггс потерял зрение. Чтобы передвигаться по улицам, он покрасил свою трость в белый цвет — так она стала заметнее для окружающих. С тех пор белая трость стала международным символом незрячих людей.
🔹Не бойтесь предлагать помощь. Если видите человека с белой тростью, спросите, нужна ли ему поддержка. Но не хватайте за руку без предупреждения — это дезориентирует.
🔹Будьте внимательны на дорогах. Белая трость — сигнал для водителей быть особенно осторожными.
🔹Не занимайте тактильную плитку. Желтые полосы на тротуарах — это навигация для незрячих. Оставленные на них самокаты или машины могут стать непреодолимой преградой.
Иногда самые важные вещи не видны глазами — их чувствуешь сердцем❤️#ЦКРОИРЛенинского
#школьный_календарь
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
🕊15❤9👍2
📚Уроки без слёз: делаем «домашку» с особенным ребёнком
Математика легко и с интересом.
🔝Короткая схема для одного вечера.
✅ Настрой: «Сейчас сделаем математику и пойдем играть. Вчера ты справился сам».
✅ Разогрев: простое задание, которое он точно может сделать. Успех в начале снижает тревогу.
✅ Основная часть: одно-два задания по алгоритму:
«прочитали — разобрали — решили — проверили»
✅ Перерыв: движение, вода, смена позы.
✅ Финал: «Ты справился. Что было самое трудное?»
Обязательно похвала за усилие!
#ЦКРОИРЛенинского
#назаметку
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
❤13👍8🥰2🤩2😍1
Образование.Ленинский.Минск
Вся гордость мира от матерей. Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины — нет любви, без матери нет ни поэта, ни героя. © Максим Горький #мысль_в_подарок На фото. Екатерина Жгун из детского сада √•574 с мамой Татьяной. Две половинки…
🛠🧰 Лучший пример для сына — это отец, который поможет не только словом, но и покажет на личном примере как должно быть.
©️ Народная мудрость
#мысль_в_подарок
👀 На фото: воспитанники #ЦКРОиРЛенинского делают подарки папам своими руками.
©️ Народная мудрость
#мысль_в_подарок
👀 На фото: воспитанники #ЦКРОиРЛенинского делают подарки папам своими руками.
🕊11❤7👍3🥰3
📚Как научить ребёнка делать уроки самостоятельно🔝Приёмы которые помогают⤵️
🔹Визуальный план на столе. Карточки или список:
1. Математика. 2. Перерыв. 3. Чтение
Ребёнок сам вычёркивает выполненное.
🔹Поддержка.
«Я рядом, если нужна помощь».
Помочь — значит разобрать тему столько раз, сколько нужно. А не сделать за него!
🔹 Чередуйте работу и отдых.
Ребёнок может работать без перерыва 20–30 минут, а иногда и меньше. Потом нужен перерыв: попить, подвигаться.
🔹 Чередуйте сложное и лёгкое.
Не начинайте с самого трудного. Сложное задание не даёт быстрой радости — ребёнок выдыхается. Лучше так:
сложное → лёгкое → снова сложное.
💯Маленькие победы держат мотивацию!
#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
👏11❤5✍3👍2🤩1
Когда нужно обращаться к учителю-дефектологу?
На что обратить внимание в разные возрастные периоды
- не гулит, не лепечет, не поворачивает голову на звук;
- нет зрительного контакта, «комплекса оживления»;
- не тянется к игрушкам.
- нет первых слов: «ма», «дай», «ав», или они пропали после того, как появились;
- не понимает простые просьбы: «дай мяч», «где киса?»;
- не показывает пальцем на предметы, не использует указательный жест;
- игра однообразная: только стучит, крутит колесо, выстраивает ряды.
- отсутствие фразовой речи: «мама, дай», «киса мяу»;
- «своя» речь, понятная только маме;
- задержка моторного развития: не бегает, не прыгает, плохо держит ложку.
#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
На что обратить внимание в разные возрастные периоды
До 1 года
- не гулит, не лепечет, не поворачивает голову на звук;
- нет зрительного контакта, «комплекса оживления»;
- не тянется к игрушкам.
От 1 года до 2 лет
- нет первых слов: «ма», «дай», «ав», или они пропали после того, как появились;
- не понимает простые просьбы: «дай мяч», «где киса?»;
- не показывает пальцем на предметы, не использует указательный жест;
- игра однообразная: только стучит, крутит колесо, выстраивает ряды.
От 2 до 3 лет
- отсутствие фразовой речи: «мама, дай», «киса мяу»;
- «своя» речь, понятная только маме;
- задержка моторного развития: не бегает, не прыгает, плохо держит ложку.
⚠️Не бойтесь обращаться за помощью, даже если ребенок младше 2 лет. Оказание ранней комплексной помощи увеличивает шансы на успешное исправление нарушения!
#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
❤8✍3👨💻3