💬 Как помочь чувствительному ребенку с расстройствами аутистического спектра избежать стресса во время новогодних праздников?
🎄Организуйте уголок сенсорного расслабления.
Выбирайте именно то, что поможет вашему ребенку отдохнуть от шума и активности.
🎄Используйте визуальные подсказки и социальные истории, чтобы ребенок видел, какие события его ждут.
🎄Подготовьте рекомендации окружающим, вовлеченным в ваш праздник.
🎄Не меняйте резко привычное расписание. Старайтесь сохранить основные режимные моменты. Это даст ребенку ощущение стабильности.
Пусть Новогодние праздники в вашей семье пройдут легко и весело!
#ЦКРОиР_Ленинский
#специальное_образование
#родителям #РАС🧩
#на_заметку
🎄Организуйте уголок сенсорного расслабления.
Выбирайте именно то, что поможет вашему ребенку отдохнуть от шума и активности.
🎄Используйте визуальные подсказки и социальные истории, чтобы ребенок видел, какие события его ждут.
🎄Подготовьте рекомендации окружающим, вовлеченным в ваш праздник.
🎄Не меняйте резко привычное расписание. Старайтесь сохранить основные режимные моменты. Это даст ребенку ощущение стабильности.
Пусть Новогодние праздники в вашей семье пройдут легко и весело!
#ЦКРОиР_Ленинский
#специальное_образование
#родителям #РАС🧩
#на_заметку
😍8✍4🤗1
📊🔝Подведены итоги районного смотра-конкурса сенсорных комнат.
Победители конкурса
в номинации "Универсальная комната":
🥇 место - СШ N 224 (этот проект по сути заслуживает Гран-при💥, так как может выступить и тёмной, и светлой комнатой)
в номинации "Светлая комната":
🥇 место - СШ N 51
🥈 место - СШ N 111
🥉 место - СШ N 189
в номинации "Темная комната":
🥇 место - СШ N 118
🥈 место - СШ N 15
🥉 место - СШ N 17
в номинации "Сенсорный уголок":
🥇 место - СШ N 55
🥈 место - СШ N 129
🥉 место - гимназия N 28
📈 ОБРАЗОВАНИЕ ЛЕНИНСКОГО: ВЕКТОР РАЗВИТИЯ 🔜🔝КАЧЕСТВО
#наш_конкурс
#специальное_образование
Победители конкурса
в номинации "Универсальная комната":
🥇 место - СШ N 224 (этот проект по сути заслуживает Гран-при💥, так как может выступить и тёмной, и светлой комнатой)
в номинации "Светлая комната":
🥇 место - СШ N 51
🥈 место - СШ N 111
🥉 место - СШ N 189
в номинации "Темная комната":
🥇 место - СШ N 118
🥈 место - СШ N 15
🥉 место - СШ N 17
в номинации "Сенсорный уголок":
🥇 место - СШ N 55
🥈 место - СШ N 129
🥉 место - гимназия N 28
📈 ОБРАЗОВАНИЕ ЛЕНИНСКОГО: ВЕКТОР РАЗВИТИЯ 🔜🔝КАЧЕСТВО
#наш_конкурс
#специальное_образование
💯 Управление по образованию благодарит директоров и педагогов учреждений образования за создание комфортного образовательного пространства для учащихся.
👍32💯6👏1🕊1
💫🎄 Рождественский венок наряду с ёлкой и мандаринами является наиболее популярным рождественским и новогодним атрибутом, ярким украшением любого дома.
💫 Рождественский венок над порогом оберегает дом, привлекая в него счастье и благополучие.
Команда ЦКРОиР Ленинского района подготовилась к новогодним праздникам — изготовила рождественские венки своими руками и дарит идеи вам.
#специальное_образование
💫 Рождественский венок над порогом оберегает дом, привлекая в него счастье и благополучие.
Команда ЦКРОиР Ленинского района подготовилась к новогодним праздникам — изготовила рождественские венки своими руками и дарит идеи вам.
#ЦКРОиРЛенинскогоТворчество заразительно. Передай другому!
©️Альберт Эйнштейн
#специальное_образование
🥰12❤11
📚 #Педагоги_Ленинского представляют авторские разработки. Рекомендуем к использованию учебное пособие учителя-дефектолога детского сада № 481 Елены ПЕКУШКИНОЙ "Грамматические рассказы".
#специальное_образование
#ЦКРОиРЛенинского
📚 lenue.minsk.edu.by | Telegram
Материал систематизирован по лексическим темам. Пособие поступает в книжные магазины и маркетплейсы. Гордимся и ждем новых пособий!
#специальное_образование
#ЦКРОиРЛенинского
📚 lenue.minsk.edu.by | Telegram
👏21🔥5💯3❤1👍1
#Методическая работа в системе специального образования
👨👩👦Городская августовская секция педагогических работников системы специального образования
на базе ГУО "Средняя школа √ 111 г. Минска имени М.Каснерика" при участии Минского городского института развития образования.
📚Мастер-классы учителей, учителей-дефектологов по распространению опыта работы ресурсных центров СШ√9, √19, √111, √224, ДС√548.
на фото: выставка-презентация опыта ресурсных центров
#специальное_образование
#ресурсный_центр
🌐 lenue.minsk.edu.by | Telegram
👨👩👦Городская августовская секция педагогических работников системы специального образования
"Особенности организации инклюзивного образовательного процесса в 2025/2026 учебном году"
на базе ГУО "Средняя школа √ 111 г. Минска имени М.Каснерика" при участии Минского городского института развития образования.
📚Мастер-классы учителей, учителей-дефектологов по распространению опыта работы ресурсных центров СШ√9, √19, √111, √224, ДС√548.
на фото: выставка-презентация опыта ресурсных центров
#специальное_образование
#ресурсный_центр
🌐 lenue.minsk.edu.by | Telegram
🕊11❤9💯5🤩1
🧩 Круглый стол "Особенный ребенок — жизнь без барьеров" состоялся в средней школе √24.
В программе круглого стола — обмен мнением и опытом, обсуждение проблемных вопросов и поиск конструктивных решений успешной организации образовательного процесса для детей с особыми образовательными потребностями.
🌐 lenue.minsk.edu.by l Telegram
В программе круглого стола — обмен мнением и опытом, обсуждение проблемных вопросов и поиск конструктивных решений успешной организации образовательного процесса для детей с особыми образовательными потребностями.
Создание инклюзивного образовательного пространства — это инвестиция в будущее, где школа становится настоящей моделью гуманного и разнообразного общества.#специальное_образование
🌐 lenue.minsk.edu.by l Telegram
👏11✍3🤓3❤2
🧩📚Адаптированное развивающее пространство в специальной группе и группе интегрированного обучения и воспитания является важной составляющей качества образования в инклюзивном контексте.
👀Адаптированное пространство — это "третий педагог".
#специальное_образование
#ЦКРОиРЛенинского
🌎 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
👀
Оно:✍🏻 Вопрос создания адаптированного развивающего пространства рассмотрен на учебно-методическом объединении учителей-дефектологов специальных групп, групп интегрированного обучения и воспитания учреждений дошкольного образования.
*Нивелирует барьеры
*Стимулирует развитие
*Формирует самостоятельность
*Обеспечивает психологический комфорт.
#специальное_образование
#ЦКРОиРЛенинского
🌎 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
😍13👨💻5🤓3💯2🕊1
🧩📚#Методическая_работа
#специальное_образование
#ЦКРОиРЛенинского
🌎 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
Комплексный подход к дислексии — это единственно верный путь, позволяющий не просто «натаскать» ребенка на чтение, а помочь ему преодолеть трудности и раскрыть свой потенциал.✍🏻 Вопрос комплексного подхода в выявлении, планировании и коррекции дислексии у учащихся рассмотрен на учебно-методическом объединении учителей-дефектологов ПКПП учреждений общего среднего образования.
#специальное_образование
#ЦКРОиРЛенинского
🌎 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
👍10👏2🤩1
📈 Вчера состоялась открытая защита инновационных образовательных проектов в номинации "Специальное образование" педагогами ЦКРОиР, СШ √ 51 на городском этапе конкурса «Опыт и инициатива педагогов – ресурс образования столицы»
📚Инновационные образовательные проекты направленны на:
✓формирование начальных навыков коммуникации и взаимодействия у детей раннего возраста с РАС,
✓использование искусственного интеллекта в образовательном процессе с детьми с ТМНР,
✓разработку и внедрение в образовательный процесс электронного приложения "Элементы компьютерной грамоты".
#учить_и_учиться
#педагогиЛенинского
📚 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
📚Инновационные образовательные проекты направленны на:
✓формирование начальных навыков коммуникации и взаимодействия у детей раннего возраста с РАС,
✓использование искусственного интеллекта в образовательном процессе с детьми с ТМНР,
✓разработку и внедрение в образовательный процесс электронного приложения "Элементы компьютерной грамоты".
Участие в конкурсном движении — 💥это возможность обменяться новыми идеями и прокачать свои профессиональные навыки. Желаем профессионального удовольствия и удачи всем участникам конкурса!#специальное_образование
Ленинский район заявлен в номинациях "Общее среднее образование", "Дополнительное образование", "Воспитание", "Управление образованием".
#учить_и_учиться
#педагогиЛенинского
📚 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
👏21❤5🔥5🤩2😍2💯2
❗️Формирование пространственно-временных представлений у дошкольников — это фундамент для успешного обучения в школе (особенно математике, письму, чтению, окружающему миру) и адаптации в быту.
✍ Вопрос формирования пространственно-временных представлений у дошкольников с ОПФР рассмотрен на заседании учебно-методического объединения учителей-дефектологов ПКПП учреждений дошкольного образования.
#специальное_образование
#ЦКРОиРЛенинского
📚lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
🤓7❤5🥰3🤩2
🔛Состоялось заседание учебно-методического объединения педагогов, работающих с детьми с #РАС 🧩 по теме "Организация работы по формированию навыков коммуникации и социального взаимодействия у детей с РАС"
Обсуждаемые вопросы:
1. Современные подходы к формированию навыков коммуникации и взаимодействия у детей с РАС.
2. Обмен практическим опытом.
3. Метод конкретных ситуаций
4. Презентация предметных ресурсов по формированию коммуникативных навыков у детей с РАС.
#ЦКРОиРЛенинского
🌎lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
Обсуждаемые вопросы:
1. Современные подходы к формированию навыков коммуникации и взаимодействия у детей с РАС.
2. Обмен практическим опытом.
3. Метод конкретных ситуаций
4. Презентация предметных ресурсов по формированию коммуникативных навыков у детей с РАС.
Лучший способ научиться — учить. Лучший способ систематизировать свой опыт — делиться им.#специальное_образование
#ЦКРОиРЛенинского
🌎lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
❤11💯7🤓2🔥1🥰1
📚В объективе — методическая работа педагогов.
На базе средней школы √•55 состоялось заседание районного учебно-методического объединения учителей-дефектологов классов интегрированного обучения и воспитания.
Использование эффективных педагогических технологий в образовательном процессе с учащимися с интеллектуальной недостаточностью
🔝Обсуждение актуальных вопросов позволит педагогам создать на занятиях условия для каждого ученика с учётом его темпов развития и индивидуальных возможностей.
#специальное_образование
#ЦКРОиРЛенинского
🌎 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
❤25🥰6👏2🤓2
📚 Семинар для руководителей учебно- методических объединений учителей начальных классов по теме "Совершенствование профессиональных компетенций учителей начальных классов в вопросах специального образования" провели специалисты #ЦКРОиРЛенинского.
🔛 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
Ключевые направления деятельности учителя класса:#специальное_образование
🖇Адаптация учебного материала.
🖇Создание «ситуации успеха» для ребенка с ОПФР.
🖇Помощь ребенку с особенностями в развитии в установлении контакта со сверстниками.
🖇Оказание психологической поддержки и помощи в преодолении трудностей в обучении.
🔛 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
💬 «Если ребёнок не может учиться так, как мы учим, возможно, нам следует учить так, как он учится».
❤19🤓4✍1👍1🔥1
#методическая_работа
📖 Заседание учебно- методического объединения учителей - дефектологов ПКПП учреждений общего среднего образования.
✍В центре внимания — комплексный подход: от диагностики миофункциональных нарушений до автоматизации звуков с элементами нейростимуляции.
#специальное_образование
#ЦКРОиРЛенинского
📊 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
📖 Заседание учебно- методического объединения учителей - дефектологов ПКПП учреждений общего среднего образования.
Актуальные вопросы коррекции фонетических нарушений при стёртой дизартрии
✍В центре внимания — комплексный подход: от диагностики миофункциональных нарушений до автоматизации звуков с элементами нейростимуляции.
Благодарим учителей-дефектологов Марину Коротченко (СШ √17), Марию Колесникову ( СШ√47),
Юлию Юрчук (СШ√ 4) за подготовку и презентацию материалов.
#специальное_образование
#ЦКРОиРЛенинского
📊 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
👍6👏2🕊2✍1❤1
📌#АКТУАЛЬНО: состоялось районное родительское собрание для законных представителей детей с расстройством аутистического спектра.
Вопросы для обсуждения
🧩Переход воспитанника с РАС из дошкольного учреждения в 1-й класс.
🧩 Особенности организации образовательного процесса в специальном классе и классе интегрированного обучения.
🧩Создание образовательного пространства в школе с учётом особых образовательных потребностей ребенка с РАС.
#специальное_образование
#ЦКРОиРЛенинского
🌐 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
Вопросы для обсуждения
🧩Переход воспитанника с РАС из дошкольного учреждения в 1-й класс.
🧩 Особенности организации образовательного процесса в специальном классе и классе интегрированного обучения.
🧩Создание образовательного пространства в школе с учётом особых образовательных потребностей ребенка с РАС.
Благодарим руководство и педагогов СШ√15, √224 за представленный опыт работы.
#специальное_образование
#ЦКРОиРЛенинского
🌐 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
👍7🕊5💯4🤩1
📊 Районное заседание учебно-методического объединения учителей-дефектологов классов интегрированного обучения и воспитания
🔖 Изучили кинезиологические комплексы, направленные на активацию межполушарных связей и снятие стресса.
🔖 Познакомились с современными подходами к разработке мотивационных заданий с опорой на полисенсорное восприятие и двигательную активность.
🔖 Научились встраивать нейропсихологические и кинезиологические приёмы в структуру занятия.
🔖 Потренировались в выполнении кинезиологических упражнений.
#специальное_образование
#учить_и_учиться
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
«Нейропсихологические и кинезиологические стратегии повышения учебной мотивации у учащихся с ОПФР в условиях класса интегрированного обучения и воспитания»🔖 Рассмотрели нейропсихологические основы мотивации.
🔖 Изучили кинезиологические комплексы, направленные на активацию межполушарных связей и снятие стресса.
🔖 Познакомились с современными подходами к разработке мотивационных заданий с опорой на полисенсорное восприятие и двигательную активность.
🔖 Научились встраивать нейропсихологические и кинезиологические приёмы в структуру занятия.
🔖 Потренировались в выполнении кинезиологических упражнений.
📌АКТУАЛЬНО. ЭФФЕКТИВНО. ПРАКТИКООРИЕНТИРОВАННО.
#специальное_образование
#учить_и_учиться
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
🤓10💯8❤3🤩1
Важные изменения в работе
психолого-медико-педагогической комиссии
Министерство образования утвердило новый перечень документов для прохождения психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК).
Для прохождения комиссии необходимы:
✅ Выписка (выписки) из медицинской документации государственной организации здравоохранения с информацией о состоянии здоровья.
✅ Психолого-педагогическая характеристика из учреждения образования (школы или детского сада).
К ней прилагаются:
▫️ для воспитанников — результаты продуктивной деятельности (поделки, рисунки);
▫️ для учащихся — письменные работы по русскому (белорусскому) языку и математике.
✅ Копия ИПРА (индивидуальной программы реабилитации/абилитации) — при её наличии.
✅ Документ об образовании/обучении — при наличии.
Сохраняйте, чтобы не забыть, и делитесь с теми, кому эта информация важна! 📲
#ЦКРОиРЛенинского
#специальное_образование
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
✍14❤3👍1
📚 #ЦКРОиРЛенинского готов к новому 2026/2027 учебному году. Подготовка учреждения, в котором обучаются наши любимые особенные ребята,— это всегда ответственно, творчески и с душой.
Впереди — новый этап, новые открытия и новые успехи 🚀!
#специальное_образование
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
С нетерпением ждём 1 сентября!
Впереди — новый этап, новые открытия и новые успехи 🚀!
#специальное_образование
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
💯14❤8👍7👏6🥰1
📚 #Методическая_работа с педагогами, осуществляющими образовательную деятельность в классах интегрированного обучения и воспитания и не имеющими профильного (дефектологического) образования, проведена в первую неделю нового учебного года.
#специальное_образование
📚 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
Это необходимо для:На фото — в методических мероприятиях участвуют педагоги школ №36, 40,123,139, 152, 153,189.
📈 преодоления психологических барьеров у педагогов при взаимодействии с учащимися с особыми образовательными потребностями,
📈формирования у педагогов единых ценностных ориентиров инклюзивного образования как основы профессиональной позиции,
📈 обеспечения учителей практическими алгоритмами адаптации образовательных программ и учебных занятий с учетом особых образовательных потребностей учащихся.
#специальное_образование
📚 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
❤12🤩5🔥2👍1
🍂Урок изобразительного искусства в #ЦКРОиРЛенинского. Осень за окном щедро рассыпает золотые, багряные и медные краски. Ребята вместе с педагогами создают осенние шедевры на бумаге — рисуют ватными палочками!
#специальное_образование
#люблюжизнь
А вы уже запечатлели свою волшебную осень?
Почему ватные палочки? Это идеальный инструмент для адаптивного рисования:
🍂 Держать проще, чем классическую кисть.
✨ След от тычка получается фактурным и очень натурально изображает мелкие детали.
🍂Развивает мелкую моторику и вдохновляет на творчество.
#специальное_образование
#люблюжизнь
А вы уже запечатлели свою волшебную осень?
🥰16👏9❤6