وإن هُجِرتَ علىٰ ما فيك من كرمٍ
فالناسُ تتّخذُ القرآنَ مهجورا

‏أحمد حلمي قال عبارة صادقة جدًّا ومعبِّرة هي:
”سنّك في البطاقة غير سنّك في المرايا، غير سنّك مع حد بتحبه، غير سنّك وإنت فرحان، غير سنّك وإنت زعلان.. جوا عمرك عمر تاني”

وفعلًا هذه حقيقة تصفنا ولا نستطيع إنكارها.

‏لا توجد فرص ضائعة، كلُّ ما فاتك لم يكن لك.

عزيزي المعلّم..

- إذا كثرت الأيدي للإجابة عن سؤال، اختر طالبًا.. وبعد أن ينتهي قل فورًا: "من يؤيّد هذه الإجابة؟" سترتفع الأيدي من جديد فيشعر الجميع بأنّهم شاركوا.

- إذا سمعت سؤالًا جيّدًا قل: سؤال ذكي من طالب ذكي، أو: كنت أنتظر هذا السؤال طول الحصّة.

- في حال وجدت الطلّاب لا ينصتون جيّدًا.. أعلن أنّ الحصّة ستنتهي باختبار قصير، وطبِّق هذا فعلًا.

- في جزء من الحصّة، وفي لحظة صمت من الطلّاب، توقّف وانظر للوجوه وقل: "أودّ أن أقول لكم شيئًا مهمًّا: أنا أحبّكم" وعُد للشرح، هذه الكلمة ثمنها احترامك.

- من ذكاء التدريس إنهُ إذا دخل طالب متأخّرًا لسبب ما، أدخله في جو الحصّة وهو لا يشعر، وأعد باختصار ما فاته قل: "نحن نتحدّث عن…" ثمّ عد وتابع درسك.

- في حوارك العنيف مع طالب في غرفة الصف أجِّل الصراع؛ لأنّ الطالب بين جمهور ويشعر بالتحدّي، تحدّث معه لاحقًا بانفراد ستجده مختلفًا عمّا في الصف.

‏بعد كلِّ مسافةٍ تقطعها، وتكتشف أنَّك قطعتها وحيدًا.. تنظرُ خلفك، وترىٰ كيف شققت كلَّ ذلك الطريق بمجرفةِ يديك دون الحاجة إلّا لعون الله.. حينها تطمئن لأنَّه لم يكِلك لغيره. 🌸

واذا التقت عين الخليل خليلها
وسط الحشود فليس للنطق ثمآ
تكفي تعابير الوجوه كأنها
انهار شوق فاض من فرط الشجن

‏يارب أينما تكُون الراحة و الأيام
الجميلة قرّبها لـ قلب صديقتي 💛"

حكينا وحكينا..وبأخر السطر بچينا.

اترك المستقبل حتى يأتي ولا تهتم بالغد لأنك اذا اصلحت يومك صلح غدك.

• اميزك لو تصير براس نورس شيب .🌿
لـ رفعت الصافي

• يگاعي وحنطتي وحـيل المراويح.
، تاعبلك مثل تعب الفلاليح .💚!
لـ أمجد الحلفي

احبك بـ قلب با؏ الڪل واكتفى بڪ 🖤🖇.

أجمل مَا قِيل فِي الحُب :❤

اللَّهمْ إجعَلها مِلكي ، حَلالي وَ سَندّي ، و أجعلهَا تَحمِل إسمِي حتّى أشيب يَا الله "❤️
⠀

أنتَ سر قوتي 💙💪🏻.