#Tashkent_Law_Spring_2025

Raymundas Kalesnikas,
Turiba universitetining huquq fakulteti professori (Latviya)

– Bugungi tez o‘zgarayotgan dunyoda huquqiy ta’lim yangicha yondashuvlarni talab qilmoqda.

Huquqiy ta’lim ekotizimi – bu muassasalar, texnologiyalar, pedagogik usullar va mutaxassislar o‘rtasida uzviy bog‘liqlikda faoliyat yuritadigan, bilim vako‘nikmalar yaratiladigan hamda innovatsiyalar joriy etiladigan murakkab muhitdir.

Huquqiy ta’lim 1.0 modeldan 5.0 modelgacha bosqichma-bosqich rivojlanmoqda: ma’lumot uzatishdan shaxsiylashtirilgan, innovatsion va hayot davomida ta’limni o‘z ichiga olgantizimga aylanmoqda.

Huquqiy ta’lim ekotizimi nafaqat sifatli kadrlar tayyorlaydi, balki
ijtimoiy mas’uliyat va barqaror taraqqiyotga xizmat qiluvchi zamonaviyinfratuzilmani ham shakllantiradi.

Telegram | Instagram | Facebook | YouTube | Bot

#Tashkent_Law_Spring_2025

Manuchehr Kudratov
Regensburg universiteti professori

Industriya 4.0 — bu faqatgina texnologiyalarning rivoji emas, balki bilim va koʻnikmalarga boʻlgan yondashuvlarning ham qayta koʻrib chiqilishidir. Huquq sohasi ham bu jarayondan chetda qololmaydi. Shuning uchun Markaziy Osiyodagi huquqiy taʼlim tizimi zamonaviy global tendensiyalarga mos ravishda rivojlanishi shart.

Raqamli texnologiyalar sud ishlari, shartnomalar, elektron hukumat va huquqiy tahlil kabi sohalarda shiddat bilan joriy etilmoqda. Bu huquqshunoslardan nafaqat yuridik bilim, balki:
•sunʼiy intellektdan foydalanish koʻnikmalari,
•maʼlumotlar tahlili (data analysis),
•elektron hujjat aylanmasi bilan ishlash qobiliyatini talab qilmoqda.

Telegram | Instagram | Facebook | YouTube | Bot

#Biz_OAVda

🎞️ Oʻzbekiston 24 I Axborot 24

«Tashkent law spring» to‘rtinchi xalqaro yuridik forumi

Yesemurat Kanyazov - Institut direktori

minjusttraining.uz | Facebook | Instagram | Telegram

#Tashkent_Law_Spring_2025

Doktor Hans Yoaxim Shramm,
Vismar amaliy fanlar universiteti professori.
– Ayni paytda amaldagi o‘quv dasturlari talabalarni real muammolarni hal qilishga tayyorlashda yetarli darajada moslashmagan, ayniqsa, raqamlashtirish oqibatlarini hisobga olish borasida.

SIvositalaridan foydalanish huquqshunoslardan yangi ko‘nikmalarni talab etadi. SI o‘qituvchilar uchun talabalarga topshiriq berishda alohida qiyinchiliklar tug‘diradi. Topshiriqlarnisun’iy intellektga asoslangan chat bot – ChatGPTga matn kiritish orqali hal qilish ma’noga ega emas.
Bu jarayonda topshiriqlar murakkabligini oshirishyoki og‘zaki imtihonlarni qayta joriy etish bo‘lishi mumkin ehtimoliy yechimlaridan biri.

Telegram | Instagram | Facebook | YouTube | Bot