"На мой взгляд, Трамп, будучи все-таки тем президентом, который реализует интересы крупного капитала и банков, действует в первую очередь для того, чтобы усилить финансово-экономическое состояние и позиции США. А как это сделать? Усилить можно только двумя способами: либо ослабить Европу — они это делают сейчас, — либо ослабить Китай. Эти два вектора они и будут в ближайшее время реализовывать. И вот эти посылы о том, что "будет интересно"… Тут можно только гадать, но, применив анализ и оценку, можно сказать: интересно может быть по двум причинам — либо из-за резкого ослабления рынков, либо из-за начала нового вооруженного конфликта".

"В этом году был очень большой спрос на инженерные специальности. Здесь хорошую роль сыграли инженерные классы, которые впервые выпускались. 93% их выпускников поступили в учреждения высшего образования, из них 77% — на инженерные специальности. Для первого выпуска инженерных классов это серьезный успех, и мы полагаем, что при сохранении этой тенденции, с учетом интереса школьников, инженерное образование в нашей стране ждет большое будущее".

"Мы достаточно серьезно подготовились для того, чтобы потом не нужно было вносить какие-то корректировки. Первое — разработаны методические рекомендации для всех школ со стороны Министерства образования. Второе — в каждой школе приказом директора утвержден соответствующий регламент: как сбор, так и выдача мобильных телефонов, порядок организации ответственных за этот процесс лиц, а также вопросы, связанные со связью с родителями в случае экстренной необходимости при нахождении ребенка в школе. Выполнены все необходимые организационно-технические мероприятия".

"Прекращение конфликта может быть либо военным, либо дипломатическим путем, но мы понимаем, что мы оружием границы сегодня восстановить не сможем".

"Самый простой расчет — это стоимость школы и стоимость больницы. В Европе построить одну школу в среднем стоит от €5 до €7 млн. А теперь представьте: сумма $167 млрд. Сколько можно было построить школ, медцентров, библиотек, образовательных и других учреждений! И сразу встает вопрос: ради чего выстраивается вся эта модель милитаризации? <...> Все хотят забрать эти деньги через оружие. Нажиться на школах или библиотеках невозможно".