Forwarded from Средняя школа №3 г.Слонима
В преддверии Международного дня инвалидов в 10 «А» классе был проведен особенный классный час на тему «Цени свою жизнь». Целью мероприятия стало не просто формальное напоминание о дате, а глубокое погружение в мир людей с ограниченными возможностями здоровья, формирование толерантности, эмпатии и осознания ценности каждой жизни.
Тема «Цени свою жизнь» оказалась невероятно актуальной и многогранной. Она позволила ребятам не только задуматься о собственном существовании, его уникальности и возможностях, но и посмотреть на жизнь тех, кто ежедневно сталкивается с трудностями, преодолевая физические или ментальные барьеры. Это был призыв к переосмыслению своих приоритетов и осознанию хрупкости и в то же время невероятной силы человеческого духа.
Особое место в программе классного часа заняли интерактивные задания, направленные на развитие эмпатии. Ребята с большим интересом и сосредоточенностью изучали основы жестового языка, пытаясь «произнести» свои имена или простые фразы без слов. Этот опыт наглядно продемонстрировал, насколько важны альтернативные способы коммуникации и как сложно бывает общаться, когда привычные инструменты недоступны. Это упражнение вызвало живой отклик и помогло осознать трудности, с которыми сталкиваются глухие и немые люди, а также важность желания понять и быть понятым.
Классный час также включал знакомство с различными категориями инвалидности и особенностями развития. Учащиеся узнали о различных формах ограничений здоровья – от нарушений зрения и слуха до опорно-двигательного аппарата и ментальных особенностей. Было подчеркнуто, что за каждым таким определением стоит уникальный человек со своими интересами, талантами и стремлениями. Эта часть занятия помогла разрушить стереотипы и сформировать более полное и адекватное представление о людях с ОВЗ, показав, что их мир так же богат и разнообразен, как и мир любого другого человека.
В ходе оживленной дискуссии ребята пришли к главному выводу, который стал кульминацией всего классного часа: люди с ограниченными возможностями здоровья – это не «другие», а часть нашего общества, которая искренне желает быть среди нас, полноценно участвовать в жизни. Они нуждаются не в жалости, а в понимании, поддержке и, прежде всего, в способности окружающих выстраивать эффективную коммуникацию. Старшеклассники осознали, что умение общаться с людьми, имеющими особые потребности, – это не просто признак хорошего тона, а фундамент для создания по-настоящему инклюзивного и гуманного общества.
Классный час стал важным шагом к формированию более осознанного и чуткого отношения к окружающим. Он не только расширил кругозор учащихся, но и, что самое главное, пробудил в них желание быть более открытыми, эмпатичными и готовыми к диалогу с каждым человеком, независимо от его особенностей. Ведь ценность жизни определяется не только физическими возможностями, но и способностью каждого из нас дарить и принимать любовь, понимание и поддержку.
Тема «Цени свою жизнь» оказалась невероятно актуальной и многогранной. Она позволила ребятам не только задуматься о собственном существовании, его уникальности и возможностях, но и посмотреть на жизнь тех, кто ежедневно сталкивается с трудностями, преодолевая физические или ментальные барьеры. Это был призыв к переосмыслению своих приоритетов и осознанию хрупкости и в то же время невероятной силы человеческого духа.
Особое место в программе классного часа заняли интерактивные задания, направленные на развитие эмпатии. Ребята с большим интересом и сосредоточенностью изучали основы жестового языка, пытаясь «произнести» свои имена или простые фразы без слов. Этот опыт наглядно продемонстрировал, насколько важны альтернативные способы коммуникации и как сложно бывает общаться, когда привычные инструменты недоступны. Это упражнение вызвало живой отклик и помогло осознать трудности, с которыми сталкиваются глухие и немые люди, а также важность желания понять и быть понятым.
Классный час также включал знакомство с различными категориями инвалидности и особенностями развития. Учащиеся узнали о различных формах ограничений здоровья – от нарушений зрения и слуха до опорно-двигательного аппарата и ментальных особенностей. Было подчеркнуто, что за каждым таким определением стоит уникальный человек со своими интересами, талантами и стремлениями. Эта часть занятия помогла разрушить стереотипы и сформировать более полное и адекватное представление о людях с ОВЗ, показав, что их мир так же богат и разнообразен, как и мир любого другого человека.
В ходе оживленной дискуссии ребята пришли к главному выводу, который стал кульминацией всего классного часа: люди с ограниченными возможностями здоровья – это не «другие», а часть нашего общества, которая искренне желает быть среди нас, полноценно участвовать в жизни. Они нуждаются не в жалости, а в понимании, поддержке и, прежде всего, в способности окружающих выстраивать эффективную коммуникацию. Старшеклассники осознали, что умение общаться с людьми, имеющими особые потребности, – это не просто признак хорошего тона, а фундамент для создания по-настоящему инклюзивного и гуманного общества.
Классный час стал важным шагом к формированию более осознанного и чуткого отношения к окружающим. Он не только расширил кругозор учащихся, но и, что самое главное, пробудил в них желание быть более открытыми, эмпатичными и готовыми к диалогу с каждым человеком, независимо от его особенностей. Ведь ценность жизни определяется не только физическими возможностями, но и способностью каждого из нас дарить и принимать любовь, понимание и поддержку.
Forwarded from Средняя школа №4 имени П.И.Батова г.Слонима
2 декабря 2025 года в 11 классе прошёл информативный и эмоционально насыщенный классный час, посвящённый Всемирному дню борьбы со СПИДом. Мероприятие было организовано с целью повышения осведомлённости учащихся о проблеме ВИЧ-инфекции, развенчания мифов, связанных с этим заболеванием, и формирования ответственного отношения к своему здоровью.
В ходе классного часа школьники узнали о путях передачи вируса, методах профилактики, а также о том, что ВИЧ — не приговор, а хроническое заболевание, с которым можно жить при условии своевременной диагностики и лечения. Особое внимание было уделено вопросам толерантности.
В ходе классного часа школьники узнали о путях передачи вируса, методах профилактики, а также о том, что ВИЧ — не приговор, а хроническое заболевание, с которым можно жить при условии своевременной диагностики и лечения. Особое внимание было уделено вопросам толерантности.
❤1
Forwarded from Group 1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Group 1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
В рамках мероприятий, приуроченных к Международному Дню инвалидов в школе прошла волонтёрская акция "Зонтик добра". Цель акции - привлечь внимание к проблемам людей с ограниченными возможностями здоровья, помочь им в преодолении трудностей, сделать всё возможное, чтобы эти люди чувствовали себя полноправными членами общества
❤1
Forwarded from Раховичская средняя школа Слонимского района
В рамках профилактической работы в учреждении прошла встреча учащихся с инспектором по делам несовершеннолетних Амельянчиком Д.С.
С учащимися 1-11 классов инспектор провел беседу на актуальную тему: «Профилактика совершения противоправных действий в сфере высоких технологий». Учащимся разъяснили вопросы кибербезопасности, ответственности за действия в интернете и предостерегли от вовлечения в киберпреступления.
Кроме того, для учащихся 11 классов Денис Сергеевич организовал профориентационную агитацию. Он рассказал старшеклассникам о возможности поступления в ведомственные вузы системы МВД, особенностях службы и преимуществах профессии сотрудника органов внутренних дел.
С учащимися 1-11 классов инспектор провел беседу на актуальную тему: «Профилактика совершения противоправных действий в сфере высоких технологий». Учащимся разъяснили вопросы кибербезопасности, ответственности за действия в интернете и предостерегли от вовлечения в киберпреступления.
Кроме того, для учащихся 11 классов Денис Сергеевич организовал профориентационную агитацию. Он рассказал старшеклассникам о возможности поступления в ведомственные вузы системы МВД, особенностях службы и преимуществах профессии сотрудника органов внутренних дел.