🎧 دروس من هدي القرآن الكريم
ملزمة الأسبوع
((في ظلال دعاء مكارم الأخلاق - الدرس الثاني)) 6-1
الشهيد القائد السيد حسين بدرالدين الحوثي

t.me/KonoAnsarAllah

━━━━━━●───────
🎙💠🔴صوت جودة عالية🔴💠
💠برنامج #رجال_الله💠
#البرنامج_اليومي💠
#درس_اليوم 💠
#اليوم الأول💠

من ملزمة في ظلال دعاء مكارم الأخلاق الدرس الثاني
‏〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
#من_الصفحة  ( 2 )💠
#الى_الصفحة ( 4 )💠
#من_:(بداية الملزمة)💠
#الى_قوله:(ليس هناك اهتمام بالحفاظ على دين الناس, على كرامتهم, على عزتهم, على حياتهم.)💠
‏〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
📆يوم السبت
بتاريخ 14 / رجب / 1447ه‍
الموافق 03 / 01 /2026م
‏〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
ألقاها_السيد / حسين بدرالدين الحوثي
بتاريخ: 2/2/2002م|اليمن-صعدة
‏〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
☆تقديم/ الأستاذ حسن الهادي
‏〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
#قناة_حسن_الهادي في التلجرام
تهتم بنشر برنامج رجال الله على مدار السنة تابعونا رابط القناة 🔽
https://t.me/Hassen_Al_hadi

💠برنامج #رجال_الله💠

❇️🔰(ملخص ملزمة الاسبوع)🔰❇️
           ❇️🔰(صوت)🔰❇️

🔰((ملزمة في ظلال دعاء مكارم الأخلاق الدرس الثاني))🔰
‏〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
ألقاها_السيد / حسين بدرالدين الحوثي
بتاريخ: 2/2/2002م|اليمن-صعدة
‏〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
☆تقديم/ الأستاذ حسن الهادي
‏〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
#إذاعة_صنعاء - البرنامج العام
https://t.me/RadioSanaa
#قناة_حسن_الهادي في التلجرام
تهتم بنشر برنامج رجال الله على مدار السنة تابعونا رابط القناة 🔽
https://t.me/Hassen_Al_hadi

💠برنامج #رجال_الله💠

❇️🔰((كامل الملزمة صوت))🔰❇️

تم دمج دروس الاسبوع كامل في هذا المقطع الصوتي

🔰((ملزمة في ظلال دعاء مكارم الأخلاق الدرس الثاني))🔰

‏〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
ألقاها_السيد / حسين بدرالدين الحوثي
بتاريخ: 2/2/2002م|اليمن-صعدة
‏〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
☆تقديم/ الأستاذ حسن الهادي
‏〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️
#قناة_حسن_الهادي في التلجرام
تهتم بنشر برنامج رجال الله على مدار السنة تابعونا رابط القناة 🔽
https://t.me/Hassen_Al_hadi

✨ برنامج رجال الله – اليوم الأول
📚 درس يوم السبت
🔹 ملزمة:دعاء مكارم الأخلاق – الدرس الثاني
للشهيد القائد السيد حسين بدر الدين الحوثي (رضوان الله عليه)
إليك عشرة أسئلة مع اجاباتها والربط بواقعنا



السؤال:
ما المقصود بكمال الإيمان كما يشرحه الشهيد القائد في ضوء دعاء مكارم الأخلاق؟

الإجابة:
كمال الإيمان هو بلوغ المؤمن درجة الوعي والبصيرة والهداية العملية التي تجعله يتحرك وفق منهج الله، ويعرف أعداءه، ويؤدي واجباته الإيمانية كاملة دون نقص أو تمييع.

الربط بواقع 2026:
في زمن التضليل الإعلامي والحروب الناعمة، لا يكفي الإيمان العاطفي، بل يحتاج المسلم إلى بصيرة واعية تحميه من الانخداع بالشعارات الزائفة والاصطفافات المصنوعة.

2️⃣
السؤال:
لماذا يؤكد الشهيد القائد أن الهداية الإلهية شرط أساس للوصول إلى كمال الإيمان؟

الإجابة:
لأن كمال الإيمان ليس اجتهادًا شخصيًا مجردًا، بل هو ثمرة هداية من الله عبر كتابه، ومن خلال من جعلهم الله وسائل للهداية والارتقاء الإيماني.

الربط بواقع 2026:
كثرة المناهج الفكرية اليوم تُربك الإنسان، ولا يثبت إلا من جعل القرآن مصدر هدايته وسط هذا التعدد المتضارب.

3️⃣
السؤال:
كيف يقيّم الشهيد القائد دور الحكام الذين تسلّطوا على الأمة في تربية الإيمان؟

الإجابة:
يرى أنهم أضاعوا إيمان الأمة لأنهم كانوا خارجين عن مقتضى الإيمان، فلم يربّوا الأمة تربية إيمانية، بل صرفوها عن عناصر القوة الإيمانية الحقيقية.

الربط بواقع 2026:
ما تزال كثير من الأنظمة تُفرغ الدين من مضمونه الجهادي والنهضوي، وتقدمه كشعائر بلا أثر في الواقع.

4️⃣
السؤال:
ما الدور الذي اضطلع به أهل البيت (عليهم السلام) في بناء كمال الإيمان في الأمة؟

الإجابة:
أهل البيت هم الذين ربّوا الأمة تربية إيمانية حقيقية، وارتقوا بها في درجات كمال الإيمان؛ لانسجامهم الكامل مع القرآن قولًا وعملاً وموقفًا.

الربط بواقع 2026:
العودة إلى مدرسة أهل البيت اليوم تعني استعادة الإسلام الحي القادر على مواجهة الطغيان العالمي.

5️⃣
السؤال:
لماذا يُعدّ الجهاد ركنًا أساسيًا في كمال الإيمان بحسب الدرس؟

الإجابة:
لأن الجهاد هو سنام الإسلام، وبدونه يصبح الإيمان ناقصًا، فاقدًا لعنصر المواجهة العملية مع الباطل وأعداء الأمة.

الربط بواقع 2026:
إلغاء مفهوم الجهاد اليوم أفرغ الأمة من قدرتها على الدفاع عن قضاياها المصيرية، وفي مقدمتها فلسطين.

6️⃣
السؤال:
ما خطورة استبدال مصطلح “الجهاد” بمصطلحات أخرى كما يشير الشهيد القائد؟

الإجابة:
الخطورة تكمن في إلغاء المفهوم القرآني الأصيل، وتحويله إلى عناوين مفرغة لا تحمل مضمون التضحية والالتزام الشرعي.

الربط بواقع 2026:
في الإعلام العالمي، يُعاد تشكيل المفاهيم لتفريغ الإسلام من عناصر قوته، وهذا أخطر أشكال الحرب الفكرية.

7️⃣
السؤال:
كيف يفسّر الشهيد القائد خوف الحكّام من التربية الإيمانية الحقيقية؟

الإجابة:
لأن الإيمان الواعي يفضح انحرافهم، ويجعل الشعوب قادرة على محاسبتهم ورفض ظلمهم، وهم يدركون ما بين مواقفهم والإيمان من تناقض.

الربط بواقع 2026:
كل نظام يخشى وعي شعبه يسعى لإضعاف الدين وتحويله إلى طقوس بلا موقف
.
8️⃣
السؤال:
ما دلالة موقف الإمام الهادي في مبدأ الخروج على الظالم كما ورد في الدرس؟

الإجابة:
يدل على أن الإسلام يرفض تقديس السلطة، ويؤسس لواجب مقاومة الظلم إذا انحرفت القيادة عن طاعة الله.

الربط بواقع 2026:
هذا المبدأ يضع حدًا لمحاولات تبرير الاستبداد باسم الدين أو “الاستقرار”.

9️⃣
السؤال:
لماذا يؤكد الشهيد القائد أن التربية الإيمانية لا يمكن أن تتم عبر الإعلام الرسمي؟

الإجابة:
لأن الإعلام الرسمي يتجنب قضايا الجهاد والعداء الحقيقي للأمة، ويقدم دينًا منقوصًا لا يصنع إنسانًا مقاومًا.

الربط بواقع 2026:
وسائل الإعلام الكبرى اليوم تصنع وعيًا يخدم القوى الكبرى لا قضايا الشعوب.

🔟
السؤال:
ما الخلاصة النهائية التي يصل إليها الشهيد القائد حول حال الأمة؟

الإجابة:
أن الأمة تُركت بلا تربية إيمانية، ولا اهتمام بدينها وكرامتها وعزتها وحياتها، فصارت عاجزة عن التحمل فضلًا عن المواجهة.

الربط بواقع 2026:
ما تعانيه الأمة من حروب، فقر، وتهجير هو نتيجة مباشرة لغياب التربية الإيمانية والجهادية التي تصنع الصمود.

https://t.me/Hassen_Al_hadi

🎥 شاهد | أنشطة تعبوية متفرقة استمراراً في التعبئة واستعداداً للجولة القادمة

🔷 تقرير: عبدالله إسماعيل

#شاهد_المسيرة

🛑 فلاشة | مناورة وتطبيق قتالي لطلاب ومعلمي مدارس الرواد في محافظة #صعدة

#ثابتون_مع_غزة
#يمن_الواثقين_بالله