С чего начать работу воспитателю, осуществляющему персональное сопровождение?

💯Конечно, со знакомства с ребенком и родителями!
✍🏻 Педагогу необходимо проговорить с родителями важные моменты, которые будут иметь решающее значение на начальном этапе работы.
⤵️ Примерный перечень вопросов

🧩Как ребенку нравится проводить время?
🧩Что категорически не нравится?
🧩 Как выражает положительные и отрицательные эмоции?
🧩Каким образом общается?
🧩Какие сильные стороны ребенка?
🧩Как реагирует на изменение привычного распорядка?
🧩Какими навыками самообслуживания владеет?
🧩Как реагирует на запреты?
🧩Проявляет ли ребенок какое-либо нежелательное поведение? В каких ситуациях?
🧩Что обычно родители делают, чтобы предотвратить или остановить проявления нежелательного поведения?

Ответы вопросы помогут создать комфортные условия для успешной интеграции ребёнка в учебный процесс, учесть индивидуальные потребности и выстроить продуктивную работу.
#ЦКРОиРЛенинского
#СопровождениеРАС
🧩 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот

#Особенный_ребенок. Просто о важном🤔

Поведение и коммуникация
⚡️Ищите «ключ» к коммуникации. Если нет речи — вводите альтернативную коммуникацию (жесты, карточки, планшет с приложением).

Чем быстрее ребенок сможет сообщить о желании, тем💯 меньше истерик!

⚡️ Анализируйте истерики. Делите их на «манипуляцию» (хочет конфету) и «сенсорную перегрузку» (шумно, ярко, тесная одежда).

Во втором случае — нужно убрать раздражитель.

⚡️Стереотипии (качания, кружения). Не запрещайте их полностью. Это способ саморегуляции. Опасно, если они травмоопасны.

В спокойной обстановке — разрешайте, это снизит общий уровень тревоги.

#ЦКРОиРЛенинского
#назаметку
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот