#инклюзивная_культура 💕

Принятие начинается не с глобальных изменений, а с малых, но конкретных шагов

🧩Смотреть в глаза, а не на диагноз.
🧩 Предлагать помощь, но не делать за человека.
🧩 Говорить с ребенком, а не о ребенке.
🧩Видеть успех там, где другим кажется провалом.

Этот путь меняет не только жизнь ребенка с ОПФР. Он меняет нас. Делает нас более чуткими родителями, более терпеливыми друзьями, более добрыми людьми.

#ЦКРОиРЛенинского
#инклюзивная_культура
🌎 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот

🔝Продолжаем знакомство с участниками и победителями районного этапа конкурса "Столичный учитель — столичному образованию".

💫В кадре — Наталья Гаваровская, учитель информатики средней школы 134 имени Т.С.Мариненко, — победитель в номинации "Правильное решение".

💻 Уже сегодня ученики Натальи Игоревны создают видеоролики, пишут программы и заставляют оживать исторических героев с помощью искусственного интеллекта.
#педагогиЛенинского
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот

🏛 🏃‍♀‍➡️🤸‍♂Каждому ребёнку — реальное внимание и помощь в организации полезной занятости и поиске занятий по душе.

Сегодня в управлении по образованию прошло рабочее совещание при начальнике управления Наталье Кучинской по вопросам организации полезной занятости для ребят, требующих особого педагогического внимания.

"Найти занятие по душе для каждого, вовлечь, заинтересовать и поддержать — наша общая задача.Нужно занять каждого. Наши центры допобразования имеют большие возможности для того, чтобы каждый ребёнок нашёл свою точку приложения сил, творчества и энергии", — подытожила Наталья Геннадьевна.

#управлениеобразованием
🇧🇾lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот

🔥Наша талантливая Анастасия Овсянская из СШ №164 им. Б.В. Карпенко вышла в финал республиканского конкурса «ПРОчтение»!

Её работа — это креативный взгляд на белорусскую литературу, созданный с душой. Сейчас всё решает онлайн-голосование, и нашей поддержке нет цены!

🚀 Как привести Настю к победе?

1. Перейди по ссылке: https://t.me/+KhGpc0PzxjBjNmY6
2. Подпишись на канал Moladz.Знание.
3. Открой закреплённую публикацию.
4. Найди вариант №1 — ОВСЯНСКАЯ АНАСТАСИЯ ВИТАЛЬЕВНА (Ленинский район) — и проголосуй! ✅

🔜 Голосование заканчивается 15 декабря в 11:00.
#наш_Ленинский
🇧🇾lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот

🔝🔥Конкурс #МузейныйЛенинский — новая творческая работа уже здесь — встречайте клип-гид от средней школы №134! 🚀

Ждём с нетерпением, чтобы увидеть их уникальный взгляд на музей.

#музейная_педагогика
🗳 Голосование за лучшую работу — уже скоро. Не пропустите!
🌐 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот

«Волшебство — это когда сказка становится былью, а быль — сказкой. А бывает это чаще всего в детстве»
© С. Я. Маршак
#мысль_в_подарок
✨На фото: ребята школы №118 заглянули в "Дом Пряника"— и на мгновение сами стали героями сказки.

☀️🎶 Начнём доброе утро субботнего дня красивой песней про волшебника, который работает в каждом детском саду, — про музыкального руководителя.

👀Все фотографии ролика — это фотомоменты районного фестиваля методических разработок музыкальных руководителей.

Хороши наши талантливые дети! Спасибо нашим творческим педагогам!🎼💕

#дошкольникислюбовьюкделу
lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот
🔜Скоро вы узнаете имена педагогов, чьи разработки признаны 🔝лучшими.

🔝🔥Конкурс #МузейныйЛенинский — продолжает радовать творчеством наших учреждений! Приветствуем клип-гид от средней школы №15.
#музейная_педагогика
🗳 Голосование за лучшую работу — уже скоро. Не пропустите!
🌐 lenue.minsk.edu.by l Telegram l Чат-бот

🌅 СВЕТ-СОВЕТ МАЯКА🗼-- рубрика для тех, кто продолжает учиться, чтобы оставаться молодым

👩🏻‍🏫Образование 21 века готовит школьников к жизни в теории и на практике.

🗂Эффективный метод достижения этой цели — использование кейсов (конкретных/гипотетических ситуаций из реальной жизни), — позволяет ученикам:
✔️применять знания в деле,
✔️учиться мыслить критически,
✔️решать проблемы комплексно,
✔️находить оптимальные решения

🔝ПРЕИМУЩЕСТВА
▫️развитие аналитического мышления;
▫️формирование умения работать с информацией, аргументировать позицию;
▫️улучшение коммуникативных навыков;
▫️понимание взаимосвязи теории и практики.

🔝ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ
1️⃣Определите цель, аудиторию, сферу применения.
2️⃣Выберите тему и контекст, конкретизируйте релевантные детали.
3️⃣Соберите данные, опишите проблему, ожидаемый результат.
4️⃣Структурируйте кейс, составьте вопросы/задания.
5️⃣Подготовьте допматериалы по кейсу: презентации, видео, рабочие листы.
6️⃣Проведите тестирование, получите отклик, внесите коррективы.
#советмаяка

🔝ЭТАПЫ РАБОТЫ С КЕЙСОМ
1️⃣Ознакомление с ситуацией, сбор данных.
2️⃣Анализ проблемы.
3️⃣Разработка стратегии/плана действий.
4️⃣Определение необходимых ресурсов, инструментов.
5️⃣Предложение возможных решений, отработка ключевых факторов успеха/неудачи.
6️⃣Выбор наилучшего варианта.
7️⃣Обоснование выбора, формулировка выводов и рекомендаций.

🔝ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ
▫️Рассматривается конкретная ситуация, случай, факт.
▫️Информация может носить ориентирующий характер, быть неполной.
▫️Возможность дополнения, изменения кейса.

🔝РЕЗУЛЬТАТЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ:
▫️вариативность и гибкость использования технологии;
▫️повышение мотивации учения;
▫️развитие креативности и интеллекта;
▫️опыт принятия решений, презентации идей, организации командной работы;
▫️создание авторского продукта;
▫️подготовка к профессиональной деятельности;
▫️образование и достижение личных целей.

🌅 СВЕТ - СОВЕТ МАЯКА🗼 -- рубрика для тех, кто продолжает учиться, чтобы оставаться молодым.

#советмаяка

🎶🎄Яркое #новогоднее_настроение школьникам Лошицы сегодня дарит третий районный фестиваль инсценированной песни «Новогодний калейдоскоп», проводимый при поддержке Ленинской районной организации Белорусского союза женщин.

🔜 Победителей фестиваля мы узнаем совсем скоро, а пока предлагаем насладиться приветствием гимназии √•17.

#образованиеЛенинского
#наши_традиции 🎶
#музыкальные_субботы
🎼lenue.minsk.edu.by | Telegram | Чат-бот