Для информации.

Основными целями подготовки законопроекта являются создание благоприятных условий для осуществления аквакультуры, определение правовых, экономических и организационных основ аквакультуры, формирование необходимой для развития аквакультуры нормативной правовой базы, направленной на создание условий для роста объемов продукции аквакультуры, в целях полного удовлетворения спроса населения на продукцию аквакультуры.
Проектом Закона устанавливаются правовые, экономические и организационные основы осуществления аквакультуры, в том числе защиты прав и законных интересов субъектов, осуществляющих аквакультуру.
Аквакультура — деятельность, связанная с разведением и (или) содержанием, выращиванием водных биологических ресурсов (рыбы, раков, моллюсков, кальмаров) в искусственных условиях.
Проектом Закона предусматриваются:
1️⃣наделение Президента Республики Беларусь полномочиями на определение единой государственной политики и особенностей правового регулирования отношений в области аквакультуры;
наделение Правительства Республики Беларусь полномочиями на обеспечение реализации единой государственной политики и определение порядка передачи в аренду прудов и обводненных карьеров для осуществления аквакультуры;
2️⃣определение компетенции Минсельхозпрода на реализацию единой государственной политики, а также на международное сотрудничество по вопросам аквакультуры. В целях планирования развития аквакультуры проектом Закона закрепляется норма по обеспечению Минсельхозпродом ведения и учета рыбоводных организаций, установлению порядка и требований к разработке рыбоводно-технологического обоснования; закрепление условий и требований, предъявляемых к осуществлению аквакультуры, прав и обязанностей рыбоводных организаций, а также вводятся запреты и ограничения на вселение и интродукцию чужеродных диких и генно-инженерных животных в природные экосистемы.

— История справедлива, но жестока. Если мы не усвоили ее уроков, она учит нас вновь и вновь. И наша задача — помнить участников Великой Отечественной войны, чтить их память. Поэтому мы так много говорим с белорусами. И, по моему мнению, это знание гораздо важнее, чем знание английского языка. Ведь с этого начинается осознание, как важен и ценен мир.

— Примеров героизма молодежи в 1941—1945 годы было предостаточно. А ведь это такие же люди, как и мы, которые хотели жить. Но на их жизнь выпало время войны.

У меня часто спрашивают, а есть ли сегодня люди с храбрым сердцем, готовые к самопожертвованию? Я с уверенностью отвечаю: да! Посмотрите на Андрея Ничипорчика и Никиту Куконенко, которые увели падающий самолет от Барановичей, на Романа Когодовского, спасшего своего маленького брата из пылающего огнем дома. У них наверняка был пример, на кого равняться, они читали о подвигах предков.