— Учитывая, что родом я из семьи интеллигентов и мой папа работал в школе, идея вырасти и стать учителем витала в разговорах о будущем жизненном пути. В детстве я читал много исторической литературы, которая меня увлекала. Что интересно, в начальных классах я учился в здании школы, где работал учителем Якуб Колас.

Путь в профессию не был простым. Я всегда говорю: если чего-то хочешь достичь, надо вкладываться в это. Поэтому я старался учиться только на хорошо и отлично. И Пинское педучилище, и Брестский государственный университет им. А.С.Пушкина я окончил с красным дипломом. Позже стал аспирантом юрфака БГУ, получил ученую степень кандидата политических наук. Но отмечу, что для меня не были важны дипломы просто как корочки — я приходил за образованностью и знаниями.

— Начну с того, что перед студентами я никогда не читал по бумажкам, а владел материалом наизусть от и до. Ведь студент никогда не простит преподавателю неподготовленности, аудитория не будет уважать такого учителя и доверять ему. Сейчас благодаря многолетнему опыту педагога я успешно коммуницирую с избирателями. В разных аудиториях преподношу информацию о нашей политической и парламентской повестке так, чтобы людям, простым труженикам все было понятно.

— Без информационно-аналитической деятельности сегодня не принимается ни одно решение. Это касается судьбы как человека, так и государства. В основе законотворчества также, на мой взгляд, во многом лежит анализ. Здесь мы не должны полагаться на интуицию и быть субъективными. Один из принципов аналитической работы — принцип объективности. На основе фактов и работы с информацией можно получить сведения о социальном самочувствии населения, предвидеть и оценить последствия принятия законопроектов, риски, связанные с этим.

— Для того, чтобы привить интерес, как бы банально это ни звучало, лектор, педагог, политик должен быть интересным. По-другому никак нельзя. С молодежью нужно разговаривать на ее языке, рассказывать ей о Родине, уделять внимание патриотическому воспитанию. Самый простой пример: если на уроке математики мы считаем машины, то пусть это будут автомобили МАЗ, тракторы МТЗ, а не машины Volvo или Toyota, иных зарубежных марок. Педагог должен мыслить нестандартно, находить подход к молодому поколению — нашему будущему. Не зря в педагогике есть выражение: нужно уметь не опуститься до уровня ученика, а подняться до него.

Развитие человеческого потенциала, формирование справедливой системы социальной защиты населения — на это нас всегда нацеливает Президент Республики Беларусь Александр Григорьевич Лукашенко. В данном направлении к новому пятилетию наша страна подошла с серьезным багажом,

С опережением выполняется задача по повышению уровня обеспеченности населения жильем.
Сформирована многоуровневая качественная система образования, активно развивается высокотехнологичная медицинская помощь,

Концепция текущего пятилетия — сформировать самодостаточное и конкурентоспособное государство, в центре внимания которого — человек, которому созданы комфортные условия жизнедеятельности вне зависимости от региона проживания.

Нам, парламентариям, совместно с Правительством, отраслевыми министерствами, местными органами власти необходимо оперативно обеспечивать безусловное выполнение поставленных задач, в первую очередь путем обновления законодательной базы,

Депутаты включены в процесс подготовки этих важнейших законопроектов, направленных на реализацию конституционных норм, провозглашающих Республику Беларусь в качестве социального правового государства.

Высшая школа должна готовить белорусского специалиста, конкурентного на мировом рынке труда, но делать все возможное, чтобы этот специалист работал в нашей стране,

— Немаловажно, что существующие проблемы не заметаются под ковер, депутатам была представлена полная и объективная картина положения дел в социальной сфере, имеющей принципиальное значение для современной белорусской государственной модели. Абсолютно правильной выглядит и постановка вопроса о том, как сохранить и продолжить развитие в формате социально ориентированного государства, но одновременно избежать излишнего патернализма, иждивенческих настроений в обществе, что всегда негативно сказывается на производительности труда, поощряет апатию и безынициативность. Важно, что у Правительства есть ответы на вызовы времени в контексте Программы социально - экономического развития, которая была утверждена на Всебелорусском народном собрании.