💰 И вот еще вам пак украшений и стикеров для MIRO, чтобы собирали красиво рефлексии!

Можно добавлять не обязательно в коробочку, а просто попросить написать на таких симпатичных стикерах

#hola_miro

💡 Как вовлечь учеников с первых минут урока и разговорить даже самых молчаливых? 5 готовых шаблонов!

Я собрала для вас 5️⃣ готовых шаблонов на MIRO, которые вы сможете использовать для:

📌 начала урока и warm-up, узнать, как дела у вашего ученика более креативным способом
📌 revision и добавить внутрь шаблона элементы повторения предыдущего материала
📌 рефлексии и циклично завершить ими ваше занятие, подвести итоги и выписать результаты

Забирайте шаблоны для заданий ➡️ здесь (клик)

Еще 70+ идей для ваших уроков, огромная база ворм-апов и рефлексий в моем
🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 🔠🔠 🔠🔠🔠🔠🔠🔠
🔠 🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠

подробно отзывы и кейсы можно посмотреть у меня в профиле

🐾


#hola_miro

📖 MUST-READ для преподавателя
/ скачать мои фавориты по методике

#hola_книги

я так много рассказываю о тех книгах, которые покупаю, читаю, откуда беру идеи, но никогда не делала подборку с моими любимками
(многие из них уже доступны здесь в канале, к другим прикрепляю ссылки на скачивание)

✅How to teach English by Jeremy Harmer
настольная книга любого преподавателя, затрагивает всю методическую базу очень лаконично и понятно + с практическими примерами
learners, teachers, managing the classroom, describing learning and teaching, teaching writing/speaking/reading/grammar

✅100 teaching tips
очень легкая книга, особенно хорошо подойдет для начинающего преподавателя, но и опытный может заметить для себя новый взгляд на уже очевидные и отработанные вещи
(например, цикличность урока / выбрать слово дня для начала занятия / не задавать дз в конце урока)

✅How to teach ... like a PRO (разные аспекты языка)
серия книг с практическими советами по конкретным темам

How to teach grammar
How to teach vocabulary
How to teach speaking
How to teach reading
How to teach listening
How to teach writing

особенно помогла мне прокачать работу с чтением, потому что этот аспект мне в преподавании давался тяжелее всего,
казался скучным и бесполезным для работы на уроке

✅700 classroom activities
мой фаворит для простых, но интересных идей для урока! разделена на аспекты языка + functional language и темы внутри, все задумки можно адаптировать как на группу, так и на индивидуала
(очень много прикольных role-play на нечетное кол-во в группе)


✅Exploring psychology in Language Teaching and Learning
нужно читать очень вдумчиво, с карандашиком и маркером - говорит о психологических аспектах преподавания, особенности работы и взаимодействия в группе, самооценке ученика
уже для опытных преподавателей, кто хочет углубиться в детали!


❤️, если вам полезно и актуально!
делитесь в комментариях, какие у вас фавориты

Планировать урок с конца? / 👇BOTTOM-UP VS TOP-DOWN planning 👆

Вводим с вами рубрику #hola_идеи

В пятницу с моей метод. группой для преподавателей упомянули термин bottom-up planning, и в конце при рефлексии 4/5 человек указали, что хотят затестировать такой способ планирования урока

❓В чем его особенность?

При bottom-up планировании вы выбираете себе core activity / центральную активность, которая будет соответствовать целям вашего урока и все задания на урок планируете так, чтобы суметь выполнить эту core activity

ПРИМЕР

📌Цель урока: студенты уровня А1 должны построить диалог в магазине одежды и уметь изъясниться с продавцом

📌Core activity/центральная активность: role-play продавец/покупатель

📌Subsidiary aims / доп цели: повторить лексику по теме одежда, добавить новые лексические единицы;
просмотреть указательные местоимения (чтобы указывать на товар в магазине)
отработать вопрос о стоимости товара

👇все планирование активностей на урок будет отталкиваться не типично от ворм-апа, а дальше как пойдем и что успеем,

а от того, что вам нужно успеть за урок сделать вашу core activity и какие этапы нужно для этого преодолеть + четко расчитать время

Подробнее про разницу можно почитать здесь

💬 Что думаете? Хотели бы так попробовать? А может быть, вы всегда планируете, отталкиваясь от core-activity? Делитесь мнениями!

📢LIFESAVER, если вам тяжело сконцентрироваться на работе / на учебе

Работать дома иногда невозможно из-за того, что ты видишь кровать, еду, отвлекаешься на оповещения...

Многие знают таймер POMODORO (цикл 25 мин работы и 5 мин отдыха),
а я недавно нашла великолепные видео на YouTube со звуками библиотеки / школы / учебы, которые также разбиты по циклам и паузам

многие из них по Гарри Поттеру, а кто-то просто из серии Study With Me

❤️ Подборка моих фаворитов:

https://youtu.be/GmeZDJRytUY?si=vgNQSJwtVjNU7mUQ

https://youtu.be/oKqGEhs8WOc?si=8-2vRxHLmycwyE0-

https://youtu.be/IzaPLc9TuRE?si=MIGiFIdUjYT2s65y

https://youtu.be/GmqWuk7vZmw?si=0WL289CMyOdlWKvo

Скажите, что вау?
Я теперь могу концентрироваться и работать только с таким фоном 🤭

#hola_находки

🤔Как исправлять ошибки молча, но в процессе ответа ученика?

С вами на связи #hola_идеи!

Очень часто на консультациях преподаватели говорят: "Хочу исправить ошибку, но не хочу перебивать, как быть?"

💡Делюсь одним из своих лайфхаков, который чаще всего применяю с парными занятиями
Мои ученики называют такой способ "Искусственный интеллект" или "Голос свыше" 😂

➡️В чем идея?

— давать такое задание, в котором бы ученики могли взаимодействовать друг с другом без вас
— выключать камеру и микрофон на момент ответа
— просить учеников быть на MIRO или демонстрировать экран, использовать стикеры, на которых вы будете писать нужное слово / исправлять грамматику, если вы ее изучали
— включать микрофон только в том случае, если нужно исправить произношение

Прикрепляю минуту такого разговора с урока испанского, где я использовала такую технику

📢ВАЖНО!
Я не исправляю то, что мы еще не изучали (сложную грамматику типа субхунтива), могу не обращать внимания на мелкие косяки, если коммуникативная цель понятна; на видео группа уровня А2

Именно на этом минутном отрывке девочки не всегда исправляются сразу, я их потом попросила перефразировать, но бывают моменты, когда ученики сразу видят стикеры и исправляют на ходу

🔥С вас огонечек или реакция, если было полезно, и захотели затестировать такую технику на ваших уроках!

💕warm-up для начала урока

#hola_идеи
#hola_miro

📢LOW-PREP идея для начала урока

и с вами #hola_идеи

идею взяла с Pinterest, а если вы хотите адаптировать под другой язык, вот здесь оставляла свои шаблоны с похожей задумкой (можно скопировать себе и изменить)

👆
выше добавила зип архив с хорошим качеством, на миро можно удалить фон

попросите учеников зайти на доску за пару минут до урока и выбрать те награды, которые они заслуживают

➡️ это сэкономит несколько драгоценных минут урока и поможет избежать неловкого молчания, пока все думают

выбирая такую награду, ученики сразу найдут, чем поделиться из новостей за последнее время и не ответят просто "I'm fine thanks"

🧐 А вы можете заранее подумать, какую связанную лексику можно накидать к каждой из наград, таким образом убьете двух (а то и больше) зайцев: разогреетесь, закэтчапитесь, выучите новые фразы

с вас реакция, если захотели попробовать!
☀️

#hola_miro

🤷‍♀️ФОНЫ НА MIRO: как сделать прозрачный тематический фон?

#hola_miro

Сделала Reels и рассказала пошагово, как украсить вашу доску и систематизировать фреймы — мне кажется, когда создаете тематические подборки, то ученикам не только приятно и красиво визуально,

но и проще потом вернуться к пройденному материалу, так как ваш фон = тема (как лексическая, так и грамматическая)

🔜смотреть видео можно здесь

а чуть выше поделилась подборкой новогодних фонов для украшения ваших досок в декабре! (вау?)

👆

🎄 НОВОГОДНИЕ ШАБЛОНЫ НА MIRO ⭐️

как красиво провести повторение, рефлексию и просто подвести итоги года?

#hola_идеи

делюсь с вами подборкой трех новогодних шаблонов,
которые вы можете бесплатно скопировать себе на ваши доски

👉 взять их можно вот тут

(COMMAND/CTRL + A = выделить все
а затем COMMAND + С / CTRL + С = копировать и вставлять себе на доску)

советую не делать все вопросы за один раз, а разделить на несколько уроков до конца года, и в начале каждого занятия делать в качестве ворм-апа

кстати, подборка ворм-апов для начала уроков у меня еще закреплена в посте вот здесь + огромное количество шаблонов получают преподаватели на интенсиве по работе с группами

❤️с вас реакция, если берете себе новогодние шаблоны! буду очень благодарна!

#hola_miro

✨ФОНОВАЯ МУЗЫКА ДЛЯ РАБОТЫ: CHRISTMAS EDITION
✨

Как сконцентрироваться на работе и не отвлекаться на все подряд?

Я уже делилась с вами подборкой звуков со встроенными помодоро таймерами вот в этом посте ➡️ 25/50 минут работы и брейк 5 минут со звуками библиотеки

А сейчас прямо чувствую буст продуктивности для создания уроков, когда включаю зимний фон: звук камина, ветер за окном, новогодняя библиотека Хогварства и даже зимний поезд 🥹
не понимаю, как я раньше работала без этого...

Подборка моих CHRISTMAS AMBIENCE FAVORITES:

*⃣Wind and Crackling Fireplace in a Cozy Winter Hut

*⃣Snowy night at Griffindor

*⃣Christmas at Hogwarts

*⃣The Hogwarts Express Train Ride (с урчанием кота)

А вы как, пробовали уже создавать уроки с таким фоном?
🧡

#hola_находки

⬆️
мое злое обращение тем, кто крушит доски с шаблонами

коллеги, пожалуйста, давайте ценить чужой труд и не оставлять после себя такой хаос!

я понимаю, что мой косяк — я не закрепила элементы
но я и не предполагала, что кто-то может подумать, что это доска их личная )))

🆘 срочное включение! хочу услышать ваше мнение! 🆘

#поможем_юле

в течение месяца я прохожу курс по лексическому подходу из 4 модулей, в конце каждого модуля домашнее задание

🤪что мне особенно не нравится:

— организация курса, дико неудобный устарелый вебсайт, неудобный просмотр видео
— работы можно сдавать только в ворде, что абсолютно ограничивает мою креативность и возможность сделать все так, как применила на своих уроках

✍️ что мне нравится:

— очень приятная куратор, которая мне расписывает много комментариев, вежливая, заинтересованная

ДИЛЕММА!
чтобы получить сертификат completed, нужно не только посмотреть все уроки и сдать домашки, но еще и полностью отредактировать эти задания согласно комментариям куратора
➡️дедлайн завтра вечер, сейчас я смотрю на все эти комментарии и задания и понимаю, что мне ЛЕНЬ все переделывать, потому что я НЕ ВИЖУ прикладного выхлопа в этом

я поняла комментарии, приняла их к сведению, со многими согласна, НО эти задания я не буду применять на своих уроках (они на основе английского imtermediate / pre-inter в большинстве своем) ▶️зачем мне их переделывать? просто чтобы они хранились в папке у куратора?

❓❓❓что думаете? стали бы все передывать, чтобы получить ноунэйм сертификат и добить этот курс?
или забили бы, просто взяли для себя максимум из курса и все?