📌ДАЙДЖЕСТ ПО ИДЕЯМ ДЛЯ УРОКОВ

🌟первую часть и еще 7 идей для уроков смотреть здесь 🌟

❣️день 1 — идея для начала урока, повторения и введения в тему «коммуникации / звонки»

❣️день 2 — идея для повторения лексики и грамматики + исправления ошибок

❣️день 3 — идея для warm-up / lead-in к теме деньги и траты

❣️день 4 — идея для final task / задание в конце блока по теме здоровье / спорт / ЗОЖ

❣️день 5 — идея для отработки грамматики: модальные конструкции гипотез в настоящем и прошедшем времени

❣️день 6 — идея для отработки темы профессии / характер на низких уровнях

❣️день 7 — идея для lead-in / warm-up к теме детство или образование


ваша активность и реакции на мои идеи что-то значительно снизились после первых дней!
жду ваших сердечек, огонечков и спасибков за мои идеи, надеюсь, вам было полезно!

#hola_идеи

дорогой дневник,
завтра я провожу первую встречу club de profes — методические группы для преподавателей испанского!

как-то так вышло, что я запускаю аж две группы на этой неделе, сумасшедшая…..

😩 переживаю, потому что это мой первый опыт с испанским!!!

🤭но в то же время радуюсь и предвкушаю, что это будет что-то новое, интересное и совсем-совсем другое!

отправьте мне сердечек в знак поддержки!


p.s. оставляю анкету на всякий случай
хотя набрала две группы по 8 человек, но если что-то поменяется — буду писать по заявкам!

СОЗДАНИЕ БАНКА ИДЕЙ

мы с подружкой часто проводим челленджи, придумываем себе задания на месяц и каждый день присылаем отчеты (сейчас, кстати, такой у нас с питанием и чтением)
внедряем систему штрафов (денежных) и вознаграждений (в январе у меня это покупка электрического гриля 🤥)

осенью в таком челлендже я ставила фокус на пополнении своего банка идей

🖍️сейчас у меня в Notion есть база, которую я часто использую для подготовки к урокам и сокращаю время в несколько раз

⬇️идеи разбиты на категории:
- аудирование
- чтение
- грамматика
- emergent vocabulary (лексика, всплывающая на уроке)

💡в феврале-марте хочу продолжить этот челлендж и буду собирать базу идей по грамматическим и лексическим темам, например:

- идеи для отработки будущих времен
- идеи для отработки длительных действий
- идеи для работы над темой деньги, еда, путешествия, спорт и т.д.

в перспективе планирую делать новый проект для преподавателей и сделать такой банк идей либо частью проекта, либо его основой!

дайте знак реакцией в виде 💘 если вам это будет полезно и интересно!

а если не очень, то поставьте 🗿

вкушаю кайф от спокойного утра!

вот уже второй день я:

— отключаю уведомления в телеграме в 22:00 и включаю в 9:00
(просто game-changer, потому что сейчас я еще помогаю на аккаунте школы в тг, а работа меня будоражит в вводит в состояние agitation! голова просто постоянно что-то делает и думает)
— не листаю рилс перед сном в кровати (вообще это всегда мой ритуал, но я часто насмотрюсь чего-то и тоже взбудоражусь 😂)
— читаю перед сном хотя бы 10-15 минут!

я в целом уже четвертую неделю читаю каждый день / 120 минимум страниц в неделю (в рамках челленджа с подружкой), поэтому уже потихоньку вошло в привычку открыть книгу и читать что бы то ни было

➡️и вот второй день встаю раньше, как позволяет расписание, и кайфую от медленного утра!

сегодня у меня три группы и пара, но начинаю в 11, встала в 7:30, полтора часа делала утренние дела, разминку, завтрак, стирка, оооочень медленно и размеренно пила кофе с ютубом, так хорошо!!

видимо, это я все-таки сама себе возздаю удовольствие за те годы, когда вставала за 20 минут до выхода из дома или за 10 минут до старта урока 🧐😕

теперь для нормального headspace мне надо минимум час перед началом работы!
всем советую!

мем-фаворит работы онлайн
🥟

а сейчас покажу, как я его докрутила до задания на повторение

ИДЕЯ НА ПОВТОРЕНИЕ, основанная на этом меме! ⬆️

#hola_идеи

на прошлой неделе с группой делали целый revision-урок, одно из заданий было

🔺
составить фразы, используя нашу лексику, которые бы могли подходить под описание born to / forced to

например:
born to splurge money
forced to create a safety net and skrimp

🌟
но! мы работали с группой в privade mode на миро, поэтому я попросила не только составить фразы, но и оставить пропуски в нашей таргет-лексике, чтобы потом все могли пройтись по стикерам друг друга и еще раз повторить и вспомнить!

born to s____ money
forced to create a safety ___ and sk___

🤗
а чтобы докрутить и поговорить — выбрать те фразы, с которыми мы особенно согласны и прокоменнтировать


было очень круто, мне понравилось! девочкам вроде тоже…

заберете себе идею?

немного моих мыслей и новостей 🌼

1. я жесссско устала! так вышло, что на этой неделе я очень много делилась и говорила
бывают недели, когда даже на уроках я более пассивный участник, потому что с группой ты чуть отдаляешься на задний план
но на этой неделе я ОЧЕНЬ много разговаривала с группами 😂 особенно методическими
врывалась в их обсуждения, предлагала свои идеи и мысли)) думаю надо сокращать свой ТТТ, а то меня как будто правда было много….

2. читаю сейчас две книги! с одной участвую в разговорном клубе у Оли 💝 проглотила 70 страниц за два дня! могла бы и за день, но хотела растянуть
а больше читать пока незя!

вторую купила вчера, посоветовала коллега, читали?
пока только начала, но очень интересная идея про ритмы тела, что наши органы живут по своему расписанию + то, что мы едим и в какое время сказывается на нашей жизни

#hola_книги

ну как я балдею с методических уроков, вы даже не представляете! 😐

для тех, кто новый в этом канале — я веду группы для преподавателей и курс English+Methodology (в этом «учебном» году он длится с сентября по май)

это мой четвертый запуск потоков (начала я с октября 2023), но здесь я меняю абсолютно все и копаю в разы глубже! первая моя группа была на 4 месяца чисто на похихикать о преподавании, было круто, но сейчас я прямо взялась за дело!

этот курс отличается тем, что в нем методика + английский вместе, без разделения на дни и встречи: я стараюсь давать и классную лексику, которую можно использовать в речи об уроках, но иногда мы углубляемся в дебри генерации и обсуждения идей и про лексику на время забываем

это вот мой блок из трех встреч про развитие навыков говорения по книге Скотта Торнберри, далее у нас по плану обсуждения ревижна!

кайфую и радуюсь, что не только коллеги, но и я беру для себя много свежих идей, и как я сама прокачиваюсь в создании уроков для преподавателей!

p.s. кстати, в группы ходят не только преподаватели англ, но и румынского, китайского, испанского! (с уровнем В2+)

p.s.s. новый набор в такие группы только в сентябре, но если вдруг кто-то берет паузу — я сразу пишу по анкете предзаписи на сайте

делюсь идеей!

раз уж я тут разболталась 🥱

сегодня ломала голову, как можно отработать imperfecto — прошедшее в испанском, похожее на английское used to / would/ past cont в зависимости от контекста (про свое детство уже поговорили, оно выпало на 2000е!)

в nuevo prisma A2 отрабатывается через movida madrileña и 80е годы в Испании — взяла часть оттуда, а потом подумала взять советскую эпоху и поговорить про нее!
и молодое поколение наверняка что-то слышало от родителей, можно в качестве домашки даже попросить провести у них интервью, а потом перевести и пересказать на исп

а поколение того времени так вообще заностальгирует!

так что если вы еще не говорили про СССР — вот вам идея ❤️
дополнила приколюшным декором и украшениями на miro

#hola_идеи

и не поспоришь 💡