Начальное музыкальное образование Джузеппе получил в церковно-певческой школе, а в дальнейшем брал уроки у профессиональных музыкантов. К 13 годам Сарти занял должность органиста в родном городе. С 1752 года начал работать и в оперном театре. Его первая опера «Помпей в Армении» была встречена с большим энтузиазмом, а вторая, написанная для Венеции, – «Король-пастух» – принесла композитору настоящий триумф и славу. Сарти пригласили в Копенгаген капельмейстером итальянской оперной труппы, где он начал сочинять наряду с итальянскими операми зингшпили на датском языке. За годы пребывания в Копенгагене Сарти создал 24 оперы. Считается, что своим творчеством Джузеппе Сарти во многом положил начало датской опере. В 1772 году итальянская антреприза потерпела крах, у композитора оказался крупный долг и в 1775 по приговору суда он вынужден был покинуть Данию.
В следующее десятилетие жизнь Сарти была связана в основном с Венецией и Миланом. Творчество композитора в этот период достигло европейской славы – его оперы ставились на сценах Вены, Парижа, Лондона (среди них – «Деревенская ревность» «Ахилл на Скиросе», «Двое ссорятся – третий радуется»).
В 1784 году по приглашению Екатерины II Сарти прибыл в Россию. Занимая должность придворного капельмейстера, создал 8 опер, балет и около 30 произведений вокально-хорового жанра.
В 1802 году Джузеппе Сарти решил вернуться на родину, но по дороге заболел и скончался в Берлине 28 июля 1802 года.
В следующее десятилетие жизнь Сарти была связана в основном с Венецией и Миланом. Творчество композитора в этот период достигло европейской славы – его оперы ставились на сценах Вены, Парижа, Лондона (среди них – «Деревенская ревность» «Ахилл на Скиросе», «Двое ссорятся – третий радуется»).
В 1784 году по приглашению Екатерины II Сарти прибыл в Россию. Занимая должность придворного капельмейстера, создал 8 опер, балет и около 30 произведений вокально-хорового жанра.
В 1802 году Джузеппе Сарти решил вернуться на родину, но по дороге заболел и скончался в Берлине 28 июля 1802 года.
Forwarded from Милиция Беларуси. Мы – НА СТРАЖЕ
#СТОП_НАРКОТИКИ
«Не повторяйте наших ошибок»
В боровлянской СШ № 2 школьники по видеосвязи пообщались с молодыми людьми, осужденными за наркопреступления. Онлайн-встреча вышла эмоциональной. Сломанные судьбы сверстников тронули некоторых присутствующих до слез…
Своей историей, поделилась 18-летняя Александра из Барановичей. Еще недавно заниматься сбытом запрещенных веществ она и не думала.
- Год назад захотела купить дорогой смартфон - решила поискать подработку и случайно зашла в один из чатов в Telegram, - вспоминает собеседница. - Не сразу поняла даже, какие именно вакансии там предлагают, а когда догадалась… Мне, наверное, не хватало острых ощущений. Думала: ну не отправят же меня в колонию? Я же ребенок! Поругают и отпустят... Закладки делала три месяца, получила тысячу рублей. А потом милиционеры задержали моего куратора, нашли в его телефоне нашу переписку и пришли ко мне домой.
Только в суде, услышав приговор - 11 лет лишения свободы, Александра поняла, насколько сильно ошибалась...
@NA_STRAGE
«Не повторяйте наших ошибок»
В боровлянской СШ № 2 школьники по видеосвязи пообщались с молодыми людьми, осужденными за наркопреступления. Онлайн-встреча вышла эмоциональной. Сломанные судьбы сверстников тронули некоторых присутствующих до слез…
Своей историей, поделилась 18-летняя Александра из Барановичей. Еще недавно заниматься сбытом запрещенных веществ она и не думала.
- Год назад захотела купить дорогой смартфон - решила поискать подработку и случайно зашла в один из чатов в Telegram, - вспоминает собеседница. - Не сразу поняла даже, какие именно вакансии там предлагают, а когда догадалась… Мне, наверное, не хватало острых ощущений. Думала: ну не отправят же меня в колонию? Я же ребенок! Поругают и отпустят... Закладки делала три месяца, получила тысячу рублей. А потом милиционеры задержали моего куратора, нашли в его телефоне нашу переписку и пришли ко мне домой.
Только в суде, услышав приговор - 11 лет лишения свободы, Александра поняла, насколько сильно ошибалась...
@NA_STRAGE
Акция "Молодежь против ВИЧ".
1 декабря - Всемирный день борьбы против СПИДа. В колледже прошла волонтерская акция «Молодёжь против ВИЧ».
В ходе акции волонтеры пропагандировали здоровый образ жизни и информировали учащихся о способах защиты и путях передачи ВИЧ/СПИДа, раздавали информационные буклеты. Участники акции поучаствовали в викторине на тему "Что я знаю о ВИЧ/СПИД" и разгадали кроссворд.
Цель акции – позиционирования среди молодёжи ответственного поведения как надёжного способа личной профилактики ВИЧ-инфекции, использования средств индивидуальной защиты от ВИЧ и знания собственного ВИЧ-статуса.
Этот день приобрел статус ежегодного события в большинстве стран мира и демонстрирует международную солидарность в борьбе с эпидемией ВИЧ/СПИД. «Стремление к нулю: ноль новых случаев ВИЧ-инфекции. Ноль дискриминации. Ноль смертей вследствие СПИДа» – таков девиз Всемирного Дня борьбы со СПИДом.
1 декабря - Всемирный день борьбы против СПИДа. В колледже прошла волонтерская акция «Молодёжь против ВИЧ».
В ходе акции волонтеры пропагандировали здоровый образ жизни и информировали учащихся о способах защиты и путях передачи ВИЧ/СПИДа, раздавали информационные буклеты. Участники акции поучаствовали в викторине на тему "Что я знаю о ВИЧ/СПИД" и разгадали кроссворд.
Цель акции – позиционирования среди молодёжи ответственного поведения как надёжного способа личной профилактики ВИЧ-инфекции, использования средств индивидуальной защиты от ВИЧ и знания собственного ВИЧ-статуса.
Этот день приобрел статус ежегодного события в большинстве стран мира и демонстрирует международную солидарность в борьбе с эпидемией ВИЧ/СПИД. «Стремление к нулю: ноль новых случаев ВИЧ-инфекции. Ноль дискриминации. Ноль смертей вследствие СПИДа» – таков девиз Всемирного Дня борьбы со СПИДом.
Forwarded from Sputnik Беларусь
Белорусское соломоплетение внесли в Список культурного наследия ЮНЕСКО
Такое решение принято на 17-й сессии межправительственного комитета по охране нематериального культурного наследия, состоявшейся в столице Марокко Раббате.
В список мирового культурного наследия ранее вносили уже белорусские обряды, которые стали визитной туристической карточкой страны.
Подписаться на Sputnik Беларусь
Такое решение принято на 17-й сессии межправительственного комитета по охране нематериального культурного наследия, состоявшейся в столице Марокко Раббате.
В список мирового культурного наследия ранее вносили уже белорусские обряды, которые стали визитной туристической карточкой страны.
Подписаться на Sputnik Беларусь
Forwarded from Абрамчик (Гродно) (Руслан Абрамчик)
От себя по поводу Хагги Вагги.
Это ведь, по большому счету, не игрушка. Их продажа в отделах детских товаров - это как если бы там же продавали алкоголь, сигареты, наркотики или оружие.
Объясню свою позицию. Игра - это ведущий тип деятельности ребенка в раннем возрасте. Игра определяет бытие малыша, формирует модели поведения, создает матрицу смыслов и отношений.
Пары "добро-зло", "свой-чужой" в игре всегда однозначны. Волк - злой, гуси-гуси - наши.
Игрушка - носитель неких однозначных свойств. Добрый медвежонок, храбрый солдат, хищный и опасный тираннозавр.
Проблема обсуждаемой игрушки в сочетании двух противоположных характеристик - мягкости и опасности, улыбки и угрозы смерти.
Двойной посыл в раннем возрасте вызывает расстройства психики. Дети не понимают парадоксов вроде "подойди ко мне подальше", если пользоваться терминами Александра Гельевича Дугина.
Мягкое и доброе пушистое существо как бы может быть другом, но оно же и угрожает убийством. Улыбается и смотрит большими глазами, в то же время оскал с сотней зубов - атрибут опасности.
Такие игрушки - семена будущих проблем с социализацией и доверием к людям и миру. Их придумали пресыщенные адреналином взрослые для своих леденящих душу развлечений.
Завтра будет новый персонаж, и взрослые переключатся на него, как это было раньше с аналогичными пушистыми убийцами из игры "Пять ночей у Фредди". А рытвины в детской психике останутся.
Точно не рекомендую родителям иметь дело с такой "игрушкой".
Это ведь, по большому счету, не игрушка. Их продажа в отделах детских товаров - это как если бы там же продавали алкоголь, сигареты, наркотики или оружие.
Объясню свою позицию. Игра - это ведущий тип деятельности ребенка в раннем возрасте. Игра определяет бытие малыша, формирует модели поведения, создает матрицу смыслов и отношений.
Пары "добро-зло", "свой-чужой" в игре всегда однозначны. Волк - злой, гуси-гуси - наши.
Игрушка - носитель неких однозначных свойств. Добрый медвежонок, храбрый солдат, хищный и опасный тираннозавр.
Проблема обсуждаемой игрушки в сочетании двух противоположных характеристик - мягкости и опасности, улыбки и угрозы смерти.
Двойной посыл в раннем возрасте вызывает расстройства психики. Дети не понимают парадоксов вроде "подойди ко мне подальше", если пользоваться терминами Александра Гельевича Дугина.
Мягкое и доброе пушистое существо как бы может быть другом, но оно же и угрожает убийством. Улыбается и смотрит большими глазами, в то же время оскал с сотней зубов - атрибут опасности.
Такие игрушки - семена будущих проблем с социализацией и доверием к людям и миру. Их придумали пресыщенные адреналином взрослые для своих леденящих душу развлечений.
Завтра будет новый персонаж, и взрослые переключатся на него, как это было раньше с аналогичными пушистыми убийцами из игры "Пять ночей у Фредди". А рытвины в детской психике останутся.
Точно не рекомендую родителям иметь дело с такой "игрушкой".
Мы вместе,мы равны,мы едины🤝🤝🤝🤝
Сегодня учащиеся колледжа и Центра практики побывали в гостях у ребят в ГУО «Гродненская специальная общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушениями слуха». Музыкальные номера в исполнении учащихся колледжа, прекрасные театральные постановки ребят и педагогов интерната- атмосфера творчества,таланта и добра царила в зале🎉🎉🎉
Воспитанники интерната смогли сами продемонстрировать, что у людей с ограниченными возможностями нет никаких ограничений. А для учащихся колледжа – это прекрасный опыт, получение новых педагогических навыков, умение общаться и находить контакт с детьми.
А главное, что все получили максимум положительных эмоций и впечатлений.
Музыка объединяет 👏👍🎻🪕🎸🪗🎺🎼🎹🥁🪘🎷🎵🎶
Сегодня учащиеся колледжа и Центра практики побывали в гостях у ребят в ГУО «Гродненская специальная общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушениями слуха». Музыкальные номера в исполнении учащихся колледжа, прекрасные театральные постановки ребят и педагогов интерната- атмосфера творчества,таланта и добра царила в зале🎉🎉🎉
Воспитанники интерната смогли сами продемонстрировать, что у людей с ограниченными возможностями нет никаких ограничений. А для учащихся колледжа – это прекрасный опыт, получение новых педагогических навыков, умение общаться и находить контакт с детьми.
А главное, что все получили максимум положительных эмоций и впечатлений.
Музыка объединяет 👏👍🎻🪕🎸🪗🎺🎼🎹🥁🪘🎷🎵🎶