– На мой выбор профессии повлияли отец и другие родственники, которые связали судьбу с железной дорогой. Помогли определиться с профилем и несколько лет обучения в транспортном классе. После окончания колледжа планирую работать в хозяйстве перевозок. Очень рада, что стала участницей слета. Его программа интересная, насыщенная. Особенно познавательно и с пользой прошла диалоговая площадка. Приятно, что вопрос, который я задала, назвали одним из лучших.

– Учусь на помощника машиниста электровоза и тепловоза. На теоретических и практических занятиях убедился в том, что эта работа не только престижная, но и ответственная, требующая глубоких знаний. Очень хорошо, что у нас есть возможность еще в школе ознакомиться с азами железнодорожных профессий и выбрать то, что интереснее и ближе. Благодаря слету узнал о магистрали еще больше, зарядился позитивом, появилось ощущение того, что все мы – часть большой команды Белорусской железной дороги.

– Первый транспортный класс в Могилеве был сформирован еще в 2012 году по инициативе Владимира Морозова, который тогда возглавлял коллектив Могилевского отделения, а сейчас – всей Белорусской железной дороги. С тех пор я регулярно провожу занятия со школьниками, мы встречаемся с железнодорожниками, выезжаем на экскурсии. Очень радостно, что многие из выпускников решили связать судьбу с магистралью, получив соответствующее образование. Есть немало тех, кто по моему примеру отдал предпочтение хозяйству сигнализации и связи. Надеюсь, что и прошедший слет поможет многим ребятам сделать правильный выбор, станет хорошим стимулом для расширения в нашей стране сети транспортных и профильных классов.

– Слет детям запомнится интересными встречами, экскурсиями, насыщенной программой. А для педагогов это хорошая площадка для обмена опытом. Позитивная атмосфера, которая царила на форуме, вдохновила на еще более эффективную работу. Радует, что мои ученики мотивированы, с интересом знакомятся со спецификой железной дороги. Многие из них берут пример с родителей, которые трудятся на магистрали. Предпочтения школьников различны: кто-то хочет стать машинистом, а другие, например, планируют работать в логистике или сфере информационных технологий.