Также во вторую редакцию ранжируемой системы включены 16 белорусских вузов. Это БГУИР и Витебский государственный ордена Дружбы народов медицинский университет, которые вошли в группу 301-350; БГМУ разместился в категории 351-400; БНТУ, ГГУ им. Ф. Скорины, ГрГМУ и ВГУ им. П.М. Машерова представлены в группе 451-500; ГГМУ и ГрГУ им. Янки Купалы вошли в категорию 501-600; БГТУ, БГУИЯ, Белорусско-Российский университет, БрГУ им. А.С. Пушкина, ПГУ им. Ефросинии Полоцкой, Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова и ВГТУ занимают позиции среди группы 601-750.

00:00 "Первый раз, когда я зашла в группу, мне было 16,5 лет!" // Как представляла себе детей?
00:35 "У меня было 32 воспитанника!" // Какие были трудности сразу?
01:05 "Ради чего вообще мы живём!" // Про учёбу, работу после колледжа и маленьких детей;
02:08 В чём разница между воспитателем и заведующим? // "После этого я ушла в декретный отпуск!";
02:39 "Работают все молодые педагоги!" // Про новый детский сад в Фаниполе;
03:10 Каким должен быть молодой специалист?
03:34 Почему найти общий язык с ребёнком стало сложнее? // Про ИИ, робототехнику и программирование;
04:35 Как выглядят группы в новом детском саду?
04:57 А что должны уметь делать дети в детском саду? // "Обучаем играть в шахматы и шашки!";
06:33 Реклама;
07:03 "Понять вообще структуру политики!" // Как стала депутатом?
07:33 Про ВНС и звание делегата // "Мнения всегда заслушиваются!";
09:20 "Наш народ не стоит в стороне!" // Про стратегический план развития Беларуси;
09:57 "Детей нужно любить!" // Что говорит молодым специалистам?
10:39 К чему призывает старшеклассников? // "Это немножко не тот формат!".

🗣Мы выбрали для себя три инструмента, с которыми детям будет интересно взаимодействовать.

🔹Один из них делает картинки. Еще один помогает, если первый не справился.

🔹Второй помогает работать с текстом.

🔹И слуховая работа – это инструмент, который озвучивает текст.