"Одно из четырех направлений, по которым изучалась функциональная грамотность, - финансовая грамотность. Тогда мы увидели высокий интерес у наших школьников по данному направлению. Результативность по всем четырем направлениям была достаточно хорошая, но по финансовой грамотности мы увидели особо высокие результаты. Поэтому совместно с Национальным банком была разработана линейка учебных пособий в первую очередь для средней школы. В настоящее время у нас осталась незаконченной линейка для 10-х, 11-х, а также 1-4-х классов. В этом году в ноябре пройдет репетиция второго Национального исследования качества образования, и эксперты от Национального банка примут участие в подготовке как заданий, так и учителей-экспертов", - сказал Андрей Иванец.

Проректор по методической работе Академии образования Валентина Гинчук отметила, что целью, с которой реализуется проект, является патриотическое воспитание подрастающего поколения, ознакомление детей и молодежи с историей и культурой белорусского народа, формирование у них уважения к историческому прошлому и объективных знаний о достижениях суверенной Беларуси. Музейная педагогика всегда была важным средством воспитания, ведь она обладает эмоциональным воздействием.

«Совместная работа в этом направлении в 2024-2025 учебном году показала, что мы выбрали действительно правильные, актуальные для молодежи, востребованные в молодежной среде формы и методы сотрудничества. Те проекты, которые были реализованы в истекший период, показали их востребованность. Количество молодежи, принявшей участие в совместных реализуемых проектах, подчеркивает ее интерес, а также тот потенциал, который у нас имеется для продолжения сотрудничества», – сказала Екатерина Петруцкая.

«Лицей – это путевка в жизнь. Здесь формируются не просто знания, а уникальные личности, готовые к осознанному выбору профессии и служению Родине».