В Национальном центре художественного творчества детей и молодежи проходит XXXI Республиканский чемпионат по интеллектуальным играм среди школьников🦉

Участие в отборочном синхронном этапе приняли 330 команд из более 100 населенных пунктов и только 36 из всех регионов Беларуси вышли в финал. Возраст участников — 14-17 лет.

Организаторы:
✔️Министерство образования;
✔️Национальный центр художественного творчества детей и молодежи;
✔️Белорусская лига интеллектуальных команд.

По итогам чемпионата разыграны 9 комплектов медалей.
🥇 место в «Своей игре» у команды «Кваманда», Минский государственный дворец детей и молодежи и Центр дополнительного образования детей и молодежи «Эврика» Минска,
🥇 место в «Брейн-ринге»  у команды «Ежики-интеллектуалы», гимназия № 1 Витебска имени Ж.И. Алферова и Витебский областной дворец детей и молодежи,
🥇 место в игре «Что? Где? Когда?» у команды «Мама, где папа?», Центр творчества детей и молодежи «Агат» Могилева.

Поздравляем победителей!

📖На базе учреждения образования «Гродненский государственный электротехнический колледж имени Ивана Счастного» прошел республиканский семинар «Взаимодействие организаций, осуществляющих научно-методическое обеспечение профессионально-технического, среднего специального образования на республиканском, областном уровне».

📔В семинаре приняли участие: ректор РИПО Голубовский В.Н., представители главных управлений по образованию (образования) облисполкомов, Комитета по образованию Мингорисполкома, областных институтов развития образования, учебно-методических центров развития профессионального образования всех регионов, а также представители совета директоров учреждений, реализующих образовательные программы профессионально-технического, среднего специального образования.

📗В ходе работы семинара рассмотрены основные направления развития системы профессионального образования, вопросы организации целевой подготовки специалистов, рабочих, служащих в учреждениях образования, реализующих образовательные программы профессионально-технического, среднего специального образования, рассмотрен опыт работы системы профессионального образования в Гродненской области.