Forwarded from Новости Могилёвщины
В Могилевском районе продолжает реализацию республиканский патриотический проект «Память сердца». Участники проекта подготовили и провели митинги-реквиемы в память о мужестве и беззаветном служении своей Родине наших дедов и прадедов.
В мероприятиях приняли участие педагоги и учащиеся, представители администрации и общественных организаций.
🇧🇾🇧🇾🇧🇾Наша молодежь помнит и благодарит старшее поколение за возможность жить и трудиться в мирной Беларуси.
В мероприятиях приняли участие педагоги и учащиеся, представители администрации и общественных организаций.
🇧🇾🇧🇾🇧🇾Наша молодежь помнит и благодарит старшее поколение за возможность жить и трудиться в мирной Беларуси.
Forwarded from "Вестник Могилева" - новости Могилева
Грант Президента Республики Беларусь на 2021 год в области науки предоставлен преподавателю МГУ им. А.А. Кулешова Елене Валерьевне Тимощенко.
В соответствии с распоряжением Президента Республики Беларусь от 31 декабря 2020 г. № 260рп «О предоставлении грантов Президента Республики Беларусь на 2021 год» руководителям и специалистам организаций, осуществляющих деятельность в науке, образовании, здравоохранении, культуре, внесших значительный вклад в развитие соответствующей отрасли и участвующим в научных исследованиях, инновационных проектах, имеющих приоритетное значение для реализации государственных программ и важнейших направлений социально-экономического развития Республики Беларусь, ежемесячный грант Президента Республики Беларусь на 2021 год в области науки предоставлен Тимощенко Елене Валерьевне, кандидату физико-математических наук, доценту, профессору кафедры программного обеспечения информационных технологий.
https://www.msu.by/novosti/univernews/3071-2021-01-12-1
В соответствии с распоряжением Президента Республики Беларусь от 31 декабря 2020 г. № 260рп «О предоставлении грантов Президента Республики Беларусь на 2021 год» руководителям и специалистам организаций, осуществляющих деятельность в науке, образовании, здравоохранении, культуре, внесших значительный вклад в развитие соответствующей отрасли и участвующим в научных исследованиях, инновационных проектах, имеющих приоритетное значение для реализации государственных программ и важнейших направлений социально-экономического развития Республики Беларусь, ежемесячный грант Президента Республики Беларусь на 2021 год в области науки предоставлен Тимощенко Елене Валерьевне, кандидату физико-математических наук, доценту, профессору кафедры программного обеспечения информационных технологий.
https://www.msu.by/novosti/univernews/3071-2021-01-12-1
Военный факультет ГрГУ имени Янки Купалы признан лучшим среди военных факультетов учреждений высшего образования Беларуси
В управлении военного образования Вооруженных Сил Республики Беларусь подведены итоги деятельности военных учебных заведений, военных кафедр за прошедший учебный год.
По направлению деятельности «Учебная работа» среди 24 кафедр военных факультетов кафедра теории и организации физической подготовки военнослужащих военного факультета ГрГУ имени Янки Купалы заняла 2 место, кафедра тылового обеспечения – 4 место, общевойсковая кафедра – 5 место. При этом в категории «Учебно-методическая работа» по результатам деятельности за 2019/2020 учебный год кафедра теории и организации физической подготовки военнослужащих оказалась на 2 месте, а в категории «Научная работа» – на 3 месте.
В управлении военного образования Вооруженных Сил Республики Беларусь подведены итоги деятельности военных учебных заведений, военных кафедр за прошедший учебный год.
По направлению деятельности «Учебная работа» среди 24 кафедр военных факультетов кафедра теории и организации физической подготовки военнослужащих военного факультета ГрГУ имени Янки Купалы заняла 2 место, кафедра тылового обеспечения – 4 место, общевойсковая кафедра – 5 место. При этом в категории «Учебно-методическая работа» по результатам деятельности за 2019/2020 учебный год кафедра теории и организации физической подготовки военнослужащих оказалась на 2 месте, а в категории «Научная работа» – на 3 месте.
Более 64 тысяч рублей получат молодые исследователи Гомельского государственного университета имени Франциска Скорины. Студенческая научно-исследовательская лаборатория «Альянс» факультета психологии и педагогики удостоена гранта специального фонда Президента Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и студентов.
Выделенные средства позволят укрепить материально-техническую базу лаборатории, что будет в свою очередь способствовать организации и успешной реализации ряда научно-исследовательских и волонтерских проектов.
Выделенные средства позволят укрепить материально-техническую базу лаборатории, что будет в свою очередь способствовать организации и успешной реализации ряда научно-исследовательских и волонтерских проектов.
В Национальном детском образовательно-оздоровительном центре "Зубренок" стартовали первые учебные смены 2021 года.
😇На 21 день центр станет площадкой для образования и оздоровления детей трех профильных смен. В смене "Мудры запавет продкаў" принимают участие школьники, занимающиеся в этнографических, фольклорных и краеведческих кружках.
👍"Открытый мир" соберет активистов волонтерского движения и образовательных программ ЮНИСЕФ. На смене "Юные книголюбы покоряют "Зубренок" соберутся активисты общественных объединений, кружков, литературных клубов, функционирующих при библиотеках.
👱♂️Участники смены "Мудры запавет продкаў" познакомятся с фольклором, достижениями материальной и духовной культуры белорусов, изучат особенности национальной кухни, дизайн народного костюма, принципы построения дома XIX века и народные промыслы Беларуси.
😇На 21 день центр станет площадкой для образования и оздоровления детей трех профильных смен. В смене "Мудры запавет продкаў" принимают участие школьники, занимающиеся в этнографических, фольклорных и краеведческих кружках.
👍"Открытый мир" соберет активистов волонтерского движения и образовательных программ ЮНИСЕФ. На смене "Юные книголюбы покоряют "Зубренок" соберутся активисты общественных объединений, кружков, литературных клубов, функционирующих при библиотеках.
👱♂️Участники смены "Мудры запавет продкаў" познакомятся с фольклором, достижениями материальной и духовной культуры белорусов, изучат особенности национальной кухни, дизайн народного костюма, принципы построения дома XIX века и народные промыслы Беларуси.
Forwarded from УЧИТЕЛЯ столицы
Приглашаем в субботу 16 января 2021 года!
Итоги заочных номинаций республиканской выставки-конкурса «Лёд.Цветы.Фантазия» на сайте Республиканского центра экологии и краеведения rcek.by.
Более 300 работ в 6 заочных номинациях было представлено на выставке-конкурсе в этом году. В мероприятии приняли участие учащиеся в возрасте 10-16 лет и педагоги учреждений общего среднего и дополнительного образования детей и молодежи Республики Беларусь. Темы заочных номинаций следующие: флористическая ель «Новый взгляд»; флористический арт-объект «Снежинки»; флористический коллаж «Знаки зодиака»; интерьерное панно «Фантазии флориста»; флористический объект «Corn Flor Design» (миниатюра и скульптура).
Организаторы благодарят участников за творческий подход и интересные идеи. Оценивать работы было довольно непросто, ввиду высокого качества исполнения и вариативности произведений. Удивительно насколько каждый по-своему обыграл заданные номинациями темы, интересно сочетая природные и декоративные материалы. Членам жюри, в состав которого входили профессиональные флор
Более 300 работ в 6 заочных номинациях было представлено на выставке-конкурсе в этом году. В мероприятии приняли участие учащиеся в возрасте 10-16 лет и педагоги учреждений общего среднего и дополнительного образования детей и молодежи Республики Беларусь. Темы заочных номинаций следующие: флористическая ель «Новый взгляд»; флористический арт-объект «Снежинки»; флористический коллаж «Знаки зодиака»; интерьерное панно «Фантазии флориста»; флористический объект «Corn Flor Design» (миниатюра и скульптура).
Организаторы благодарят участников за творческий подход и интересные идеи. Оценивать работы было довольно непросто, ввиду высокого качества исполнения и вариативности произведений. Удивительно насколько каждый по-своему обыграл заданные номинациями темы, интересно сочетая природные и декоративные материалы. Членам жюри, в состав которого входили профессиональные флор
Forwarded from ЖС. Образование
☝️Учителя-воровайки
Из Телеграмм-каналов уже достоверно известно, что в Министерстве образования украли аж 26 млн рублей с 2010 по 2013 годы. Правда, то была первая версия. По второй версии, украли столько же, но с 2015 и продолжают воровать до сих пор. По третьей версии, один из украденных в образовании миллионов был впоследствии подброшен Тихановскому на дачу.
Почему эти якобы ворованные деньги усиленно ищут в прессе, но никак не могут найти?
Отвечаем. Как можно догадаться, вопрос здесь не в качестве образования, а в допуске к госзакупкам.
Допустим, у плохого лукашенковского минобра проснулась совесть. И частнику-таки кинули подряд на 5 миллионов долларов, чтобы разработать великолепные платные аналоги Скайпа, Зума, Майкрософт-тимс и других сервисов. Частник, взяв деньги, склепает все вышеперечисленное тысяч за 50 долларов, часть занесет СМИ в качестве пиар-акции (не будем показывать пальцем, но отдельные граждане так уже делали после отсидки в изоляторе), а остальное можно будет спокойно конвертировать и вывезти. Потому что смысл любой госзакупки – это не произвести какой-то уникальный продукт, который будут рвать с руками и плакать, а быстро втюхать что попало, прикрываясь общественным резонансом, и получить гарантированную оплату.
И, что самое приятное, такой волшебный сервис будет минимально востребован вне пандемии, т.е. в обычных условиях. И внезапно окажется, что деньги выброшены впустую и уже давно в Лондоне, а вместо укрепления материальной базы школ можно будет укрепить разве что собственное самолюбие, перечитав хвалебные колонки в нашей продажной прессе.
Повторим еще раз нехитрую мысль, которую мы озвучивали раз десять.
Основная проблема дистанционок всех мастей – это не качество исполнения материала, плохие задания, неграмотные учителя или технические проблемы (кстати, все это в избытке наблюдается у наших соседей), а безумно низкая мотивация школьника.
Студенты, к примеру, в такой ситуации чувствуют себя гораздо лучше, так как они старше, организованнее, получают стипендию за оценки и стараются изучить специальность. Школьник же будет просто катать нелюбимый предмет, изображая бурную деятельность.
Единственный плюс во всей этой ситуации – здоровье учителей. Но мы уверены, что после вакцинирования работников образования ситуация полностью переломиться. Поэтому ранее и было заявлено, что новая платформа будет использоваться как дополнительный материал, сопровождая, а не замещая уроки.
Конечно, стоит только пустить к корыту частников, как те изобразят феерию в прессе вместо привычного нытья. Собственно, для этих же целей ранее нагнеталась атмосфера страха вокруг Ковид, чтобы по-быстрому что-либо продать государству. Но, увы, не получилось, и впредь тоже не получится.
Потому что мы, в отличие от прессы, внимательно смотрим на чужие ошибки. Так, в американских школах, где все самое лучшее в мире, 80% детей показывают снижение результатов после дистанционного обучения. В российских школах 50% школьников считают онлайн-обучение каникулами. В украинских школах обучение превратилось в цирк с депутатами. И что дальше?
Из Телеграмм-каналов уже достоверно известно, что в Министерстве образования украли аж 26 млн рублей с 2010 по 2013 годы. Правда, то была первая версия. По второй версии, украли столько же, но с 2015 и продолжают воровать до сих пор. По третьей версии, один из украденных в образовании миллионов был впоследствии подброшен Тихановскому на дачу.
Почему эти якобы ворованные деньги усиленно ищут в прессе, но никак не могут найти?
Отвечаем. Как можно догадаться, вопрос здесь не в качестве образования, а в допуске к госзакупкам.
Допустим, у плохого лукашенковского минобра проснулась совесть. И частнику-таки кинули подряд на 5 миллионов долларов, чтобы разработать великолепные платные аналоги Скайпа, Зума, Майкрософт-тимс и других сервисов. Частник, взяв деньги, склепает все вышеперечисленное тысяч за 50 долларов, часть занесет СМИ в качестве пиар-акции (не будем показывать пальцем, но отдельные граждане так уже делали после отсидки в изоляторе), а остальное можно будет спокойно конвертировать и вывезти. Потому что смысл любой госзакупки – это не произвести какой-то уникальный продукт, который будут рвать с руками и плакать, а быстро втюхать что попало, прикрываясь общественным резонансом, и получить гарантированную оплату.
И, что самое приятное, такой волшебный сервис будет минимально востребован вне пандемии, т.е. в обычных условиях. И внезапно окажется, что деньги выброшены впустую и уже давно в Лондоне, а вместо укрепления материальной базы школ можно будет укрепить разве что собственное самолюбие, перечитав хвалебные колонки в нашей продажной прессе.
Повторим еще раз нехитрую мысль, которую мы озвучивали раз десять.
Основная проблема дистанционок всех мастей – это не качество исполнения материала, плохие задания, неграмотные учителя или технические проблемы (кстати, все это в избытке наблюдается у наших соседей), а безумно низкая мотивация школьника.
Студенты, к примеру, в такой ситуации чувствуют себя гораздо лучше, так как они старше, организованнее, получают стипендию за оценки и стараются изучить специальность. Школьник же будет просто катать нелюбимый предмет, изображая бурную деятельность.
Единственный плюс во всей этой ситуации – здоровье учителей. Но мы уверены, что после вакцинирования работников образования ситуация полностью переломиться. Поэтому ранее и было заявлено, что новая платформа будет использоваться как дополнительный материал, сопровождая, а не замещая уроки.
Конечно, стоит только пустить к корыту частников, как те изобразят феерию в прессе вместо привычного нытья. Собственно, для этих же целей ранее нагнеталась атмосфера страха вокруг Ковид, чтобы по-быстрому что-либо продать государству. Но, увы, не получилось, и впредь тоже не получится.
Потому что мы, в отличие от прессы, внимательно смотрим на чужие ошибки. Так, в американских школах, где все самое лучшее в мире, 80% детей показывают снижение результатов после дистанционного обучения. В российских школах 50% школьников считают онлайн-обучение каникулами. В украинских школах обучение превратилось в цирк с депутатами. И что дальше?
Игра на интерес
Почему же дистанционку так хотят именно наши дорогие репетиторы? А потому что после нее нужно будет дотягивать детей, доучивать точечно, и это опять будет на плечах родителей, помимо прочих трат. Схема прекрасная, и имеет два этапа – сначала заработать на госзакупках, а потом заработать на детях.
При этом в РФ уже объективно вырос спрос на репетиторские услуги; т.к. они позволяют вести непрерывные занятия одного качества, в отличие от школы, где качество крайне неравномерное при дистанционке.
С другой стороны, даже в крупных и богатых городах, типа Москвы и СПб, применяются сторонние программные продукты – Microsoft Teams и Zoom, никто не занимается изобретением велосипеда за государственные деньги. Их собственная электронная платформа выполняет, скорее, функции библиотеки, доп. материалов, а не массового онлайн-обучения.
Более того, в РФ всеобщая дистанционка воспринимается как вынужденная мера в привязке к коечному фонду, а не к эпидемической ситуации в целом. Т.е., если ресурсы позволяют, занятия проводятся в прежнем режиме, о чем местная власть принимает решение самостоятельно.
Но опять же, если централизованно закрывать школы, то нужно закрывать и места массового скопления школьников – фуд-корты, кино и развлекательные центры. Но как же тогда святой частный бизнес, который государство всячески обижает? Поэтому в белорусских СМИ вы таких предложений не найдете днем с огнем, в отличие от текстов про плохой минобр.
Показательно, что в РФ на бытовом уровне ходит мнение, что «народ хотят специально сделать дураками». Практически никакой общественной поддержки дистанционные меры в школах не имеют. Но товарищи в белорусских СМИ будут рваться от натуги, доказывая вам, как это все нужно и важно.
Задумайтесь, а не зарыта ли здесь волшебная денежка, как в сказке про Буратино.
Почему же дистанционку так хотят именно наши дорогие репетиторы? А потому что после нее нужно будет дотягивать детей, доучивать точечно, и это опять будет на плечах родителей, помимо прочих трат. Схема прекрасная, и имеет два этапа – сначала заработать на госзакупках, а потом заработать на детях.
При этом в РФ уже объективно вырос спрос на репетиторские услуги; т.к. они позволяют вести непрерывные занятия одного качества, в отличие от школы, где качество крайне неравномерное при дистанционке.
С другой стороны, даже в крупных и богатых городах, типа Москвы и СПб, применяются сторонние программные продукты – Microsoft Teams и Zoom, никто не занимается изобретением велосипеда за государственные деньги. Их собственная электронная платформа выполняет, скорее, функции библиотеки, доп. материалов, а не массового онлайн-обучения.
Более того, в РФ всеобщая дистанционка воспринимается как вынужденная мера в привязке к коечному фонду, а не к эпидемической ситуации в целом. Т.е., если ресурсы позволяют, занятия проводятся в прежнем режиме, о чем местная власть принимает решение самостоятельно.
Но опять же, если централизованно закрывать школы, то нужно закрывать и места массового скопления школьников – фуд-корты, кино и развлекательные центры. Но как же тогда святой частный бизнес, который государство всячески обижает? Поэтому в белорусских СМИ вы таких предложений не найдете днем с огнем, в отличие от текстов про плохой минобр.
Показательно, что в РФ на бытовом уровне ходит мнение, что «народ хотят специально сделать дураками». Практически никакой общественной поддержки дистанционные меры в школах не имеют. Но товарищи в белорусских СМИ будут рваться от натуги, доказывая вам, как это все нужно и важно.
Задумайтесь, а не зарыта ли здесь волшебная денежка, как в сказке про Буратино.