🎓 Более 120 представителей системы образования в эти минуты принимают участие в заседании коллегии Министерства образования, посвящённом изучению деятельности специальных школ-интернатов.

Среди участников – руководители и специалисты отрасли, представители Академии образования, местной власти, директора специальных учреждений, парламентарии.

Министр образования Андрей Иванец в своём вступительном слове отметил важнейшее достижение отрасли – создание комплексной системы сопровождения детей с особенностями психофизического развития от рождения до получения профессионального образования.

📌 Ключевые темы обсуждения:
- Изучение деятельности 46 специальных школ-интернатов страны
- Организация обучения детей с расстройствами аутистического спектра и умеренной интеллектуальной недостаточностью
- Развитие инклюзивных практик: сегодня более 74% детей с ОПФР обучаются в инклюзивной среде
- Кадровое обеспечение и повышение качества специального образования
- Роль специальных учреждений как ресурсных центров для всей системы образования

Особое внимание – вопросам социальной и профессиональной адаптации воспитанников, включая инновационные подходы, например, использование мобильного приложения «Мир вокруг нас» для поддержки социализации.

Специальное образование в Беларуси – это больше, чем обучение: это создание условий для раскрытия потенциала каждого ребёнка и обеспечение ему достойного места в обществе.