Seri Pendidikan Anak Dalam Islam (Bag.6)

PENGARUH LINGKUNGAN DALAM TARBIYAH

Tarbiyah anak-anak tidak bisa lepas dari empat lingkungan yang memiliki pengaruh terhadap keimanan, akhlak, ibadah, dan karakter anak-anak.

1) Komunitas rumah

كلُّ مولودٍ يولَدُ على الفطرةِ فأبواه يُهوِّدانِه أو يُنصِّرانِه أو يُمجِّسانِه

Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda:

“Setiap anak dilahirkan berada di atas fitrahnya. Namun kedua orang tuanyalah yang membuatnya menjadi Yahudi, Nashrani, atau Majusi.” (Shahih Ibnu Hiban 1/ 336)

Orang tua sangat menentukan, punya andil dan peran besar terhadap keberhasilan atau kegagalan akhlak bahkan iman anak-anak.

Peristiwa demi peristiwa yang terjadi, laporan-laporan yang masuk kepada asatidzah dari berbagai wilayah dan berbagai Ma’had hampir 80% penyebabnya adalah orang tua.

Komunitas ini berperan pada kesuksesan anak, bila orang tua pandai dalam mentarbiyah anaknya, maka sang anak terdidik dan berkembang dengan baik -biidznillah-.


2)Komunitas Ma’had

Komunitas ini sangat berpengaruh terkait tumbuh kembang iman, akhlak, ibadah, dan karakter anak-anak. Tidak jarang anakanak berhenti belajar dan benci kepada ilmu agama, ternyata setelah ditelusuri karena sikap seorang pengajar yang tidak tepat.


3)Komunitas lingkungan sunnah

Lingkungan ahlus sunnah sangat berpengaruh pada adab, kerajinan, dan kreatif anak. Bagaimana para ikhwan (orang-orang sekitarnya) dalam bersikap, bergaul, bermu’amalah, berdagang, menerima tamu, ketika berjumpa, beribadah, berta’awun. Semua itu disaksikan, dilihat, dan didengar oleh anak-anak.


4)Komunitas lingkungan umum

Meski lingkungan luar terasa jauh bagi anak-anak, namun ada beberapa alat dan media yang mendekatkannya. Sehingga memiliki pengaruh pada diri anak.

Bersambung..

Sumber:
pdf Pendidikan Anak Dalam Islam
https://t.me/shabranjamila/115

Bag. 1 (MUKADDIMAH) | Bag. 2 KEUTAMAAN TARBIYAH | Bag. 3 BEKAL DALAM TARBIYAH | Bag. 4 ASAL MUAMALAH | Bag.5 SIFAT KERAS & KAKU

🏘 RUMAH BELAJAR SHABRAN JAMILA BANDUNG
🚀 https://t.me/shabranjamila/409
📞 http://wa.me/628388889088

Seri Pendidikan Anak Dalam Islam (Bag.10)

ADAB PENGAJAR KETIKA HENDAK MENGAJAR

Diantara perkara yang harus diperhatikan saat pengajar memulai mengajar adalah:


1) Hendaknya membersihkan diri dan bersuci dari hadats

Serta mengenakan wewangian, boleh pula mengenakan pakaian terbaik yang ia miliki. Begitulah yang dilakukan oleh Imam Malik rahimahullah. Dalam perkara ini walaupun anak-anak tidak bisa mengungkapkan, namun mereka bisa menilai dan mengambil pelajaran.


2) Berdoa ketika keluar rumah

Apabila keluar dari tempat tinggalnya untuk berdoa dan bertawakal kepada Allah, karena ia akan menjalankan amalan yang agung.


3) Duduk di tempat yang mudah dan terlihat

Hendaknya seorang pengajar memposisikan dirinya saat duduk mengajar di tempat yang mudah dilihat dan didengar penjelasannya oleh anak didik, seperti duduk di atas kursi atau yang semisalnya.


4) Berbicara dengan suara yang jelas

Hendaknya seorang pengajar ketika membuka pembicaraan dengan suara yang didengar. Tidak terlalu keras (teriak) dan tidak pula terlalu rendah. Seperti usia 4, 5, 6, dan 7 tahun membutuhkan suara yang sedikit keras, namun tetap di atas kadarnya.

Apabila suara kita terlalu keras (teriak) maka hal demikian membuat anak didik tidak dapat menyimak yang disampaikan, melainkan bingung (kenapa ustadzku demikian?). Intinya ukuran suara teratur dan sesuai dengan kondisi.


5) Tidak berbicara terlalu cepat

Hendaknya seorang pengajar tidak berbicara terlalu cepat, akan tetapi tahap demi setahap. Seperti kata demi kata dan kalimat demi kalimat. Sebab tanpa disadari, bisa jadi anak-anak tidak paham penyampain yang terlalu cepat menurut mereka.

Ini semua bertujuan agar mereka mampu mencerna pelajaran.

Tidak mengapa, bagi pengajar untuk mengulangi penjelasannya tiga kali atau lebih dengan harapan anak didik mampu memahami apa yang disampaikan.

Diharapkan bagi pengajar untuk memahami kemampuan anak didiknya. Seorang pengajar paham kepada siapa dia berbicara, apakah kepada anak-anak TK atau SD maupun SMP.

Tujuannya agar anak didik tidak menolak apa yang kita sampaikan, ketika mereka kurang paham. Nabi shallallahu 'alaihi wa sallam pernah bersabda yang diriwayatkan oleh sahabat Ali bin Abi Thalib radhiyallahu 'anhu:

حَدَثُوا النَّاسَ، بِمَا يَعْرِفُونَ أَتُحِبُّونَ أَنْ يُكَذَّبَ اللَّهُ وَرَسُولُهُ

"Ucapkanlah kepada manusia dengan bahasa yang mereka pahami. Apakah kalian senang jika Allah dan rasul-Nya didustakan?!" (HR. al-Bukhari no. 37)


6) Bergurau sewajarnya

Saat kondisi mengajar, tidak mengapa pengajar bercanda kepada anak didiknya untuk mempererat ukhuwah antara pengajar dan murid. Sehingga mereka akan mudah diarahkan -in sya Allah-.

Hal demikian sebagaimana yang dipraktekkan oleh Nabi shallallahu 'alaihi wa sallam kepada anak kecil yang bernama Abu 'Umair. Tatkala burung pipitnya mati. Maka Rasulullah shallallahu 'alaihi wa sallam bersabda kepadanya,

يَا أَبَا عُمَيْرٍ، مَا فَعَلَ النُّغَيْرُ

"Wahai Abu "Umair, apa yang dilakukan burung kecilmu?" (HR. al-Bukhari no. 6125)



PENUTUP

Mudah-mudahan pembahasan ini dilengkapi pada waktu yang akan datang. Bagi yang punya pertanyaan, usulan, atau contoh-contoh, silahkan disampaikan kepada kami.

Semoga amalan kita dalam mendidik anak salafiyin termasuk jihad di sisi-Nya. Mudah-mudahan Allah lahirkan orang-orang besar yang akan melanjutkan dakwah tauhid dan sunnah. Wallahu 'alam.

Sumber: Audio tentang tarbiyah yang disampaikan oleh Ustadz Luqman Ba'abduh dan Ustadz Abdurrahman Biak hafidzahumallah.

Selesai..



Sumber:
pdf Pendidikan Anak Dalam Islam
https://t.me/shabranjamila/115

Bag. 1 (MUKADDIMAH) | Bag. 2 KEUTAMAAN TARBIYAH | Bag. 3 BEKAL DALAM TARBIYAH | Bag. 4 ASAL MUAMALAH | Bag. 5 SIFAT KERAS & KAKU | Bag.6 PENGARUH LINGKUNGAN DALAM TARBIYAH | Bag.7 CARA MENGATASI MASALAH ANAK | Bag.8 BEBERAPA HAL YANG HARUS DIJAUHI | Bag.9 BEBERAPA HAL YANG PERLU DIAMALKAN

🏘 RUMAH BELAJAR SHABRAN JAMILA BANDUNG
🚀 https://t.me/shabranjamila/439
📞 http://wa.me/628388889088